17．如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A、B用細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，兩小球在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，A運(yùn)動(dòng)的半徑比B的大，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A的向心力比B的大B．B的周期比A的大
C．A的角速度比B的大D．B的線速度比A的小

分析 兩個(gè)小球均做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，對(duì)它們受力分析，找出向心力來(lái)源，可先求出角速度，再由角速度與線速度、周期、向心加速度的關(guān)系公式求解

解答 解：A、對(duì)其中一個(gè)小球受力分析，如圖，受重力，繩子的拉力，由于小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，故合力提供向心力；
將重力與拉力合成，合力指向圓心，由幾何關(guān)系得細(xì)線的拉力為：T=$\frac{mg}{cosθ}$，因?yàn)锳球與豎直方向的夾角大于B求與豎直方向的夾角，所以拉A的繩的拉力大，選項(xiàng)A正確；
BCD、小球受到的合力為：F=mgtanθ…①；
由向心力公式得到：F=mω2r…②；
設(shè)繩子與懸掛點(diǎn)間的高度差為h，由幾何關(guān)系，得：r=htanθ…③；
由①②③三式得：ω=$\sqrt{\frac{g}{h}}$．可知角速度相等．
由T=$\frac{2π}{ω}$可知因角速度相同，所以周期相同．選項(xiàng)BC錯(cuò)誤．
由v=wr，A球的半徑大于B球的半徑，則A球的線速度大于B球的線速度．選項(xiàng)D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要對(duì)球受力分析，找向心力來(lái)源（沿半徑方向上的所有力的合力），求角速度；同時(shí)要靈活應(yīng)用角速度與線速度、周期、向心加速度之間的關(guān)系公式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．柳鐵一中高一年級(jí)某班教室里的磁性黑板上通常粘掛一些小磁鐵，小磁鐵被吸在黑板上可以用于“貼”掛圖或試題答案，如圖所示．關(guān)于小磁鐵，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．磁鐵受到四個(gè)力的作用
B．磁鐵受到的支持力與黑板受到的壓力是一對(duì)平衡力
C．磁鐵與黑板間在垂直黑板方向上存在兩對(duì)作用力與反作用力
D．磁鐵受到的磁吸引力大于受到的彈力才能被吸在黑板上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在測(cè)兩節(jié)干電池組成電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻（約為20Ω）的實(shí)驗(yàn)中，提供器材如下：電流表A（量程0～400mA，內(nèi)阻rA=5Ω），電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻8～10kΩ），滑動(dòng)變阻器R（規(guī)格0～10Ω，2A），開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干條，另有待測(cè)干電池2節(jié)．
（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖
（2）選兩組測(cè)量值，列出計(jì)算電動(dòng)勢(shì)ε和內(nèi)阻r的方程式（不必計(jì)算ε和r）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)如下：
（1）在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持質(zhì)量不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a．
（2）在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持合力不變，分別改變物體的質(zhì)量m，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a．
（3）本實(shí)驗(yàn)也可以不測(cè)加速度的具體數(shù)值，通過(guò)測(cè)出兩個(gè)初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)在相同時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移x1、x2來(lái)測(cè)量不同情況下物體加速度的比值，此比值$\frac{a_1}{a_2}$=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法中正確的是D
A．電火花計(jì)時(shí)器的電源是4V-6V的直流電
B．每次改變小車質(zhì)量后，需要重新平衡摩擦力
C．小車的加速度可用a=$\frac{mg}{M}$求解
D．為了直觀探究小車加速度a與小車總質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)做出a-$\frac{1}{M}$圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在白紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；
B．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至同樣長(zhǎng)度；
C．記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如圖所示；
E．記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向，按同一比例作出這個(gè)力的圖示，比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；
F．用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄；
G．改變兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并得出結(jié)論．
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)步驟是B（填選項(xiàng)前的字母）；正確的操作應(yīng)為只用一個(gè)測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置．
（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的，這個(gè)步驟是F （填選項(xiàng)前的字母）；
（3）將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為DCABEG（填選項(xiàng)前的字母）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．某物體運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知（　　）
A．0～2s內(nèi)的加速度為2m/s2B．0～5s內(nèi)的位移為14m
C．第1s末與第3s末的速度方向相反D．第1s末與第4.5s的加速度相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示是衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時(shí)變軌前后的兩個(gè)軌道，A點(diǎn)是圓形軌道Ⅰ與橢圓軌道Ⅱ的重合點(diǎn)，B為軌道Ⅱ上的一點(diǎn)，則關(guān)于衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度小于經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度
B．衛(wèi)星在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能
C．衛(wèi)星在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能等于在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能
D．衛(wèi)星在軌道Ⅰ、軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的加速度大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．電磁波按照波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短排列依次是：無(wú)限電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、y射線．泰州新聞廣播電臺(tái)的播放頻率是106.2MHz，已知電磁波的傳播速度為3.0×108m/s，則該電臺(tái)信號(hào)的波長(zhǎng)是2.82　m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在平直公路上行駛的甲車和乙車，其位移-時(shí)間圖象分別為圖中直線a和曲線b，由圖可知（　�。�
A．乙車運(yùn)動(dòng)方向始終不變
B．t1時(shí)刻甲車在乙車之前
C．t1到t2時(shí)間內(nèi)甲車的平均速度小于乙車
D．t1到t2時(shí)間內(nèi)某時(shí)刻兩車的速度可能相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案