19．平均速度V=$\frac{△x}{△t}$，當△t趨于零時我們就把$\frac{△x}{△t}$稱做物體在t時刻的瞬時速度，在這里求瞬時速度所用的物理方法為（　　）
A．微元發(fā)B．極限思想C．比值定義法D．控制變量法

分析 明確平均速度的定義方法，并知道其采用的是極限的思維方法．

解答 解：$\frac{△v}{△t}$不能表示某時刻的瞬時速度，只能表示某時刻的瞬時加速度，采用極限的思維方法．
故選：B．

點評 在學習物理知識的同時，我們還學習科學研究的方法，常用的方法有：控制變量法、等效替代法、理想實驗法、類比法等等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．為了“驗證牛頓第二定律”，現(xiàn)提供如圖甲所示的實驗裝置．請根據(jù)實驗思路回答下列問題：
（1）通過實驗得到如圖乙所示的a-F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角偏大（填“偏大”或“偏小”）．

（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足M＞＞m的條件．
（3）該同學得到如圖丙所示的紙帶．已知打點計時器電源頻率為50Hz．A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個計數(shù)點，兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出．由此可算出打點計時器打下C點時小車的瞬時速度大小為0.080m/s．運動過程中小車的加速度為0.20m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字）

（4）通過多次實驗，甲、乙兩同學利用自己得到的數(shù)據(jù)得到a-$\frac{1}{M}$的關系圖線如圖丁所示，該圖象說明在甲、乙兩同學做實驗時甲（填“甲”或“乙”）同學實驗中繩子的拉力更大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．質量為m的物體，用細繩掛在電梯的天花板上．當電梯以0.2g的加速度豎直加速上升時，細繩對物體的拉力大小將（　�。�
A．等于零B．小于重力C．等于重力D．大于重力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．美國物理學家密立根通過如圖所示的實驗裝置最先測出了電子的電荷量，被稱為密立根油滴實驗．兩塊水平放置的金屬板A、B分別與電源的正負極相連接，板間產生勻強電場，方向豎直向下，圖中油滴由于帶負電懸浮在兩板間保持靜止．
（1）若要測出該油滴的電荷量，需要測出的物理量有ABC．
A．油滴質量m         B．兩板間的電壓U
C．兩板間的距離d     D．兩板的長度L
（2）用所選擇的物理量表示出該油滴的電荷量q=$\frac{mgd}{U}$（已知重力加速度為g）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，電源電動勢E=9V，內阻r=1Ω，R1=2Ω，R2=6Ω，C=50 μF．
（1）閉合開關S，求穩(wěn)定后通過R1的電流；
（2）然后將開關S斷開，求電容器兩端的電壓變化量和斷開開關后流過R1的總電量；
（3）如果把R2換成一個可變電阻，其阻值可以在0～10Ω范圍變化，求開關閉合并且電路穩(wěn)定時，R2消耗的最大電功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．兩個大小相同的金屬小球A、B分別帶有qA：qB=6：1數(shù)值的電荷量，相距較遠，相互間引力為F．現(xiàn)將另一個不帶電與A、B完全相同的金屬小球C，先與A接觸，再與B接觸，然后離開，則A、B間的作用力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{F}{8}$B．$\frac{F}{4}$C．$\frac{F}{16}$D．$\frac{F}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．做功不可缺少的兩個因素：
（1）力；
（2）物體在力的方向上發(fā)生的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．遠距離輸電會損失電能，設輸電電流為I，輸電線的電阻為r，則輸電線上的功率損失為P=I2r，可以從增大電壓，減小電阻兩個途徑來減小輸電損失．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在：“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中：

（1）甲同學采用如圖1所示的實驗裝置．當金屬錘D打擊金屬片時，A球就水平飛出，B球同時豎直下落，兩球同時落到地面．這個實驗說明A球C（填寫選項代號）．
A．水平方向的分運動是勻速直線運動         B．水平方向的分運動是勻加速直線運動
C．豎直方向的分運動是自由落體運動         D．豎直方向的分運動是勻速直線運動
（2）乙同學采用如圖2所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；調節(jié)好實驗儀器后，切斷電源，使小鐵球P、Q以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應是P、Q二球相碰，僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動．
（3）丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖3所示的“小球做平拋運動”的照片．圖中每個小方格的邊長為10cm如果得拍攝時每0.1s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為2m/s（g取10m/s2）．

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