【題目】如圖所示為某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中小車是在一條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條、……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。下面是本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表。
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________(填“交流”或“直流”)電源。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力,則下面操作正確的是____________
A.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
B.放開拖著紙帶的小車,給小車一個(gè)初速度,能夠勻速下滑即可
C.放開小車,能夠自由下滑即可
D.不安裝紙帶放開小車,給小車一個(gè)初速度,能夠勻速下滑即可
(3)能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化的是_________
A.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置釋放
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的伸長(zhǎng)量依次加倍
C.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍
D.釋放小車的位置等間距的變化
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的_________部分進(jìn)行測(cè)量。
A.CE段 B.DF段 C.EG段 D.HK段
【答案】交流 B A D
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)需要用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度,而打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要使用交流電源.
(2)實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力,把木板的一端適當(dāng)墊高,放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可,故B正確;ACD錯(cuò)誤;
(3)能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化的方法是增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置釋放,故A正確;BCD錯(cuò)誤;
(4)要測(cè)量最大速度,應(yīng)該選用點(diǎn)跡恒定的部分,所以選GK部分,即答案中HK段,故D正確;ABC錯(cuò)誤;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí),安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼,靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為l1,如圖1所示,圖2是此時(shí)固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖,示數(shù)l1=_______cm。在彈簧下端分別掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)相同鉤碼,靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度分別是l2、l3、l4、l5。已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量是50g,掛2個(gè)鉤碼時(shí),彈簧彈力F2=________N(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8m/s2)。要得到彈簧伸長(zhǎng)量x,還需要測(cè)量的是________。作出F-x圖象,得到彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相同的兩個(gè)小球A、B在固定的半球形碗的內(nèi)表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng),圓周平面都是水平面的,不計(jì)一切阻力,則
A. 小球A所受彈力小于B所受彈力
B. 小球A的向心力小于B的向心力
C. 小球A的周期大于B的周期
D. 小球A的線速度大于B的線速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,軌道ABCD的AB段為一半徑R=0.2m的光滑1/4圓形軌道,BC段為高h=5m的豎直軌道,CD段為水平軌道.一質(zhì)量為0.1kg的小球由A點(diǎn)從靜止開始下滑到B點(diǎn)時(shí)速度的大小為2m/s,離開B點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng)(g取10m/s2),求:
(1)小球離開B點(diǎn)后,在CD軌道上的落地點(diǎn)到C的水平距離.
(2)小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓形軌道的壓力大。
(3)如果在BCD軌道上再放置一個(gè)傾角θ=45°的斜面(如圖中虛線所示),那么小球離開B點(diǎn)后能否落到斜面上?如果不能,請(qǐng)說明理由;如果能,請(qǐng)求出它第一次落在斜面上的位置.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)木板B的質(zhì)量為m2=1.0kg,靜止放在粗糙的水平地面上,質(zhì)量為m3=1.0kg的物塊C(可視為質(zhì)點(diǎn))放在長(zhǎng)木板的最右端。一個(gè)質(zhì)量為m1=2.0kg的物塊A從距離長(zhǎng)木板B左側(cè)L=5m處,以速度v0=11m/s向著長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)。一段時(shí)間后物塊A與長(zhǎng)木板B發(fā)生彈性正碰(時(shí)間極短),之后三者發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),整個(gè)過程物塊C始終在長(zhǎng)木板上。已知物塊A及長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1=0.4,物塊C與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,物塊C與長(zhǎng)木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2,求:
(1)碰后瞬間物塊A和長(zhǎng)木板B的速度大小和方向;
(2)整個(gè)過程中,物塊C相對(duì)于長(zhǎng)木板B的位移大。
(3)最終,物塊A離長(zhǎng)木板B左側(cè)的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某導(dǎo)體置于電場(chǎng)后周圍的電場(chǎng)分布情況如圖所示,圖中虛線表示電場(chǎng)線,實(shí)線表示等勢(shì)面,A、B、C為電場(chǎng)中的三個(gè)點(diǎn),下列說法正確的是( )
A. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
B. A點(diǎn)的電勢(shì)等于C點(diǎn)的電勢(shì)
C. 將正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力做正功
D. 將負(fù)電荷從B點(diǎn)移到C點(diǎn),電場(chǎng)力做正功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩塊質(zhì)量分別為m的木塊在光滑水平面上均以速度向左勻速運(yùn)動(dòng),中間用一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接著,此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng),如圖所示,F(xiàn)從水平方向迎面射來一顆子彈,質(zhì)量為,速度為v0,子彈射入木塊A并留在其中。求:
(1)在子彈擊中木塊后的瞬間木塊A的速度vA大小。
(2)子彈擊中木塊的過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能.
(3)在子彈擊中木塊后的運(yùn)動(dòng)過程中彈簧的最大彈性勢(shì)能。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,豎直面內(nèi)坐標(biāo)系xOy第一、三象限角平分線A1A2右側(cè)區(qū)域有一場(chǎng)區(qū)(內(nèi)存在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)).平行板M、N如圖放置,M板帶正電.帶負(fù)電的N板在x軸負(fù)半軸上.N板上有一小孔P,離原點(diǎn)O的距離為L.A1A2上的Q點(diǎn)處于P孔正下方.質(zhì)量為m、電量為+q的小球從OA2上的某點(diǎn)以一水平速度v向右進(jìn)入場(chǎng)區(qū),恰好能做勻速圓周運(yùn)動(dòng).第一次出場(chǎng)后,小球能進(jìn)入M、N板間且恰好能到達(dá)M板但不接觸.已知磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直紙面向外.M、N板間距為L、電壓為,重力加速度為g.求:
(1)A1A2右側(cè)區(qū)域內(nèi)的勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小與方向;
(2)求射入場(chǎng)區(qū)的水平速度v的大小;
(3)小球從OA2上的某點(diǎn)出發(fā)后,到第四次(不包括出發(fā)那次)經(jīng)過邊界A1A2的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為交流發(fā)電機(jī)和外接負(fù)載的示意圖,發(fā)電機(jī)電樞線圈為n匝的矩形線圈,邊長(zhǎng)ab=L1、ad=L2繞OO′軸在磁感強(qiáng)度為B的磁場(chǎng)中以角速度ω轉(zhuǎn)動(dòng)(不計(jì)一切摩擦),線圈電阻為r,外電路負(fù)載電阻為R.試求:
(1)電路中伏特表的示數(shù);
(2)線圈每轉(zhuǎn)動(dòng)一周,外力所做的功。
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