如圖所示是物體在某段運(yùn)動(dòng)過程中的 v-t圖象,在t1和t2時(shí)刻的瞬時(shí)速度分別為v1和v2,則由t1到t2的過程中( 。
A.加速度不斷減小
B.加速度不斷增大
C.平均速度v>(v1+v2)/2
D.平均速度v=(v1+v2)/2
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的裝置可以測量物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。物體A放在帶滑輪的水平長板上,用跨過滑輪(滑輪的大小可不計(jì))的細(xì)線將A與另一個(gè)物體B相連。開始時(shí)B離地面高度為h,A離長板右端距離也為h,從靜止釋放B后,B會(huì)帶動(dòng)A做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)B落地時(shí)A
正好離開長木板,最后A也落地(A在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)線始終處于松弛狀態(tài),A、B落地后均不會(huì)反彈)。已測得A、B的質(zhì)量相等,h為已知,手邊只有刻度尺一個(gè)測量工具。
(1)為獲得A離開長板時(shí)的速度,實(shí)驗(yàn)中還需要測量的物理量有:_______________和__________________。(寫出具體的物理量名稱及其符號(hào))
(2)物體A與長板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_______________。(用題目中已知的物理量和還需測量物理量的符號(hào)表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙兩人同時(shí)從圓形軌道的A點(diǎn)出發(fā),以相同的速率分別沿順時(shí)針和逆時(shí)針方向行走,在C點(diǎn)兩人相遇,則以下說法中正確的是( 。
A.兩人從出發(fā)到第一次相遇,位移相同,路程不相同
B.兩人從出發(fā)到第一次相遇,路程相同,位移不相同
C.甲在D點(diǎn)、乙在B點(diǎn)時(shí)兩人速度相同
D.兩人在C點(diǎn)相遇時(shí)速度相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
從某高處釋放一粒小石子,l秒鐘后從同一地點(diǎn)再釋放另一粒小石子,則在它們落地之前,兩粒石子間的距離將( )
A.保持不變 B.不斷增大
C.不斷減小 D.先增大,后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)點(diǎn)從圓形上的A點(diǎn)出發(fā)沿圓形逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng),一共運(yùn)動(dòng)了1周半,在此過程中,質(zhì)點(diǎn)通過的路程是 m,位移大小是 m,方向?yàn)?nbsp; .(圓周半徑R=1m,AB為直徑,π=3)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,高為H的樹上的P點(diǎn)停著一烏鴉,而地上有幾只小蟲,那么,烏鴉從樹上的P點(diǎn)飛下來吃地上的一只小蟲再飛到離地面高為h的籬笆上的Q點(diǎn).若P、Q兩點(diǎn)間的水平距離為L,烏鴉的飛行速度為v,烏鴉吃地上哪一只小蟲時(shí)飛行的時(shí)間最短?飛行的最短時(shí)間是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在勻強(qiáng)電場中,有A、B兩點(diǎn),它們間距為2cm ,兩點(diǎn)的連線與場強(qiáng)方向成60°角。將一個(gè)不知道電荷性質(zhì),電量為2×10-5C的電荷由A移到B,其電勢能增加了0.2J。求:
(1)判斷電荷帶正電還是負(fù)電?由A到B電場力做的功WAB?
(2)A、B兩點(diǎn)的電勢差UAB為多少?
(3)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)的大小?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的小孩在平臺(tái)上以加速度a做勻加速助跑,目的是抓住在平臺(tái)右端的、上端固定的、長度為L的輕質(zhì)懸繩,并在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng).已知輕質(zhì)繩的下端與小孩的重心在同一高度,小孩抓住繩的瞬間重心的高度不變,且無能量損失.若小孩能完成圓周運(yùn)動(dòng),則:
(1) 小孩抓住繩的瞬間對(duì)懸線的拉力至少為多大?
(2) 小孩的最小助跑位移多大?
(3)設(shè)小孩在加速過程中,腳與地面不打滑,求地面對(duì)腳的摩擦力大小以及摩擦力對(duì)小孩所做的功。
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