17．下列關(guān)于電場線和等勢面的說法中正確的是（　�。�
A．電場線上每點的切線方向表示該點的電場強度的方向
B．等量的異種電荷的電場線可能相交
C．電場線與等勢面一定互相垂直
D．電場線的疏密表示電勢的高低

分析 正電荷的受力方向是電場的方向；電場線是一種理想化的物理模型，不是帶電粒子的運動軌跡，電場線的切線方向是該點電場強度的方向；任何兩條電場線都不相交，電場線的疏密表示電場的強弱．電場線與等勢面一定互相垂直．

解答 解：A、電場線是一種理想化的物理模型，可以形象表示電場的強弱和方向，電場線上每點的切線方向表示該點的電場強度的方向．故A正確；
B、電場線是一種理想化的物理模型，電場線在空間中不相交，不中斷，故B錯誤；
C、電場線與等勢面一定互相垂直．故C正確．
D、電場線的疏密表示電場強度的大小，不表示電勢的高低．故D錯誤
故選：AC．

點評 本題考察了關(guān)于電場線和等勢面的基礎知識，比較簡單，對于電場線的理解可以和磁場線類比進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．三個共點力F1、F2、F3，其中F1=1N，方向正西，F(xiàn)2=1N，方向正北，若三力的合力是2N，方向正北，則F3應是（　�。�
A．1N，東北B．2N，正南C．3.2N，東北D．$\sqrt{2}$N，東北

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中，設計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖1所示．已知小車質(zhì)量M=214.6g，砝碼盤質(zhì)量m0=7.8g，所使用的打點計時器交流電頻率f=50Hz．其實驗步驟是：
A．按圖中所示安裝好實驗裝置；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；
C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．將小車置于打點計時器旁，先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復B-D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．
回答下列問題：

（1）按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量？否（填“是”或“否”）
（2）實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2
（3）某同學將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設計的表格中，如下表，
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/（m•s-2）0.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象（如圖3）．造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力，從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是砝碼盤的重力，其大小為0.08N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于電流和電阻，下列說法正確的是（　�。�
A．電流的方向與導體中電荷的定向移動方向相同
B．對給定的導體，比值R=$\frac{U}{I}$是個定值，反映導體本身的一種特性
C．由R=$\frac{U}{I}$可知，I一定時，導體的電阻R與U成正比，U一定時，R與I成反比
D．以上說法均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．勻速圓周運動是一種勻速運動B．勻速圓周運動是一種勻變速運動
C．勻速圓周運動是一種變速運動D．勻速圓周運動的向心力是恒力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．用細繩拴一個質(zhì)量為m帶正電的小球B，另一也帶正電小球A固定在絕緣豎直墻上，A，B兩球與地面的高度均為h，小球B在重力、拉力和庫侖力的作用下靜止不動，如圖所示．現(xiàn)將細繩剪斷后（　�。�
A．小球B在細繩剪斷瞬間起開始做平拋運動
B．小球B在細繩剪斷瞬間加速度大于g
C．小球B落地的時間小于$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
D．小球B落地的速度大于$\sqrt{2gh}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．理想變壓器正常工作時，原、副線圈中數(shù)值上一定相等的物理量是（　�。�
A．原、副線圈中的磁通量的變化率B．原、副線圈中電流的頻率
C．原、副線圈兩端的電壓D．原、副線圈中的電功率

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．玻爾對氫原子光譜的研究導致原子的核式結(jié)構(gòu)模型的建立
B．可利用某些物質(zhì)在紫外線照射下發(fā)出熒光來設計防偽措施
C．天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的射線都能在電場或磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D．觀察者與波源互相遠離時接收到波的頻率與波源頻率不同
E．玻爾將量子觀念引入原子領域，其理論能夠解釋氫原子光譜的特征

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．行駛的汽車在剎車后能靜止，這是因為（　�。�
A．汽車的慣性消失了
B．汽車的慣性小于汽車的阻力
C．阻力的作用改變了汽車的運動狀態(tài)
D．汽車在剎車過程中受到平衡力的作用而靜止

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