7．密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)測量了電子電荷．實(shí)驗(yàn)原理是讓一個質(zhì)量為m，帶電量為q的油滴處在二塊平行極板之間，向上、向下作勻速運(yùn)動，如圖所示．通過測量油滴勻速上升、下降時的速度和該油滴的直徑等物理量，計(jì)算油滴的帶電量，從而測出電子電荷．下列關(guān)于密立根油滴實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是（　�。�
A．平行極板一定要水平，通電時上極板接電源負(fù)極
B．實(shí)驗(yàn)時要選擇質(zhì)量、電量適當(dāng)小一些的油滴
C．實(shí)驗(yàn)明確了電荷具有不連續(xù)性，即具有量子性
D．實(shí)驗(yàn)證明了任何帶電體所帶電荷都是基本電荷的整數(shù)倍

分析 明確密立根實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，油滴豎直向下做勻速直線運(yùn)動，受重力和電場力，二力平衡；同時掌握該實(shí)驗(yàn)的所證明的結(jié)論．

解答 解：A、由題意可知，兩極板間一定要用到勻強(qiáng)電場，故平行板一定要水平；要使粒子向上運(yùn)動，電場力一定向上；故上極板接電源的正極；故A錯誤；
B、為了精確測量，油滴應(yīng)選擇小質(zhì)量；為了不影響原來的電場，電量應(yīng)適當(dāng)小一些；故B正確；
C、電荷的帶電量都是元電荷的整數(shù)倍，因此具有不連續(xù)性，即量子性；故C正確；
D、通過實(shí)驗(yàn)證明了，任何帶電體所帶電荷都是基本電荷的整數(shù)倍；故D正確；
本題選錯誤的；故選：A．

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵明確油滴的運(yùn)動情況，然后根據(jù)平衡條件列式求解，同時要明確油滴帶電量是量子化的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．其中，a是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）．第一次實(shí)驗(yàn)時，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對齊，讓滑塊a從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點(diǎn)；第二次實(shí)驗(yàn)時，將滑槽固定于水平桌面的左端，測出滑槽的末端N 與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊a再次從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P′點(diǎn)．已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，不計(jì)空氣阻力．

①實(shí)驗(yàn)中不需要測量的物理量（用文字和字母表示）：D
A．桌子的高度H  
B．O點(diǎn)到P點(diǎn)的距離d1
C．O點(diǎn)到P′點(diǎn)的距離d2
D．滑槽上最高點(diǎn)到水平桌面高度h
②寫出滑塊a與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式是（用測得的物理量的字母表示）：μ=$\frac{d_1^2-d_2^2}{4HL}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．質(zhì)譜儀可以測定有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)如圖所示．有機(jī)物分子從樣品室注入“離子化”室，在高能電子作用下，樣品分子離子化或碎裂成離子（如C2H6離子化后得到C2H6+、CH4+等）．若這些離子均帶一個單位的正電荷e，且初速度為零．此后經(jīng)過高壓電源區(qū)、圓形磁場室、真空管，最后在記錄儀上得到離子．已知高壓電源的電壓為U，圓形磁場區(qū)的半徑為R，真空管與水平線夾角為θ，離子沿半徑方向飛入磁場室，且只有沿真空細(xì)管軸線進(jìn)入的離子才能被記錄儀記錄．
（1）請說明高壓電源．A、B兩端哪端電勢高？磁場室的磁場方向垂直紙面向里還是向外？
（2）試通過計(jì)算判斷C2H6+和C2H2+離子進(jìn)入磁場室后，哪種離子的軌道半徑較大；
（3）調(diào)節(jié)磁場室磁場的大小，在記錄儀上可得到不同的離子，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度調(diào)至B0時，記錄儀上得到的是H+，求記錄儀上得到CH4+時的磁感應(yīng)強(qiáng)度B  （已知CH4+質(zhì)量為H+的16倍）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，四分之一光滑絕緣圓弧軌道AP和水平絕緣傳送帶PC固定在同一豎直平面內(nèi)，圓弧軌道的圓心為O，半徑為R；P點(diǎn)離地高度也為R，傳送帶PC之間的距離為L，沿逆時針方向的傳動，傳送帶速度v=$\sqrt{2gR}$，在PO的左側(cè)空間存在方向豎直向下的勻強(qiáng)電場．一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小物體從圓弧頂點(diǎn)A由靜止開始沿軌道下滑，恰好運(yùn)動到C端后返回．物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，不計(jì)物體經(jīng)過軌道與傳送帶連接處P時的機(jī)械能損失，重力加速度為g．求：
（1）物體由P點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)過程，克服摩擦力做功；
（2）勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E為多大；
（3）物體返回到圓弧軌道P點(diǎn)，物體對圓弧軌道的壓力大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于說法正確的是（　�。�
A．核反應(yīng)方程${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He為重核裂變，反應(yīng)過程中會釋放能量
B．圖是反映鈾核衰變的特性曲線，由圖可知，經(jīng)過4860年，鈾經(jīng)歷了3個半衰期
C．原子核內(nèi)部某個質(zhì)子轉(zhuǎn)變?yōu)橹凶訒r，放出β射線
D．用能量等于氘核結(jié)合能的光子照射靜止的氘核，不可能使氘核分解為一個質(zhì)子和一個中子

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室的有一種靈敏電流計(jì)G，滿偏刻度30格．某興趣小組想要較精確地測出它的滿偏電流Ig和內(nèi)阻Rg，實(shí)驗(yàn)室中可供利用的器材有：
待測靈敏電流計(jì)G1、G2
電流表A：（量程為1mA、內(nèi)阻約為100Ω）
定值電阻R1：（阻值為400Ω）
定值電阻R2：（阻值為600Ω）
電阻箱R：（0～9999.9Ω，最小調(diào)節(jié)量0.1Ω）
滑動變阻器R3：（最大電阻2000Ω，額定電流1.5A）
直流電源：電動勢1.5V，內(nèi)阻不計(jì)；
開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．
該小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖如圖，并連接好電路，并進(jìn)行下列操作．
（1）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表示數(shù)適當(dāng)．
（2）若靈敏電流計(jì)G2中的電流由b流向a，再調(diào)節(jié)電阻箱，使電阻箱R的阻值減�。ㄌ钤龃蠡驕p小），直到G2中的電流為0．
（3）讀出電阻箱連入電路的電阻為1200Ω，電流表的示數(shù)為0.6mA，靈敏電流計(jì)G1的指針指在20格的刻度處，則靈敏電流計(jì)滿偏電流Ig=300μA和內(nèi)阻Rg=800Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某汽車訓(xùn)練場地有如圖設(shè)計(jì)，在平直的道路上，依次有編號為A、B、C、D、E的五根標(biāo)志桿，相鄰桿之間的距離△L=12.0m．一次訓(xùn)練中，學(xué)員駕駛汽車以57.6km/h的速度勻速向標(biāo)志桿駛來，教練與學(xué)員坐在同排觀察并記錄時間．當(dāng)教練經(jīng)過O點(diǎn)時向?qū)W員發(fā)出指令：“立即剎車”，同時用秒表開始計(jì)時．忽略反應(yīng)時間，剎車后汽車做勻減速直線運(yùn)動，停在D標(biāo)桿附近．教練記錄自己經(jīng)過C桿時秒表的讀數(shù)為tC=6.0s，已知LOA=36m，教練距車頭的距離△s=1.5m．求：
（1）剎車后汽車做勻減速運(yùn)動的加速度大小a；
（2）汽車停止運(yùn)動時，車頭離標(biāo)志桿D的距離△x．

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16．某中學(xué)生課外科技活動小組利用銅片、鋅片、蘋果制作了水果電池，他們想通過實(shí)驗(yàn)的方法測量這種電池的電動勢E和內(nèi)阻r．現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材：多用電表一個；高阻值電阻箱R一個；保護(hù)電阻R0一只；導(dǎo)線開關(guān)若干；

（1）如圖甲，已知鋅比銅活潑，所以鋅片失電子作負(fù)極，銅片得電子作正極．為了估計(jì)此蘋果電池的電動勢，某同學(xué)直接使用多用電表直流電壓擋測量，則應(yīng)將紅表筆與銅片（填“銅”或“鋅”）連接．通過上網(wǎng)查看水果電池的內(nèi)阻與水果的種類（果汁中的電解質(zhì)與濃度）、兩電極之間的距離及電極面積大小有關(guān)，一般在幾百至幾千歐姆之間．為了估測此蘋果電池的內(nèi)阻，不能（填“能”或“不能”）使用多用電表的歐姆擋進(jìn)行初步測量．
（2）由于缺少電流表與電壓表，研究小組仍然使用多用表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)連接如圖乙的實(shí)驗(yàn)電路，將多用電表當(dāng)電流表使用．調(diào)節(jié)電阻箱R可測得多組多用電表讀數(shù)I，為了減少偶然誤差，該同學(xué)作$\frac{1}{I}$-R圖象進(jìn)行數(shù)據(jù)處理．如果圖象的斜率為k，截距為b，則由圖象可得該蘋果電池的電動勢E=$\frac{1}{k}$，內(nèi)阻r=$\frac{k}$-R0．（用k、b和R0表示）
（3）有同學(xué)提出自己的測量方案，如圖丙所示，將多用電表當(dāng)電壓表使用．你認(rèn)為他提出的方案是否可行，并簡要說明理由．不可行，因?yàn)樘O果電池內(nèi)阻較大，此時會因電壓表明顯分流而形成較大的實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在水平底面上放一個豎直輕彈簧，彈簧上端與一個質(zhì)量為2.0kg的木塊相連，若在木塊上再作用一個豎直向下的力F，使木塊緩慢向下移動0.10m，力F做功2.5 J．此時木塊再次處于平衡狀態(tài)，力F的大小為50 N，如圖所示，求：
（1）在木塊下移0.10m的過程中彈性勢能的增加量．
（2）彈簧的勁度系數(shù)．

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