18.質(zhì)譜儀可以測定有機化合物分子結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)如圖所示.有機物分子從樣品室注入“離子化”室,在高能電子作用下,樣品分子離子化或碎裂成離子(如C2H6離子化后得到C2H6+、CH4+等).若這些離子均帶一個單位的正電荷e,且初速度為零.此后經(jīng)過高壓電源區(qū)、圓形磁場室、真空管,最后在記錄儀上得到離子.已知高壓電源的電壓為U,圓形磁場區(qū)的半徑為R,真空管與水平線夾角為θ,離子沿半徑方向飛入磁場室,且只有沿真空細管軸線進入的離子才能被記錄儀記錄.
(1)請說明高壓電源.A、B兩端哪端電勢高?磁場室的磁場方向垂直紙面向里還是向外?
(2)試通過計算判斷C2H6+和C2H2+離子進入磁場室后,哪種離子的軌道半徑較大;
(3)調(diào)節(jié)磁場室磁場的大小,在記錄儀上可得到不同的離子,當(dāng)磁感應(yīng)強度調(diào)至B0時,記錄儀上得到的是H+,求記錄儀上得到CH4+時的磁感應(yīng)強度B  (已知CH4+質(zhì)量為H+的16倍)

分析 (1)正離子在電場內(nèi)加速,根據(jù)電場力的方向確定高壓電源A端的電性,根據(jù)偏轉(zhuǎn)方向,結(jié)合左手定則確定磁場的方向.
(2)根據(jù)動能定理和半徑公式求出半徑的表達式,結(jié)合表達式分析判斷哪一種離子的軌道半徑較大.
(3)根據(jù)幾何關(guān)系求出粒子在磁場做圓周運動的半徑,結(jié)合r的表達式求出磁感應(yīng)強度的大。

解答 解:(1)因為電荷所受的電場力方向向右,高壓電源A端應(yīng)接負極,B接正極,B端電勢高,
根據(jù)左手定則知,磁場室的磁場方向應(yīng)是垂直紙面向外.
(2)設(shè)離子通過高壓電源后的速度為v,
由動能定理可得:eU=$\frac{1}{2}$mv2-0,
離子在磁場中偏轉(zhuǎn),由牛頓第二定律得:
evB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,聯(lián)立解得:r=$\frac{1}{B}$$\sqrt{\frac{2mU}{e}}$.
由此可見,質(zhì)量大的離子C2H6+的運動軌跡半徑大.
(3)粒子在磁場中偏轉(zhuǎn),由幾何關(guān)系得:r=$\frac{R}{tan\frac{θ}{2}}$,
由(2)可知:r=$\frac{1}{B}$$\sqrt{\frac{2mU}{e}}$,解得:$\frac{m}{e}$=$\frac{{B}^{2}{R}^{2}}{2Uta{n}^{2}\frac{θ}{2}}$,則:B=4B0;
答:(1)高壓電源B端電勢高,磁場室的磁場方向應(yīng)是垂直紙面向外.
(2)離子C2H6+的運動軌跡半徑大.
(3)記錄儀上得到的是CH4+時的磁感應(yīng)強度B為4B0

點評 本題考查了帶電粒子在電場中的加速和磁場中的偏轉(zhuǎn),本題是力學(xué)與電學(xué)綜合題,根據(jù)勻速圓周運動的規(guī)律與幾何關(guān)系相結(jié)合,同時運用力學(xué)與電學(xué)的知識來解題,從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題的方法,提升解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,空間中存在一水平方向勻強電場和一水平方向勻強磁場,且電場方向和磁場方向相互垂直.在電磁場正交的空間中有一足夠長的固定粗糙絕緣桿,與電場正方向成60°夾角且處于豎直平面內(nèi).一質(zhì)量為m,帶電量為+q的小球套在絕緣桿上.初始,給小球一沿桿向下的初速度v0,小球恰好做勻速運動,電量保持不變.已知,磁感應(yīng)強度大小為B,電場強度大小為E=$\frac{\sqrt{3}mg}{q}$,則以下說法正確的是(  )
A.小球的初速度為v0=$\frac{2mg}{qB}$
B.若小球的初速度為$\frac{3mg}{qB}$,小球?qū)⒆黾铀俣炔粩嘣龃蟮臏p速運動,最后停止
C.若小球的初速度為$\frac{mg}{qB}$,小球?qū)⒆黾铀俣炔粩嘣龃蟮臏p速運動,最后停止
D.若小球的初速度為$\frac{mg}{qB}$,則運動中克服摩擦力做功為$\frac{3{m}^{3}{g}^{2}}{2{q}^{2}{B}^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.波速均為v=2m/s的甲、乙兩列簡諧橫波都沿x軸正方向傳播,某時刻波的圖象分別如圖甲、乙所示,其中P、Q處的質(zhì)點均處于波峰.關(guān)于這兩列波,下列說法正確的是( 。
A.從圖示的時刻開始經(jīng)過1.0 s,P質(zhì)點沿x軸正方向發(fā)生的位移為2 m
B.甲圖中P處質(zhì)點比M處質(zhì)點先回到平衡位置
C.從圖示時刻開始,P處質(zhì)點比Q處質(zhì)點后回到平衡位置
D.如果這兩列波相遇,可以發(fā)生干涉現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示為一種叫做“魔盤”的娛樂設(shè)施,當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動很慢時,人會隨著“磨盤”一起轉(zhuǎn)動,當(dāng)“魔盤”轉(zhuǎn)動到一定速度時,人會“貼”在“魔盤”豎直壁上,而不會滑下.若磨盤半徑為r,人與魔盤豎直壁間的動摩擦因數(shù)為μ,在人“貼”在“魔盤”豎直壁上,隨“魔盤”一起運動過程中,則下列說法正確的是( 。
A.人隨“魔盤”轉(zhuǎn)動過程中受重力、彈力、摩擦力和向心力作用
B.如果轉(zhuǎn)速變大,人與器壁之間的摩擦力變大
C.如果轉(zhuǎn)速變大,人與器壁之間的彈力不變
D.“魔盤”的轉(zhuǎn)速一定不小于$\frac{1}{2π}$$\sqrt{\frac{g}{μr}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖1所示,兩根足夠長的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距為L,導(dǎo)軌平面與水平面夾角為α,金屬棒ab垂直于MN、PQ放置在導(dǎo)軌上,且始終與導(dǎo)軌接觸良好,金屬棒的質(zhì)量為m,導(dǎo)軌處于勻強磁場中,磁場的方向垂直于導(dǎo)軌平面斜向上,磁感應(yīng)強度大小為B,金屬導(dǎo)軌的上端與開關(guān)S、定值電阻R1和電阻箱R2相連.不計一切摩擦,不計導(dǎo)軌、金屬棒的電阻,重力加速度為g,現(xiàn)閉合開關(guān)S,將金屬棒由靜止釋放.

(1)判斷金屬棒ab中電流的方向;
(2)若電阻箱R2接入電路的阻值為R2=2R1=2R,當(dāng)金屬棒下降高度為h時,速度為v,求此過程中定值電阻R1上產(chǎn)生的焦耳熱Q1;
(3)當(dāng)B=0.40T,L=0.50m,α=37°時,金屬棒能達到的最大速度vm隨電阻箱R2阻值的變化關(guān)系如圖2所示.取g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80.求定值電阻R1的阻值和金屬棒的質(zhì)量m.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)過一系列過程,如圖所示.下列說法中正確的是( 。
A.a→b過程中,氣體體積增大,壓強增大
B.b→c過程中,氣體壓強不變,體積增大
C.c→a過程中,氣體壓強增大,體積變小
D.c→a過程中,氣體內(nèi)能增大,體積不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.某種角速度測量計結(jié)構(gòu)如圖所示,當(dāng)整體系統(tǒng)繞軸OO′轉(zhuǎn)動時,元件A發(fā)生位移并通過滑動變阻器輸出電壓U,電壓傳感器(傳感器內(nèi)阻無限大)接收相應(yīng)的電壓信號.已知A的質(zhì)量為m,彈簧的勁度系數(shù)為k、自然長度為l,電源的電動勢為E、內(nèi)阻不計.滑動變阻器總長也為l,電阻分布均勻,系統(tǒng)靜止時P在變阻器的最左端B點,當(dāng)系統(tǒng)以角速度ω轉(zhuǎn)動時,則(  )
A.電路中電流隨角速度的增大而增大
B.電路中電流隨角速度的增大而減小
C.彈簧的伸長量為x=$\frac{mωl}{k-m{ω}^{2}}$
D.輸出電壓U與ω的函數(shù)式為U=$\frac{Em{ω}^{2}}{k-m{ω}^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.密立根通過油滴實驗測量了電子電荷.實驗原理是讓一個質(zhì)量為m,帶電量為q的油滴處在二塊平行極板之間,向上、向下作勻速運動,如圖所示.通過測量油滴勻速上升、下降時的速度和該油滴的直徑等物理量,計算油滴的帶電量,從而測出電子電荷.下列關(guān)于密立根油滴實驗的敘述中不正確的是( 。
A.平行極板一定要水平,通電時上極板接電源負極
B.實驗時要選擇質(zhì)量、電量適當(dāng)小一些的油滴
C.實驗明確了電荷具有不連續(xù)性,即具有量子性
D.實驗證明了任何帶電體所帶電荷都是基本電荷的整數(shù)倍

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,工人通過兩條傳送帶將質(zhì)量為m的貨物運送到高處,已知傳送帶1勻速運動的速度為v,傳送帶2的長度為L.將貨物無初速度地放在傳送帶1的左端,到達右端前已經(jīng)勻速運動,貨物從傳送帶1過渡到傳送帶2時速度大小不變.某次傳送帶2因故障停轉(zhuǎn),工人發(fā)現(xiàn)貨物沿傳送帶2向上滑行的最大距離為$\frac{3L}{5}$.
(1)求貨物上滑過程中的加速度大;
(2)工人甲在貨物到達傳送帶2時立刻施加平行于傳送帶斜向上的推力,作用一段距離后,撤去該力,貨物恰能到達傳送帶2的頂端,求推力對貨物做的功W;
(3)工人乙將傳送帶1的運行速度提高到2v,發(fā)現(xiàn)貨物也恰能到達傳送帶2的頂端,求傳送帶1的長度.(已知貨物與傳送帶1的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g)

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同步練習(xí)冊答案