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7.一列火車質量是1000t,由靜止開始以額定功率沿平直軌道向某一方向運動,經1min前進900m時達到最大速度,設火車所受阻力恒為車重的0.05倍,求:(g=10m/s2
(1)火車行駛的最大速度;
(2)火車的額定功率;
(3)當火車的速度為10m/s時火車的加速度.

分析 根據動能定理,結合加速度a=0時,速度最大,聯(lián)立方程組求出最大速度和火車的額定功率大。
根據P=Fv求出牽引力的大小,結合牛頓第二定律求出火車的加速度.

解答 解:(1、2)設火車的最大速度為vm,額定功率為P,根據動能定理得:
Pt-fx=$\frac{1}{2}m{{v}_{m}}^{2}$,
又P=fvm
聯(lián)立方程組得:vm=30m/s,P=1.5×107W.
(3)由牛頓第二定律:$\frac{P}{v}-f=ma$,
代入數據解得:a=1 m/s2
答:(1)火車行駛的最大速度為30m/s;
(2)火車的額定功率為1.5×107W;
(3)當火車的速度為10m/s時火車的加速度為1 m/s2

點評 該題為機車啟動問題,注意當牽引力等于阻力時速度達到最大值,該題難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在“探究加速度與合外力的關系”實驗中(裝置如圖甲):
①下列說法哪些項是正確的BC.(填選項前字母)
A.平衡摩擦力時先將鉤碼通過細線掛在小車上
B.應該調節(jié)的滑輪的高度使細線與木板平行
C.實驗時,應使小車靠近打點計時器由靜止釋放
D.為減小系統(tǒng)誤差,應使鉤碼質量遠大于小車質量
②圖乙是實驗中獲得的一條紙帶的一部分,每隔4個點取一個計數點,分別記為O、A、B、C、D,已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.則打B點時小車的瞬時速度大小為0.080m/s;該小車的加速度是0.20m/s2.(結果保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,為早期制作的發(fā)電機及電動機的示意圖,A盤和B盤分別是兩個可繞固定轉軸轉動的銅盤,用導線將A盤的中心和B盤的邊緣連接起來,用另一根導線將B盤的中心和A盤的邊緣連接起來.當A盤在外力作用下轉動起來時,B盤也會轉動.則下列說法中正確的是( 。
A.不斷轉動A盤就可以獲得持續(xù)的電流,其原因是將整個銅盤看成沿徑向排列的無數根銅條,它們做切割磁感線運動,產生感應電動勢
B.當A盤轉動時,B盤也能轉動的原因是電流在磁場中受到力的作用,此力對轉軸有力矩
C.當A盤順時針轉動時,B盤逆時針轉動
D.當A盤順時針轉動時,B盤也順時針轉動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,一固定在豎直平面內的光滑的半圓形軌道ABC,其半徑R=2.5m,軌道在C處與水平地面相切.在C處放質量為m=1kg的一小物塊,給它一水平向左的初速度v0=10$\sqrt{2}$m/s,結果它沿CBA運動,并能通過A點,最后落在水平面上的D點,求:
①小物塊在A點時對半圓形軌道的彈力大小及方向
②C、D間的距離S.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.2009年5月,航天飛機在完成對哈勃空間望遠鏡的維修任務后,在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點,如圖所示,關于航天飛機的運動,下列說法中正確的有( 。
A.在軌道Ⅱ上經過A的速度等于經過B的速度
B.在軌道Ⅱ上經過A的動能大于在軌道Ⅰ上經過A 的動能
C.在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期
D.在軌道Ⅱ上經過A的加速度等于在軌道Ⅰ上經過A的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,一輛質量為500kg的汽車靜止在一座半徑為40m的圓弧形拱橋頂部(g=10m/s2),求:
(1)如果汽車以10m/s的速度經過拱橋的頂部,則汽車對圓弧形拱橋的壓力是多大;
(2)汽車以多大速度通過拱橋的頂部時,汽車對圓弧形拱橋的壓力恰好為零.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.平行板電容器A、B兩板加上如圖所示的交變電壓,開始A板電勢比B板高,這時兩極板中間原來靜止的電子在電場力作用下開始運動,設電子運動不與極板相碰,以下說法正確的是(不計電子的重力)( 。
A.先向A運動,然后向B運動,再返回A板做周期性來回運動
B.一直向A板運動
C.一直向B板運動
D.先向B運動,然后向A運動,再返回B板做周期性來回運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置,下列哪些說法是正確的(  ) 
A.實驗時應選用密度大體積小,并且下端有橡膠墊的重錘
B.實驗時,當松開紙帶讓重錘下落同時,立即接通電源
C.要選用第1、2點間距離接近2mm的紙帶
D.實驗結果總是動能的增量略大于重力勢能的減小量

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.為了測量兩張紙之間的動摩擦因數,某同學設計了一個實驗:如圖所示,在木塊A和板B上貼上待測的紙,B木板水平固定,砂桶通過細線與木塊A相連,調節(jié)砂桶中砂的多少,使木塊A勻速向左運動.測出砂桶和砂的總質量m,以及貼紙木塊A的質量M,則可知:
(1)兩紙間的動摩擦因數$\frac{m}{M}$.
(2)該同學為什么要把紙貼在木塊A和木板B上,而不直接測量兩張紙間的滑動摩擦力?增大壓力
(3)在實際操作中,發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運動較困難,請你對這個實驗作一改進來克服這一困難.
①你設計的改進方案是使木塊A做勻加速運動,用打點計時器,測定A的加速度a,根據牛頓第二定律解得μ;
②根據你的方案,結果動摩擦因數μ的表達式是μ=$\frac{m}{M}$-$\frac{M+m}{Mg}$a.

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