10．如圖所示，不計懸繩的質(zhì)址，把P和Q兩物體懸吊在天花板上，當兩物體靜止后．下列說法正確的是（　�。�
A．天花板葉上段繩的拉力和P對上段繩的拉力是平衡力
B．上段繩對P的拉力和下段繩時P的拉力是平衡力
C．下段繩時Q的拉力和Q的重力是平衡力
D．下段繩時P的拉力和下段繩時Q的拉力是作用力與反作用力

分析 平衡力、作用力與反作用力都是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，區(qū)別在于平衡力作用在同一個物體上，作用力與反作用力作用在不同的物體上

解答 解：A、天花板對上段繩的拉力和P對上段繩的拉力，大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是平衡力，故A正確；
B、上段繩對P物體的拉力和下段繩對P物體的拉力大小不等，不是一對作用力和反作用力，也不是平衡力．故B錯誤．
C、下段繩對Q物體的拉力和Q物體的重力大小相等，方向相反，作用在同一物體上，屬于平衡力．故C正確．
D、下段繩對P物體的拉力和下段繩對Q物體的拉，大小相等，方向相反，不是一對平衡力，也不是作用力與反作用力．故D錯誤．
故選：AC

點評 解決本題的關(guān)鍵知道平衡力與作用力和反作用力的區(qū)別，知道平衡力共體，作用力與反作用力不共體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

（1）在該實驗中，關(guān)于平衡摩擦力的說法正確的是CD
A．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是想法讓小車受到的摩擦力為零
B．“平衡摩擦力”時應(yīng)將小車在鉤碼通過細繩和滑輪而拉動運動過程中進行調(diào)整
C．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是使小車所受的重力的下滑分力與所受到的摩擦阻力相平衡
D．“平衡摩擦力”的目的就是要使小車所受的合力等于所掛鉤碼通過細繩對小車施加的拉力
（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與鉤碼的質(zhì)量m滿足m＜＜M的條件．
（3）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a-圖象，造成這一結(jié)果的原因是：平衡摩擦力過度．
（4）某同學得到如圖（c）所示的紙帶．已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的計數(shù)點，兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，由此可算出小車的加速度a=0.21m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在粗糙水平地面放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠直墻，A與數(shù)值墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態(tài)，若把A向右移動少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止狀態(tài)，則（　�。�
A．地面對物體A的摩擦力減小B．物體A與球B之間的作用力增大
C．球B對墻的壓力增大D．物體A對地面的壓力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列表述中符合實際情況的是（　�。�
A．小球從3樓自由下落到地面，時間約為1s
B．小明將一個雞蛋舉過頭頂，克服重力做功約為10J
C．小華正常步行的速度約為10m/s
D．小強正常上樓時的功率約為10KW

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于參考系，下述說法正確的是（　　）
A．參考系必須選擇靜止不動的物體
B．任何物體都可以被選作參考系
C．一定要選地球為參考系
D．參考系必須是和地面連在一起的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．一物體在平面內(nèi)運動，已知該運動在水平方向（x方向）的分運動是初速度為0、加速度為2m/s2的勻加速直線運動，豎直方向（y方向）的分運動是速度為4m/s的勻速直線運動．
（1）求2s末的速度和位移的大�。�
（2）該運動是直線運動還是曲線運動？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，長木板放置在水平面上，一小物塊置于長木板的中央，長木板和物塊的質(zhì)量均為m，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為3μ，木板與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，現(xiàn)對物塊施加一水平向右的拉力F，則木板加速度大小a可能是（　�。�
A．木板的加速度可能為μg
B．木板的加速度可能為1.5μg
C．當拉力F=μmg時，物塊對木板的摩擦力大小等于μmg
D．當拉力F=3μmg時，物塊對木板的摩擦力大小等于2.5μmg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，在足夠高的光滑水平臺面上靜置一質(zhì)量為m的長木板P，P左端用足夠長的輕繩繞過光滑定滑輪與固定在地面上的電動機相連．電動機一直以恒定的拉力向左拉動木板P，當木板運動距離s時速度達到$\sqrt{2gs}$，在木板P的最左端輕放一質(zhì)量為4m、電荷量為-q的小金屬塊Q（可視為質(zhì)點），最終Q恰好未從木板P上滑落．P、Q間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，且認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．
（1）求木板速度達到$\sqrt{2gs}$時電動機的輸出功率；
（2）求木板P的長度；
（3）若當小金屬塊Q輕放在木板P的最左端的同時，在空間施加一個水平向右的勻強電場，其他條件不變，在保證小金屬塊Q能滑離木板P的條件下，求電場強度的最小值和P、Q間因摩擦而產(chǎn)生熱量的最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．圖示為某學習興趣小組“探究滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)”的實驗裝置，表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與通過電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．
（1）通過實驗得到一條理想的紙帶，并通過紙帶上的點求得滑塊的加速度為a，若在球加速度的過程中所選的相鄰計數(shù)點間均有四個計時點，則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s．
（2）為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有CD．（填所選物理量前的字母）
A．滑塊運動的時間t       B．木板的質(zhì)量m1
C．滑塊的質(zhì)量m2          D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{{m_3}g-（{m_2}+{m_3}）a}}{{{m_2}g}}$（用前面所測物理量的字母表示，重力加速度為g）．

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