分析 在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大。虼思毦的長度沒有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒有要求,兩細線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行.
理解“等效法”的含義以及在本實驗中的應(yīng)用;明確實驗原理以及實驗步驟等.
解答 解:A、細線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長.故A錯誤;
B、兩細線拉橡皮條時,只要確保拉到同一點即可,不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上.故B錯誤;
C、在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會影響力的大小,故C正確.
故選:C
(2)本實驗采用“等效法”,即用一個彈簧將繩套拉到O點,用兩個彈簧互成角度的拉繩套時也拉到O點,這樣兩次拉繩套的作用效果相同,根據(jù)平行四邊形定則做出兩個彈簧拉力的合力,然后和一個彈簧拉繩套時的拉力相比較,從而驗證力的平行四邊形定則,據(jù)此可知實驗中要比較F3、F4兩個力的大小和方向,其中F4是實驗直接測得的合力,即一個彈簧拉時的拉力.
故答案為:(1)C;(2)F3;F4; F4
點評 在此實驗中重點是作出力的圖示,這樣才能得以驗證力的平行四邊形,所以細線的方向與彈簧秤的示數(shù)是關(guān)鍵,注意其突破口為正確理解實驗原理,只有明確了實驗原理實驗步驟、實驗注意事項等知識才能有更深入的理解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}Bω{L}^{2}}{10r}$ | B. | $\frac{Bω{L}^{2}}{10r}$ | C. | $\frac{Bω{L}^{2}}{14r}$ | D. | $\frac{Bω{L}^{2}}{7r}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在斜面底端的動能 | B. | 此過程中重力做的功 | ||
C. | 此過程中摩擦力做的功 | D. | 重力的平均功率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙都做勻速直線運動 | B. | 甲、乙運動的出發(fā)點相同 | ||
C. | 甲、乙運動方向相同 | D. | 甲和乙同時出發(fā) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 石塊從高處自由落下 | B. | 地球自轉(zhuǎn)的效應(yīng) | ||
C. | 花樣滑冰運動員的動作表現(xiàn) | D. | 火車過橋的時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.4m | B. | 3.2m | C. | 4.0m | D. | 4.8m |
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