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6.在科學發(fā)展史上,不少物理學家作出了重大貢獻.下列陳述中符合歷史事實的是( 。
A.在研究電磁現(xiàn)象時,安培利用假設思想方法引入了“場”的概念
B.通過邏輯推理亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并第一次在實驗室里利用放大的思想方法測出了萬有引力常量
D.伽利略通過理想斜面實驗,說明物體的運動不需要力來維持

分析 根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.

解答 解:A、在研究電磁現(xiàn)象時,英國科學家法拉第首先引入了“場”的概念.故A錯誤.
B、伽利略用邏輯推理和實驗證明了重物體與輕物體下落一樣快.故B錯誤.
C、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,但并沒有測出引力常量,是卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量.故C錯誤.
D、伽利略通過理想斜面實驗,否定了亞里士多德的觀點,說明物體的運動不需要力來維持.故D正確.
故選:D

點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內容之一.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,甲、乙兩個質點分別從a處由靜止開始向b處運動,甲做加速度逐漸減小的加速直線運動,乙做加速度逐漸增大的加速直線運動,當甲、乙分別到達b處時,它們的速度大小均為v;從a→b,甲、乙的平均速度大小分別為$\overline{v}$、$\overline{v}$.下列結論正確的是(  )
A.$\overline{v}$=$\overline{v}$B.$\overline{v}$>$\overline{v}$C.$\overline{v}$>$\frac{v}{2}$D.$\overline{v}$>$\frac{v}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.圖示為某種醫(yī)用回旋加速器示意圖,其核心部分是兩個靠得很近的D形金屬盒,兩金屬盒均置于勻強磁場中,并分別與高頻交流電源相連.現(xiàn)分別加速氘核(${\;}_{1}^{2}$H)和氦核(${\;}_{2}^{4}$He).不計粒子重力,下列說法中正確的是 ( 。
A.它們在D形盒中運動的周期相同
B.氦核穿出D形盒時的最大速度比氘核的大
C.使粒子加速的是磁場而不是電場
D.僅增大高頻電源的電壓不能改變粒子的最大速度

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,將一個改裝的電流表接入電路和標準表進行校準,發(fā)現(xiàn)待測表的示數(shù)比標準表的示數(shù)偏大一些,如果表頭本身是準確的,則出現(xiàn)的誤差可能是下述那種原因引起的( 。
A.表頭的內阻Rg的測量值比真實值偏大
B.表頭的內阻Rg的測量值比真實值偏小
C.所并聯(lián)的電阻阻值R比公式R=$\frac{{I}_{g}{R}_{g}}{I-{I}_{g}}$計算出R′的偏小
D.所并聯(lián)的電阻阻值R比公式R=$\frac{{I}_{g}{R}_{g}}{I-{I}_{g}}$計算出R′的偏大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是兩質點A和B沿一條直線運動的位移時間圖象,結合圖象求出:
(1)質點A在第1s內的位移的大小是多少?
(2)質點B在前2s內的位移的大小是多少?
(3)兩圖線的交點P表示什么?
(4)A、B兩質點相比較哪一個運動的快?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.伽俐略對運動的研究,不僅確定了許多用于描述運動的基本概述,而且創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法,或者說給出了科學研究過程的基本要素,這些要素包括以下幾點:對現(xiàn)象的一般觀察,提出假設,運用邏輯得到結論或通過實驗對推論進行檢驗.(答出三點即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.永動機是不可制成的,這是因為永動機(  )
A.不符合機械能守恒定律B.違背了能的轉化和守恒定律
C.制造永動機的技術不過關D.無法解決機械摩擦問題

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.有A、B兩個彈簧振子,A的固有頻率為10Hz,B的固有頻率為50Hz,它們都在頻率為40Hz的外力作用下做受迫振動,那么下面的結論正確的是( 。
A.A的振幅較大,振動頻率為10HzB.B的振幅較大,振動頻率為40Hz
C.A的振幅較大,振動頻率為40HzD.B的振幅較大,振動頻率為50Hz

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法中正確的是( 。
A.β射線的本質是電子流,所以β衰變說明原子核是由質子、中子、電子組成
B.居里夫婦從瀝青鈾礦中分離出了釙和鐳兩種新元素
C.核反應中釋放的能量可由△E=△mC2 計算,有些化學反應也釋放能量,這兩種情況產生的能量的本質是一樣的
D.某種色光照射金屬發(fā)生光電效應,若增大光照強度,則單位時間內發(fā)射的光電子數(shù)增加
E.玻爾認為原子中電子軌道是量子化的,能量也是量子化的

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