5.小明把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過(guò)定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引力下運(yùn)動(dòng),以此研究繩拉力做功和小車動(dòng)能變化的關(guān)系.此外他還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、天平(包括砝碼)等,實(shí)驗(yàn)裝置如圖
(1)若要完成該實(shí)驗(yàn),必須的實(shí)驗(yàn)器材還有刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行.他這樣做的目的是D(填字母代號(hào))
A、避免小車在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生抖動(dòng)
B、可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清洗
C、可以保證小車最終能實(shí)現(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D、可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
(3)為了順利完成該實(shí)驗(yàn),下列哪些做法正確B(填字母代號(hào))
A、在接通電源的同時(shí)釋放小車
B、小車釋放點(diǎn)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C、抬高木板一端,用眼睛觀察小車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)來(lái)確定摩擦力是否被平衡掉
D、當(dāng)鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量時(shí),可認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的拉力等于鉤碼重力.

分析 (1)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、要求和減少誤差的角度分析,平衡摩擦力作用后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用刻度尺測(cè)量紙帶上點(diǎn)的距離,用天平測(cè)出小車的質(zhì)量,需要改變砝碼的質(zhì)量來(lái)代替小車的拉力.
(2)使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行的目的是可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力.
(3)根據(jù)W=mgs求出砂桶及砂的總重力做功,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度等于中點(diǎn)時(shí)刻的瞬時(shí)速度求A、B的速度,即可得到動(dòng)能的變化量,從而寫出探究結(jié)果表達(dá)式,根據(jù)此表達(dá)式分析所需要的測(cè)量?jī)x器.

解答 解:(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是合外力所做的功等于動(dòng)能的變化量,通過(guò)研究紙帶來(lái)研究小車的速度,利用天平測(cè)量小車的質(zhì)量,利用砝碼的重力代替小車的合外力,所以需要刻度尺來(lái)測(cè)量紙帶上點(diǎn)的距離,即還需要刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為減少誤差,提高實(shí)驗(yàn)的精確度,他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行,目的是消除摩擦帶來(lái)的誤差,即平衡摩擦力后,使細(xì)繩的拉力等于小車的合力,故ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
(3)A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為減少誤差,提高實(shí)驗(yàn)的精確度和紙帶的使用率,應(yīng)先接通電源,后放開紙帶.故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為提高紙帶的使用率,小車釋放點(diǎn)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.故B正確;
C、平衡摩擦力時(shí),將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng),以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力,可以根據(jù)紙帶上打的點(diǎn)跡是否均勻來(lái)判斷是否做勻速運(yùn)動(dòng),故該同學(xué)用眼睛觀察小車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)來(lái)確定摩擦力的方法是錯(cuò)誤的.故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)該實(shí)驗(yàn)要求,只有當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼的質(zhì)量時(shí),小車的拉力才近似等于砝碼的重力,故D錯(cuò)誤.
故選:B
故答案為:(1)刻度尺;(2)D;(3)B.

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理往往是解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的關(guān)鍵,該實(shí)驗(yàn)的一些操作和要求與探究力、加速度、質(zhì)量之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)類似可以類比學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.塔式起重機(jī)模型如圖,小車P沿吊臂向末端M水平勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)將物體O從地面豎直向上勻加速吊起.下列圖中能大致反映物體O運(yùn)動(dòng)軌跡的是(  )
A.B.C.D.

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16.如圖所示,某人用同一水平力F先后兩次從靜止開始拉同一物體,第一次使此物體沿光滑水平面前進(jìn)L的距離,第二次使此物體沿粗糙水平面也前進(jìn)L的距離.若先后兩次拉力做的功分別為W1和W2,平均功率分別為P1和P2,則(  )
A.W1=W2,P1=P2B.W1=W2,P1>P2C.W1>W(wǎng)2,P1>P2D.W1>W(wǎng)2,P1=P2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中
(1)以下哪些操作能夠增大屏上相鄰兩條亮紋之間的距離?AD
A.將綠色濾光片換為紅色濾光片
B.增大雙縫之間的距離
C.增大單縫與雙縫之間的距離
D.增大雙縫與屏之間的距離
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭的手輪,使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)第1條亮紋中心,對(duì)應(yīng)的讀數(shù)是x1=2.190mm,繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)第5條亮紋中心,對(duì)應(yīng)的讀數(shù)是x2=7.870mm.則相鄰兩條亮紋之間的距離是1.420mm.
(3)已知雙縫間距d=0.2mm,雙縫到屏的距離L=1m.則所測(cè)光的波長(zhǎng)λ=284nm.

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20.滑雪運(yùn)動(dòng)員沿斜坡從A下滑到B的過(guò)程中,重力對(duì)他做功為2000J,他克服阻力做功為100J,則他的重力勢(shì)能( 。
A.減小了2000JB.減小了100JC.增加了2000JD.減小了1900J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.用紅光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),在接收屏上觀察到干涉條紋,在其他條件不變的情況下:
(1)若改用紫光做實(shí)驗(yàn),則干涉條紋間距將變窄(或。;
(2)如果改用白光做實(shí)驗(yàn),在屏上將出現(xiàn)彩色條紋.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示是一個(gè)玩具陀螺.a(chǎn)、b和c是陀螺上的三個(gè)點(diǎn).設(shè)三點(diǎn)的線速度和角速度分別是va,vb,vc和ωa,ωb,ωc,當(dāng)陀螺繞垂直于地面的軸線穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)時(shí),以下正確的是( 。
A.va=vb=vcB.ωabcC.ωab>ωcD.va=vb<vc

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.某人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道可近似看作是以地心為中心的圓.由于阻力作用,該衛(wèi)星到地心的距離從r1慢慢變到r2,用v1、v2;EK1、EK2;T1、T2;a1、a2分別表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上的速度、動(dòng)能、周期和向心加速度,則(  )
A.v1>v2B.EK1<EK2C.T1>T2D.a1<a2

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15.如圖所示,長(zhǎng)為2L的直導(dǎo)線折成邊長(zhǎng)相等,夾角為60°的V形,并置于與其所在平面相垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,當(dāng)在導(dǎo)線中通以電流I時(shí),該V形通電導(dǎo)線受到的安培力大小為 ( 。
A.2BILB.BILC.0.5BILD.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案