13．如圖所示，用細(xì)繩懸掛一個(gè)小球，小球在水平拉力F的作用下從平衡位置P點(diǎn)緩慢地沿圓弧移動到Q點(diǎn)，在這個(gè)過程中，繩的拉力T和水平拉力 F的大小變化情況是（　�。�
A．T不斷增大B．T不斷減小C．F不斷減小D．F大小不變

分析 物體緩慢偏離豎直位置，說明物體始終處于平衡狀態(tài)，受力分析后找出不變的物理量畫出平行四邊形分析即可．

解答 解：對物體受力分析并合成如圖：
因?yàn)槲矬w始終處于平衡狀態(tài)，故G′始終等于G，大小和方向均不發(fā)生變化．
在物體緩慢偏離豎直位置的過程中細(xì)線與豎直方向的夾角逐漸變大，畫出平行四邊形如圖所示，可以看出：力F逐漸變大，繩子的拉力也逐漸變大．故A正確，B、C、D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評 本題是受力平衡的應(yīng)用之一：動態(tài)分析，常用的方法是解析式法和畫圖法，本題應(yīng)用畫圖法分析即可．

練習(xí)冊系列答案
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3．如圖所示，在同一豎直線上不同高度處同時(shí)平拋P、Q兩個(gè)小球，兩者的運(yùn)動軌跡相交于M點(diǎn)，P、Q兩小球平拋的初速度分別為v1、v2，P、Q兩小球運(yùn)動到M點(diǎn)的時(shí)間分別為t1、t2，不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（　�。�
A．t1＜t2    v1＜v2B．t1＜t2   v1＞v2C．t1＞t2    v1＜v2D．t1＞t2   v1=v2

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息．課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的響度．

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1．銀河系里的球狀星團(tuán)是由上白萬個(gè)恒星聚在一起形成的．球狀星團(tuán)聚集不散是由于萬有引力的作用．

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8．如圖所示，電阻R1=9Ω電池組的電動勢為ε=12V，內(nèi)電阻不計(jì)，電流表的讀數(shù)為0.4A．求電阻R2的阻值，R1的電功率．

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18．關(guān)于力，下列說法中正確的是（　　）
A．有受力物體就必須有施力物體
B．對于一個(gè)施力的物體，可以沒有受力物體
C．對于一個(gè)受力物體，只能找到一個(gè)施力物體
D．對于一個(gè)受力物體，不可能找到多個(gè)施力物體

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，質(zhì)量為m的物體A放在地面上的豎直輕彈簧B上，且彈簧B分別與地面和物體A相連接．現(xiàn)用細(xì)繩跨過定滑輪將物體A與另一輕彈簧C連接，當(dāng)彈簧 C處在水平位置且右端位于 a 點(diǎn)時(shí)它沒有發(fā)生形變．已知彈簧B和彈簧C的勁度系數(shù)分別為k1和k2，不計(jì)定滑輪、細(xì)繩的質(zhì)量和摩擦．將彈簧C的右端由a點(diǎn)沿水平方向拉到b點(diǎn)時(shí)，彈簧B的彈力的大小變?yōu)樵瓉淼?\frac{2}{5}$，求：
（1）彈簧C在a點(diǎn)時(shí)，彈簧B的壓縮量x1
（2）a、b兩點(diǎn)間的距離L．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．質(zhì)量為0.5kg的物體，自由下落2s，重力做的功為100J，2s末物體的動能為100J．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在粗糙絕緣的水平面上有一小物體A帶正電，另一帶正電的小物體B沿著以A為圓心的圓弧由P到Q緩慢地從物體A的正上方經(jīng)過，若此過程中物體A始終保持靜止，A、B兩物體之間只有庫侖力的作用，則（　�。�
A．物體A受到地面的支持力先減小后增大
B．物體A受到地面的摩擦力先減小后增大
C．A物體在B運(yùn)動軌跡上各點(diǎn)的產(chǎn)生場強(qiáng)相同
D．B物體的電勢能先增大后減小

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