18．關于力，下列說法中正確的是（　　）
A．有受力物體就必須有施力物體
B．對于一個施力的物體，可以沒有受力物體
C．對于一個受力物體，只能找到一個施力物體
D．對于一個受力物體，不可能找到多個施力物體

分析 牛頓第三定律的理解是：力的作用是相互的，力不能離開物體的單獨存在，且每一個力都必須由施力物體和受力物體，且兩者的角色是可以互換的，由此可以判定各個說法是否正確，進而判定選項．

解答 解：根據(jù)牛頓第三定律，力不能離開物體而單獨存在；相互作用的兩個物體，將其中一個稱為施力物體，則另一個就成受力物體，反過來也行，即有受力物體就必須有施力物體，施力物體和受力物體的角色是可以互換的；故A正確，BCD錯誤．
故選：A

點評 考查對牛頓第三定律的理解，是對學生基礎的一個衡量，只有基礎牢固的，做這類基本概念理解的題，才不會出錯．題雖小，但是意義重大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．研究表明，地球自轉在逐漸變慢，3億年前地球自轉的周期約為22小時．假設這種趨勢會持續(xù)下去，地球的其他條件都不變，未來人類發(fā)射的地球同步衛(wèi)星與現(xiàn)在的相比（　�。�
A．線速度變小B．角速度變大
C．向心加速度變小D．距地面的高度變大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器在紙帶上打點以記錄小車的運動情況．在這一實驗中，某同學進行以下實驗步驟：
A、將打點計時器固定在平板上，并接好電路
B、將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
C、把一條繩栓在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼
D、拉住紙帶，將小車靠近打點計時器，放開紙帶，再接通電源
E、取下紙帶
F、換上新紙帶，重復操作兩次
其中有錯誤的步驟請指出，并改正：
①D、應先接通電源，再釋放紙帶②E、取下紙帶前應先斷開電源．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．在如圖所示的電路中，電阻R1=3.2Ω，電池組的電動勢E=10V，內電阻R=0.8Ω．當電鍵S斷開時，電壓表的讀數(shù)為1.6V，求電阻R2的阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，用細繩懸掛一個小球，小球在水平拉力F的作用下從平衡位置P點緩慢地沿圓弧移動到Q點，在這個過程中，繩的拉力T和水平拉力 F的大小變化情況是（　�。�
A．T不斷增大B．T不斷減小C．F不斷減小D．F大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．對“測定勻變速直線運動的加速度”實驗，給出了下列實驗步驟，請按合理的操作順序，把必要的步驟填在橫線上bfcad．（只填步驟序號）
a．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先接通電源，再放開紙帶；
b．將打點計時器固定在長木板上，接好電路，將長木板平放在桌面上；
c．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當?shù)你^碼；
d．斷開電源，取下紙帶；
e．將長板的末端抬高，輕推小車，使小車能在長木板上勻速運動；
f．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，粗糙斜面AB與豎直平面內的光滑圓弧軌道BCD相切于B點，圓弧軌道的半徑為R，C點在O點正下方，D點與O點在同一水平線上，∠COB=θ．現(xiàn)有一質量為m的物塊從D點無初速度釋放，物塊與斜面間的動摩擦因素為μ，重力加速度為g．求：
（1）物塊第一次通過C點時對軌道的壓力大小
（2）物塊在斜面上運動離B點的最遠距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．拋體運動在各類體育運動項目中很常見，如乒乓球運動．現(xiàn)討論乒乓球發(fā)球問題，設球臺長2L、網(wǎng)高h，乒乓球反彈前后水平分速度不變，豎直分速度大小不變、方向相反，且不考慮乒乓球的旋轉和空氣阻力．（設重力加速度為g）
（1）若球在球臺邊緣O點正上方高度為h1處以速度v1，水平發(fā)出，落在球臺的P1點（如圖實線所示），求P1點距O點的距離x1．．
（2）若球在O點正上方以速度v2水平發(fā)出，恰好在最高點時越過球網(wǎng)落在球臺的P2（如圖虛線所示），求v2的大�。�
（3）若球在O正上方水平發(fā)出后，球經(jīng)反彈恰好越過球網(wǎng)且剛好落在對方球臺邊緣P3，求發(fā)球點距O點的高度h3．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．以下關于力的說法正確的是（　　）
A．相互接觸的物體間一定存在彈力
B．重力、支持力、壓力、摩擦力是根據(jù)力的性質來命名的
C．物體處于地球上任一位置的重力方向是相同的，都是豎直向下
D．課本對桌面的壓力方向總是垂直接觸面指向被壓物體

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同步練習冊答案