4．上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息．課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的響度．

分析 （1）聲音即可傳遞信息，又可以傳遞能量；
（2）擴(kuò)音器是一個(gè)能夠改變聲音大小的設(shè)備；聲音的響度指的是聲音的大�。�

解答 解：上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是學(xué)生通過(guò)聲音獲得了上課的信息； 故利用聲音可以傳遞信息．
聲音經(jīng)過(guò)擴(kuò)音器后響度變大，所以課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，它的主要目的是為了改變聲音的響度．
故答案為：信息；響度．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音傳遞信息，提高響度的方法，與實(shí)際生活密切聯(lián)系．要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．為了測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來(lái)，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼．實(shí)驗(yàn)測(cè)出了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長(zhǎng)度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出（g=9.8m/s2）．
（1）在圖中作出m-l的關(guān)系圖線；
（2）根據(jù)作圖，彈簧的勁度系數(shù)0.25N/m．
（3）彈簧的原長(zhǎng)為8.60cm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，A、B兩物體系在跨過(guò)光滑定滑輪的一根輕繩的兩端，當(dāng)A物體以速度v向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，系A(chǔ)、B的繩分別與水平方向成α、β角，此時(shí)B物體的速度大小為（　�。�
A．$\frac{vsinα}{sinβ}$B．$\frac{vcosα}{sinβ}$C．$\frac{vsinα}{cosβ}$D．$\frac{vcosα}{cosβ}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以速度v沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，傳送帶的右端與光滑曲面的底部平滑連接，曲面上的A點(diǎn)距離底部的高度為h=0.45m．一小物塊從A點(diǎn)靜止滑下，再滑上傳送帶，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間又返回曲面，g取10m/s2，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若v=1m/s，則小物塊能回到A點(diǎn)
B．若v=3m/s，則小物塊能回到A點(diǎn)
C．若v=5m/s，則小物塊能回到A點(diǎn)
D．若v=5m/s，則小物塊能回到比A點(diǎn)更高的位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列設(shè)備沒(méi)有利用連通器原理的是（　�。�
A．
茶壺		B．
船閘		C．
活塞式抽水機(jī)		D．
下水道存水管

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)以記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況．在這一實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A、將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，并接好電路
B、將紙帶固定在小車(chē)尾部，并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
C、把一條繩栓在小車(chē)上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼
D、拉住紙帶，將小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，放開(kāi)紙帶，再接通電源
E、取下紙帶
F、換上新紙帶，重復(fù)操作兩次
其中有錯(cuò)誤的步驟請(qǐng)指出，并改正：
①D、應(yīng)先接通電源，再釋放紙帶②E、取下紙帶前應(yīng)先斷開(kāi)電源．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，三角形物體a靜置于水平地面上，其傾角θ=30°上底面水平的b物體在a物體上恰能勻速下滑，現(xiàn)對(duì)b施加沿斜面向上的推力F，使b總能極其緩慢地向上勻速運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻在b上輕輕地放上一個(gè)質(zhì)量為m的小物體c（圖中未畫(huà)出），a始終靜止，b保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，關(guān)于放上小物體c之后，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．b受到a的支持力增加了mgB．b受到a的摩擦力增加了0.5mg
C．推力F的大小增加了mgD．a受到地面的摩擦力增加了mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，用細(xì)繩懸掛一個(gè)小球，小球在水平拉力F的作用下從平衡位置P點(diǎn)緩慢地沿圓弧移動(dòng)到Q點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，繩的拉力T和水平拉力 F的大小變化情況是（　�。�
A．T不斷增大B．T不斷減小C．F不斷減小D．F大小不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．在研究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，所需的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示．現(xiàn)已用導(dǎo)線連接了部分實(shí)驗(yàn)電路．
（1）請(qǐng)把電路補(bǔ)充完整；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將線圈A插入線圈B中，合上開(kāi)關(guān)瞬間，觀察到檢流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象揭示的規(guī)律是閉合電路中磁通量發(fā)生變化時(shí)，閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（3）某同學(xué)設(shè)想使線圈B中獲得與線圈A中相反方向的電流，可行的實(shí)驗(yàn)操作是BC
A．抽出線圈AB．插入軟鐵棒
C．使變阻器滑片P左移D．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)．

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