分析 (1)對小球受力分析,根據(jù)共點力平衡求出電場力的大小,結(jié)合電場強度的定義式求出小球的電荷量,根據(jù)電場力的方向得出小球的電性.
(2)根據(jù)共點力平衡求出小球靜止時細線的拉力大小.
(3)剪斷細線后,小球做初速度為零的勻加速直線運動,結(jié)合牛頓第二定律求出加速度,根據(jù)位移時間公式求出小球的位移,結(jié)合功的公式求出電場力做功的大小.
解答 解:(1)小球受重力、電場力F、細線拉力T作用處于靜止狀態(tài),
根據(jù)平衡知,電場力F=mgtanθ,
在電場中:F=qE,
則q=$\frac{mgtanθ}{E}=\frac{1×\frac{3}{4}}{500}C=1.5×1{0}^{-3}C$,由小球受到電場力方向與場強方向相反,知小球帶負電.
(2)根據(jù)平衡得,細線拉力:T=$\frac{mg}{cosθ}=\frac{1}{0.8}N=1.25N$.
(3)剪斷細線后,小球受重力和電場力作用,由靜止做勻加速直線運動
小球所受合力${F}_{合}=\frac{mg}{cosθ}$,
根據(jù)牛頓第二定律得a=$\frac{{F}_{合}}{m}=\frac{g}{cosθ}=\frac{10}{0.8}m/{s}^{2}=12.5m/{s}^{2}$,
小球在2s內(nèi)的位移$x=\frac{1}{2}a{t}^{2}=\frac{1}{2}×12.5×4m=25m$,
則電場力做功為W=qExsinθ=1.5×10-3×500×25×0.6J=11.25J.
答:(1)小球電荷量為1.5×10-3C,帶負電.
(2)小球靜止時細線中的拉力大小為1.25N.
(3)某時刻將細線剪斷,此后2s內(nèi)電場力對小球做的功為11.25J.
點評 本題考查了牛頓第二定律、共點力平衡和運動學(xué)公式的綜合運用,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 回路中的感應(yīng)電流沿順時針方向,底邊bc兩端間的電勢差為0 | |
B. | 鋁框回路中的磁通量變大,有逆時針方向的感應(yīng)電流產(chǎn)生 | |
C. | 底邊bc受到的安培力向上,折線bac受到的安培力向下,鋁框下落時的加速度大小可能等于g | |
D. | 鋁框下落的加速度大小一定小于重力加速度g |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當ab邊即將出磁場區(qū)域時,a、b兩點間的電壓為$\frac{3BLv}{4}$ | |
B. | 當ab邊即將出磁場區(qū)域時,a、b兩點間的電壓為BLv | |
C. | 把金屬線框從磁場區(qū)域完全拉出,拉力做功為$\frac{2{B}^{2}{L}^{3}v}{R}$ | |
D. | 把金屬線框從磁場區(qū)域完全拉出,拉力做功為$\frac{{B}^{2}{L}^{3}v}{R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能減少、重力勢能增加,電勢能減少 | |
B. | 動能減少、重力勢能增加,電勢能增加 | |
C. | 動能不變、重力勢能增加,電勢能減少 | |
D. | 動能增加、重力勢能增加,電勢能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 司機發(fā)現(xiàn)情況后,卡車經(jīng)過3.6 s停下 | |
B. | 司機發(fā)現(xiàn)情況時,卡車與該老人的距離為30 m | |
C. | 從司機發(fā)現(xiàn)情況到停下來的過程,卡車的平均速度為11 m/s | |
D. | 若卡車的初速度為72 km/h,其他條件都不變,則卡車將撞到老人 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將此電荷從b移到c電場力做功5×10-6J | |
B. | 將此電荷從b移到c電場力做功1×10-5J | |
C. | ac間電勢差為200V | |
D. | ac間電勢差為450V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 所受重力與電場力不平衡 | B. | 電勢能逐漸增加 | ||
C. | 動能逐漸增加 | D. | 做勻變速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F=Gcos θ | B. | F=Gsin θ | ||
C. | 物體對斜面的壓力N=$\frac{G}{cosθ}$ | D. | 物體對斜面的壓力N=Gcos θ |
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