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17.如圖,一根補課伸長的細線將一個小球懸掛于O點,用一直尺靠著線的左側并沿著直線OA以速度v斜向上勻速運動,已知OA與水平方向的夾角θ=30°,則小球的速度( 。
A.方向與水平方向的夾角為30°,大小為2v
B.方向與水平方向的夾角為60°,大小為2v
C.方向與水平方向的夾角為30°,大小為$\sqrt{3}$v
D.方向與水平方向的夾角為60°,大小為$\sqrt{3}$v

分析 小球參與兩個分運動,斜向上的勻速運動和豎直向上勻速運動,實際運動是這兩個運動的合運動,根據平行四邊形定則可以求出合速度.

解答 解:小球參與兩個分運動,斜向上的勻速運動和豎直向上勻速運動,實際運動是這兩個運動的合運動,對小球分析,其運動速度如圖:

由圖可知,合速度v方向與水平方向的夾角為60°,大小為:${v}_{合}=2×v•cos30°=\sqrt{3}v$
故ABC錯誤,D正確;
故選:D.

點評 本題關鍵是先確定水平方向和豎直方向的分運動,然后根據合運動與分運動的等效性,由平行四邊形定則求出合速度.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某中學的排球訓練場地為長18.0m,寬9.0m的長方形,場地中央的排球網高約為2.0m,訓練中使用的排球質量為0.28kg,取g=10m/s2
(1)若前排運動員跳起來在球網的上邊緣沿垂直球網且水平的方向,將二傳手傳出的排球擊中到對方場地的底線,不計排球被擊出前的速度極其直徑的大小,求運動運擊球過程中對排球所做的功.
(2)站位在后排的運動員站在3m線處豎直向上起跳,并在最高點將球沿垂直球網方向水平擊出后去,不計排球被擊出前的速度極其直徑的大。
①若運動員跳起擊球點的高度為2.5m,要想使排球既不觸網也不出界,試分析說明擊球的速度應滿足什么條件
②若擊球點的高度小于某個值,那么無論水平擊球的速度多大,球不是觸網就是出界,試求這個高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.比值法定義物理量是物理學中一種常用的方法,下列物理量中屬于用比值法定義的是( 。
A.a=$\frac{F}{m}$B.T=$\frac{2π}{ω}$C.C=$\frac{Q}{U}$D.I=$\frac{U}{R}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.用螺旋測微器測量一根電阻絲的直徑,測量結果如練圖①,其讀數為1.555mm.用游標為50分度的卡尺測量某圓筒的內徑,測量結果如練圖②所示,此工件的直徑為1.114cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖,一粒子發(fā)射源P位于足夠大絕緣板AB的上方d處,能夠在紙面內向各個方向發(fā)射速率為v、電荷量為q質量為m的帶正電的粒子,空間存在垂直紙面的勻強磁場,不考慮粒子間的相互作用和粒子重力.已知粒子做圓周運動的半徑大小恰好為d,則( 。
A.能打在板上的區(qū)域長度是2d
B.能打在板上的區(qū)域長度是($\sqrt{3}$+1)d
C.同一時刻發(fā)射出的帶電粒子達到板上的最大時間差為$\frac{7πd}{6v}$
D.同一時刻發(fā)射出的帶電粒子達到板上的最大時間差為$\frac{πqd}{6mv}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,物體P用一根水平輕彈簧和豎直墻相連,放在粗糙水平面上,靜止時彈簧的長度大于自然長度,用一個從零開始逐漸增大的水平力F向右作用在P上,直到把P拉動,在P被拉動之前的過程中,彈簧對P的彈力FN的大小和地面對P的摩擦力Ff的大小變化情況是( 。
A.FN保持不變,F(xiàn)f始終減小B.FN保持不變,F(xiàn)f先減小后增大
C.FN先不變后增大,F(xiàn)f先減小后增大D.FN始終增大,F(xiàn)f始終減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.某人把靜止于地面上的質量為2kg的物體向上提起1m,并使物體獲得1m/s的速度,g取10m/s2,在這過程中( 。
A.人對物體做功21JB.合外力對物體做功21J
C.合外力對物體做功2JD.物體的重力勢能增加21J

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖甲所示,有一傾角為30°的光滑固定斜面,斜面底端的水平面上放一質量為M的木板.開始時質量為m=1kg的滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上,今將水平力F變?yōu)樗较蛴,當滑塊滑到木板上時撤去力F,滑塊滑上木板的過程不考慮能量損失.此后滑塊和木板在水平上運動的v-t圖象如圖乙所示,g=10m/s2.求
(1)水平作用力F的大;
(2)滑塊開始下滑時的高度;
(3)木板的質量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中正確的是( 。
A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動
B.實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數時視線要正對彈簧秤刻度
C.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角應取90°,以方便計算合力
D.實驗中兩繩套應該長一些,以便方便確定彈簧秤拉力的方向,但它們的必須長度相同
E.實驗時,量彈簧秤拉力的方向的夾角盡量大些,記錄拉力方向時鉛筆應盡量細些,以便記錄拉力方向,減少作圖帶來的相對誤差

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