5．一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v-t圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�
A．t3時刻火箭回到地面
B．在0-t2時間內(nèi)火箭上升，t2-t3時間內(nèi)火箭下落
C．t2時刻火箭離地面最遠
D．0-t1時間內(nèi)火箭的加速度小于t1-t2時間內(nèi)火箭的加速度

分析 由速度的正負讀出速度的方向，分析火箭的運動情況，判斷什么時刻火箭到達最大高度和什么時刻回到地面．在速度時間圖象中，斜率等于加速度，由數(shù)學知識判斷加速度的大小．

解答 解：ABC、由速度圖象看出，在0-t3時間內(nèi)火箭的速度均是正值，說明火箭一直在上升，t3時刻速度為零，到達最大高度，火箭離地面最遠，并沒有回到地面．故A、B、C錯誤．
D、速度時間圖象中，圖線的斜率等于加速度，由數(shù)學知識得知0-t1時間內(nèi)火箭的加速度小于t1-t2時間內(nèi)火箭的加速度，故D正確．
故選：D

點評 對于速度-時間圖象問題，要抓住速度的正負反映速度的方向，斜率表示加速度的大小，“面積”表示位移，分析物體的運動情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖為一勻強電場，某帶電粒子從A點運動到B點．在這一運動過程中克服重力做的功為2.0J，電場力做的功為1.5J．則下列說法正確的是（　�。�
A．粒子帶負電
B．粒子在A點的電勢能比在B點少1.5 J
C．粒子在A點的動能比在B點多0.5 J
D．在粒子和地球所組成的系統(tǒng)中，粒子在A點的機械能比在B點少1.5 J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．在做“探究平拋物體的運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，你認為不正確的是（　　）
A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置可以不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸
E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，質(zhì)量m=50kg的跳水運動員，從1m彈板上斜向上跳起，最后以v=10m/s的速度入水，若忽略水平方向的速度和空氣阻力，取g=10m/s2，求：
（1）彈板對運動員做的功是多少？
（2）運動員在空中的最大高度離彈板多高？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，水平放置的兩條光滑平行金屬導軌相距為d，處在豎直的勻強磁場中，磁感應強度為B．導軌左側(cè)連接有阻值為R的電阻，導軌上放有質(zhì)量為m，阻值為r的導體棒MN，MN在水平恒力F作用下沿導軌向右運動，導軌電阻不計，求：
（1）導體棒MN可以達到的最大速度．
（2）導體棒MN速度為最大速度$\frac{1}{3}$時的加速度．
（3）導體棒MN達到最大速度時撤去F，求這以后電阻R釋放的焦耳熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖甲所示，質(zhì)量為m的物塊沿足夠長的粗糙斜面底端以初速度v0上滑先后通過A、B，然后又返回到底端．設(shè)從A到B的時間為t1，加速度大小為a1，經(jīng)過A的速率為v1，從B返回到A的時間為t2，加速度大小為a2，經(jīng)過A的速率為v2，則正確的是（　�。�
A．t1=t2，a1=a2，v1=v2
B．t1＜t2，a1＜a2，v1＜v2
C．物塊全過程的速度時間圖線如圖乙所示
D．物塊全過程的速度時間圖線如圖丙所示

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．人站在h=3m高處的平臺上，水平拋出一個質(zhì)量為m=1kg的物體，物體落地時的速度為V=10m/s，以地面為重力勢能的零點，重力加速度為g=10m/s2不計空氣阻力，求：
（1）小球落地時的機械能是多少？
（2）小球的初速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于重力及其測量過程的說法，正確的是（　　）
A．物體對懸線的拉力一定等于物體所受的重力
B．物體對水平支持面的壓力一定等于物體的重力
C．重力可以由彈簧秤測出，彈簧秤的示數(shù)一定等于重力的大小
D．站在勻速運動的電梯中的人，受到的重力和水平底面給他的支持力相平衡

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學設(shè)計了如圖1所示的裝置來探究“加速度與力的關(guān)系”，彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d．開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F，然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t．

（1）木塊的加速度可以用d、t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$．
（2）改變瓶中水的質(zhì)量，重復實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F的關(guān)系．下列圖2圖象能表示該同學實驗結(jié)果的是C．
（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是B．
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度．

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