分析 (1)根據(jù)萬(wàn)有引力等于重力,萬(wàn)有引力提供向心力求出軌道艙繞火星運(yùn)行的速率.
(2)結(jié)合返回艙與軌道艙對(duì)接時(shí)的動(dòng)能,以及返回艙返回過(guò)程中克服引力做功的大小,根據(jù)能量守恒求出返回艙返回時(shí)至少具有的能量.
解答 解:(1)設(shè)火星的質(zhì)量為M,返回艙在火星表面附近時(shí),
$G\frac{Mm}{{R}^{2}}=mg$,
設(shè)軌道艙的質(zhì)量為m0,速率為v,則
$G\frac{M{m}_{0}}{(R+h)^{2}}={m}_{0}\frac{{v}^{2}}{R+h}$,
解得$v=\sqrt{\frac{g{R}^{2}}{R+h}}$.
(2)返回艙與軌道艙對(duì)接時(shí),應(yīng)具有的動(dòng)能為
${E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,
依題意知,返回艙返回過(guò)程需克服引力做功W=$mg\frac{hR}{R+h}$,
返回艙返回時(shí)至少需要能量為W總=Ek+W,
解得W總=Ek+W,
解得W總=$mgR[1-\frac{R}{2(R+h)}]$.
答:(1)軌道艙繞火星運(yùn)行的速率為$\sqrt{\frac{g{R}^{2}}{R+h}}$;
(2)宇航員和返回艙至少需要獲得$mgR[1-\frac{R}{2(R+h)}]$的能量才能返回軌道艙.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握萬(wàn)有引力定律的兩個(gè)重要理論:1、萬(wàn)有引力等于重力,2、萬(wàn)有引力提供向心力,并能靈活運(yùn)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量被使用后就消滅了,所以要節(jié)約能源 | |
B. | 自然界中石油、煤炭等能源可供人類長(zhǎng)久使用 | |
C. | 人類應(yīng)多開(kāi)發(fā)與利用風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能等新能源 | |
D. | 人類可以不斷地開(kāi)發(fā)和利用新的能源,所以能量可以憑空產(chǎn)生 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在火箭發(fā)射的初始階段,衛(wèi)星的動(dòng)能不斷增加 | |
B. | 在火箭的發(fā)射的整個(gè)過(guò)程,衛(wèi)星的重力勢(shì)能不斷增加 | |
C. | 在火箭發(fā)射的初始段,衛(wèi)星的機(jī)械能保持不變 | |
D. | 在火箭發(fā)射完成,衛(wèi)星入軌后的機(jī)械能保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩點(diǎn)電荷相互作用的電勢(shì)能增大 | |
B. | b點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度仍為零,a、c兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度都變小 | |
C. | a、b、c三點(diǎn)電勢(shì)都降低 | |
D. | 電場(chǎng)強(qiáng)度始終滿足Ea>Ec>Eb |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T與F的合力大于G | B. | T和G是一對(duì)平衡力 | ||
C. | T與F的合力方向豎直向下 | D. | 繩索所受拉力的大小為T=$\frac{G}{cosθ}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉力F1、F2與AO的夾角必須相同 | |
B. | 在確定拉力方向時(shí)應(yīng)該用鉛筆貼著細(xì)線直接畫出 | |
C. | 為便于讀數(shù)可用手指將橡皮筋的端點(diǎn)O緊壓在木板上 | |
D. | 當(dāng)改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí),必須使橡皮筋的端點(diǎn)伸長(zhǎng)到O點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在空中斜向上飛行的足球一定受到一個(gè)向前的力作用 | |
B. | 作用在物體上的合外力不為零,物體的瞬時(shí)速度可能為零 | |
C. | 質(zhì)量一定的物體受到的合力越大速度越大 | |
D. | 物體運(yùn)動(dòng)速度的方向總跟合外力的方向一致 |
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