【題目】如圖所示,虛線、、代表電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面,相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等,即,實(shí)線為一帶正電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡, 、是這條軌跡上的兩點(diǎn),據(jù)此可知( )
A. 三個(gè)等勢(shì)面中, 的電勢(shì)最高
B. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)點(diǎn)時(shí)的加速度較點(diǎn)大
C. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能較點(diǎn)大
D. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能較點(diǎn)大
【答案】BC
【解析】試題分析:根據(jù)電荷受到的電場(chǎng)力指向軌跡內(nèi)側(cè),判斷電場(chǎng)線方向,從而判斷電勢(shì)高低,根據(jù)電場(chǎng)線疏密程度判斷加速度大小;根據(jù)電場(chǎng)力與電荷運(yùn)動(dòng)速度方向(即電場(chǎng)線切線方向)的關(guān)系判斷電場(chǎng)力做功情況,從而判斷電勢(shì)能以及動(dòng)能的變化;
電荷所受電場(chǎng)力指向軌跡內(nèi)側(cè),由于電荷帶正電,因此電場(chǎng)線指向右下方,沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低,故a等勢(shì)線的電勢(shì)最低,c等勢(shì)線的電勢(shì)最高,A錯(cuò)誤;等勢(shì)線密的地方電場(chǎng)線密,場(chǎng)強(qiáng)大,故P點(diǎn)位置場(chǎng)強(qiáng)大,電場(chǎng)力大,根據(jù)牛頓第二定律,加速度也大,B正確;質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移方向與電場(chǎng)方向成銳角,從P到Q過(guò)程中電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能降低,故P點(diǎn)的電勢(shì)能大于Q點(diǎn)的電勢(shì)能,C正確;從P到Q過(guò)程中電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能降低,動(dòng)能增大,故點(diǎn)的動(dòng)能小于點(diǎn)的動(dòng)能,D錯(cuò)誤.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用兩根細(xì)線AC和BD懸掛一薄板.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 薄板的重心一定在AC和BD的延長(zhǎng)線交點(diǎn)處
B. BD的拉力大于AC的拉力
C. 剪斷BD瞬間,薄板的加速度方向一定沿BD斜向下
D. 若保持AC位置不變,緩慢移動(dòng)BD至豎直方向,則AC的拉力一直減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)線和磁感線說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.電場(chǎng)線越密的地方,同一試探電荷所受的電場(chǎng)力越大
B.即使在復(fù)雜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線也是不相交的
C.磁場(chǎng)的方向就是小磁針N極在磁場(chǎng)中所指方向
D.電場(chǎng)的方向是帶電粒子在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)“肯尼迪號(hào)”航空母艦上有幫助飛機(jī)起飛的彈射系統(tǒng),已知“F﹣A15”型戰(zhàn)斗機(jī)在跑道上加速時(shí)產(chǎn)生的加速度為4.5m/s2 , 起飛速度為50m/s,若該飛機(jī)滑行100m時(shí)起飛,假設(shè)航空母艦靜止,則彈射系統(tǒng)必須使飛機(jī)具有的初速度為( )
A.30 m/s
B.40 m/s
C.20 m/s
D.10 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.參考系必須選取地面或相對(duì)于地面靜止不動(dòng)的物體
B.描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),參考系是可以任意選取的
C.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)
D.研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)可以將地球看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”,同時(shí)開(kāi)始收繩.兩人中間 位置處有一分界線,約定先使對(duì)方過(guò)分界線者為贏.若繩子質(zhì)量不計(jì),冰面可看成光滑,則下列 說(shuō)法正確的是( )
A.甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是作用力與反作用力
B.甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力
C.“比賽”的勝負(fù)取決與兩人的質(zhì)量
D.“比賽”的勝負(fù)取決與兩人對(duì)繩施加的力的大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示.下列表述正確的是( )
A.a的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)
B.a的勁度系數(shù)比b的大
C.a的勁度系數(shù)比b的小
D.測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為1kg的小球穿在固定的直桿上,桿與水平方向成37°角,球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.小球在豎直向上的大小為20N的拉力F作用下,從離桿的下端0.24m處由靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)1s撤去拉力,取g=10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)小球沿桿上滑的加速度大。
(2)小球沿桿上滑的最大距離;
(3)小球從靜止起滑到桿的下端所需的時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置,質(zhì)量為m1的彈性球1用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),O點(diǎn)下方桌子的邊沿有一豎直立柱.實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)懸點(diǎn),使彈性球1靜止時(shí)恰與立柱上的質(zhì)量為m2的彈性球2接觸且兩球等高。將球1拉到A點(diǎn),并使之靜止,同時(shí)把球2放在立柱上。釋放球1,當(dāng)它擺到懸點(diǎn)正下方時(shí)與球2發(fā)生對(duì)心碰撞。碰后球1向左最遠(yuǎn)可擺到B點(diǎn),球2落到水平地面上的C點(diǎn)測(cè)出有關(guān)數(shù)據(jù)即可驗(yàn)證1、2兩球碰撞時(shí)動(dòng)量守恒.現(xiàn)已測(cè)出A點(diǎn)離水平桌面的距離為a。B點(diǎn)離水平桌面的距離為b,C點(diǎn)與桌子邊沿間的水平距離為c。(忽略小球的大小)
碰前1球的動(dòng)量_______________________。
碰后1球的動(dòng)量_______________________。碰后2球的動(dòng)量_______________________。動(dòng)量守恒的表達(dá)是_______________________。
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