19.如圖是質(zhì)譜儀工作原理示意圖.帶電粒子被加速電場(chǎng)加速后,進(jìn)入速度選擇器.速度選擇器內(nèi)相互正交的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)的強(qiáng)度分別為B和E.平板S上有可讓粒子通過(guò)的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2.S下方有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng).下列表述正確的是( 。
A.質(zhì)譜儀是分析同位素的重要工具
B.速度選擇器中的磁場(chǎng)方向垂直紙面向外
C.速度選擇器只能一種電性,且速度等于$\frac{E}{B}$的粒子
D.帶電量相同的粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P,粒子的質(zhì)量越大

分析 帶電粒子先經(jīng)電場(chǎng)加速后,再進(jìn)入速度選擇器,電場(chǎng)力與洛倫茲力平衡,速度必須為v=$\frac{E}{B}$的粒子才能通過(guò)選擇器,然后進(jìn)入磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),打在S板的不同位置.在磁場(chǎng)中由洛倫茲力提供向心力,根據(jù)半徑公式分析比荷與軌跡半徑的關(guān)系.

解答 解:A、粒子進(jìn)入磁場(chǎng)后做勻速圓周運(yùn)動(dòng),洛倫茲力提供向心力,
由牛頓第二定律得:qvB0=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,解得:$\frac{q}{m}$=$\frac{v}{{B}_{0}r}$,知道粒子電量后,便可求出m的質(zhì)量,所以質(zhì)譜儀可以用來(lái)分析同位素,故A正確;
B、假設(shè)粒子帶正電,則受電場(chǎng)力向左,由左手定則可判斷磁場(chǎng)方向垂直直面向外,故B正確;
C、在速度選擇器中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的粒子能進(jìn)入偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng),
由平衡條件得:qvB=qE,粒子速度:v=$\frac{E}{B}$,與帶電粒子的電性無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律得:qvB0=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,
解得:$\frac{q}{m}$=$\frac{v}{{B}_{0}r}$,由此可知,r越小,荷質(zhì)比越大;粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P,粒子圓周運(yùn)動(dòng)的半徑越小荷質(zhì)比越大,那么帶電量相同的粒子,質(zhì)量越小;故D錯(cuò)誤;
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)譜儀工作原理應(yīng)采取分段分析的方法,即粒子加速階段,速度選擇階段,在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)階段.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)某同學(xué)用20分度游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑,讀數(shù)如圖1甲所示,小球直徑為1.020cm.
(2)某同學(xué)用萬(wàn)用表進(jìn)行測(cè)量時(shí),若選擇開(kāi)關(guān)置于“×10Ω”,指針位置如圖2a所示,則被測(cè)元件阻值是100Ω;若在某電路中選擇開(kāi)關(guān)置于直流100mA檔時(shí),指針位置如圖2b所示,則示數(shù)為50.0mA.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,光滑的薄平板A長(zhǎng)L=1m,質(zhì)量M=2Kg,放在水平光滑桌面上,平板右端與桌邊相齊,在平板上距右端d=0.6m處放一比荷為=0.1C/Kg的帶電體B(大小可忽略).在桌面上方區(qū)域內(nèi)有電場(chǎng)強(qiáng)度不同的勻強(qiáng)電場(chǎng),OO′左側(cè)電場(chǎng)強(qiáng)度為E=10V/m,方向水平向右;右側(cè)電場(chǎng)強(qiáng)度為左側(cè)的5倍,方向水平向左.在薄平板A的右端施加恒定的水平作用力F,同時(shí)釋放帶電體B.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,在OO′處帶電體B與薄平板A分離,其后帶電體B到達(dá)桌邊緣時(shí)動(dòng)能恰好為零.g=10m/s2.求:
(1)OO′處到桌面右側(cè)邊緣的距離;
(2)加在薄平板A上恒定水平作用力F的大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示,在水平地面上有一傾角為θ的斜劈,其斜面光滑,底面粗糙.兩個(gè)質(zhì)量均為m,用彈簧相連接的物塊A、B放在斜劈上,系統(tǒng)靜止.現(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)固定在斜劈上的擋板C時(shí),物塊A運(yùn)動(dòng)的距離為d,速度為v,斜劈仍靜止.已知彈簧勁度系數(shù)為k,重力加速度為g,則此時(shí)( 。
A.拉力F的功率為Fv sinθ
B.斜劈將受到水平向左的摩擦力大小為mgsin2θ
C.物塊A的加速度為 $\frac{F-Kd-mgsinθ}{m}$
D.彈簧彈性勢(shì)能比初始狀態(tài)增加了Fd-mgd sinθ-$\frac{m{v}^{2}}{2}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于重力,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.靜止的物體受重力,運(yùn)動(dòng)的物體不受重力
B.向下運(yùn)動(dòng)的物體受重力,向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力
C.受重力的物體對(duì)地球也有吸引力
D.以上說(shuō)法都不正確

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,光滑水平面上小車(chē)的質(zhì)量為M,人的質(zhì)量為m,人用力F拉繩,若不計(jì)繩和滑輪質(zhì)量及之間摩擦,則車(chē)和人的加速度為多少?人與車(chē)的摩擦力為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物理量在運(yùn)算過(guò)程中遵循平行四邊形定則的有(  )
a.時(shí)間  b.速度  c.質(zhì)量  d.路程  e.加速度  f.力.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來(lái)是CBDAEF.
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái)
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫(xiě)出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
(2)這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù)在如圖中坐標(biāo)系中已描出:
①在圖中的坐標(biāo)系中作出F-x圖線;
②寫(xiě)出曲線的函數(shù)表達(dá)式(x用cm作單位):F=0.43x(N).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2014年10月22日,執(zhí)行探月工程三期再入返回飛行試驗(yàn)任務(wù)的嫦娥五號(hào)飛行試驗(yàn)器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射.據(jù)悉,這是嫦娥系列發(fā)射中首次需要返回地球的一次任務(wù),將為嫦娥五號(hào)飛行提供試驗(yàn)數(shù)據(jù),這是我國(guó)航天事業(yè)的又一成功.“嫦娥五號(hào)飛行試驗(yàn)器”圍繞月球的運(yùn)動(dòng)可以看作勻速圓周運(yùn)動(dòng),萬(wàn)有引力常量已知,如果在這次探測(cè)工程中要測(cè)量月球的質(zhì)量,則需要知道的物理量有(  )
A.“飛行試驗(yàn)器”的質(zhì)量和月球的半徑
B.“飛行試驗(yàn)器”繞月球運(yùn)動(dòng)的周期和軌道半徑
C.月球的半徑和“飛行試驗(yàn)器”繞月球運(yùn)動(dòng)的周期
D.“飛行試驗(yàn)器”的質(zhì)量、月球的半徑和“飛行試驗(yàn)器”繞月球運(yùn)動(dòng)的周期

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