分析 在驗證機械能守恒的實驗中,驗證動能的增加量與重力勢能的減小量是否相等,所以要測重錘下降的距離和瞬時速度,測量瞬時速度和下降的距離均需要刻度尺,不需要秒表,重錘的質(zhì)量可以不測.
本實驗通過驗證減少的重力勢能mgh是否與增加的動能$\frac{1}{2}$mv2相等,來驗證機械能是否守恒,在處理數(shù)據(jù)時,高度h必須用刻度尺測量,速度v必須根據(jù)${v}_{\frac{t}{2}}=\frac{x}{t}$來求,不能通過運動學(xué)公式來算出,否則得不到實驗驗證.
根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出F點的瞬時速度,從而得出動能的增加量.
重力勢能的減少量略大于動能的增加量屬于系統(tǒng)誤差,通過減小阻力的影響可以減小系統(tǒng)誤差.
根據(jù)機械能守恒得出v2-h的關(guān)系式,分析斜率的物理含義.結(jié)合牛頓第二定律和圖線的斜率求出$\frac{f}{mg}$的大。
解答 解:①打點計時器的工作電源是交流電源,在實驗中需要刻度尺測量紙帶上點與點間的距離從而可知道重錘下降的距離,以及通過紙帶上兩點的距離,求出平均速度,從而可知瞬時速度.紙帶上相鄰兩計時點的時間間隔已知,所以不需要秒表.重錘的質(zhì)量可以不測.
故選:D.
②A、B、瞬時速度應(yīng)由紙帶根據(jù)${v}_{\frac{t}{2}}=\frac{x}{t}$進(jìn)行求解,不能根據(jù)v=gt或v=$\sqrt{2gh}$求解瞬時速度,否則就是用機械能守恒驗證機械能守恒,失去驗證的意義,故A、B錯誤.
C、應(yīng)用米尺量出紙帶下落高度,不能用h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$求高度,所以C錯誤;
D、下落高度應(yīng)用米尺測量,根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測出瞬時速度,故D正確.
故選:D.
③從打下O點到打下F點的過程中,重錘重力熱能的減少量△EP=mgh2.F點的瞬時速度:${v}_{F}=\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$,則動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{F}}^{2}$=$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$.
④實驗結(jié)果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量,這個誤差是系統(tǒng)誤差,無法避免,可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差.故選:BD.
⑤根據(jù)牛頓第二定律得,a=$\frac{mg-f}{m}$,根據(jù)速度位移公式得,v2=2ah,則圖線的斜率k=2a=$\frac{2(mg-f)}{m}$.
mg-f=ma,f=mg-ma=$mg-m\frac{k}{2}$,則$\frac{f}{mg}=\frac{mg-m\frac{k}{2}}{mg}=\frac{g-\frac{k}{2}}{g}$,由圖線的斜率可知k=19.2,所以$\frac{f}{mg}=\frac{9.8-\frac{19.2}{2}}{9.8}$=2.0%.
故答案為:①D,②D,③mgh2,$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$,④BD,⑤$\frac{2(mg-f)}{m}$,2.0.
點評 明確各種實驗儀器的使用方法和實驗的實驗原理是解決實驗問題的關(guān)鍵,注意實驗過程中盡量減小摩擦阻力的影響,同時掌握瞬時速度通過實驗數(shù)據(jù)算出,而不是理論推算,下落高度是通過刻度尺來測量而得.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乒乓球比賽中研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)時 | |
B. | 確定馬拉松運動員在比賽中的位置時 | |
C. | 跆拳道比賽中研究運動員動作時 | |
D. | 在撐竿跳高比賽中研究運動員手中的支撐竿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度不斷增大,加速度減到零時,速度達(dá)到最大,而后做勻速直線運動 | |
B. | 速度不斷增大 | |
C. | 速度不斷減小,到加速度減為零時,速度減到最小,而后做勻速直線運動 | |
D. | 速度不斷減小到零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變大 | B. | 變小 | C. | 不變 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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