11．如圖所示，AB為電場中的一條電場線，電場方向由A指向B，以下說法正確的是（　　）
A．該電場一定是勻強電場
B．負(fù)電荷放在B點所受電場力方向向右
C．A點的電勢一定低于B點電勢
D．負(fù)電荷放在B點的電勢能比放在A點的電勢能大

分析 勻強電場的電場線為等間距的平行直線，沿電場線方向電勢逐漸降低，負(fù)電荷所受電場力方向與電場強度方向相反，根據(jù)電場力做功判斷電勢能的變化．

解答 解：A、由于一根電場線無法知道電場線的疏密，故不能判定是勻強電場．故A錯誤．
B、負(fù)電荷在B點所受電場力方向水平向左．故B錯誤．
C、沿著電場線方向電勢逐漸降低，則A點的電勢高于B點的電勢．故C錯誤．
D、負(fù)電荷從A點移動到B點，電場力做負(fù)功，電勢能增加，所以負(fù)電荷放在B點的電勢能比A點的電勢能大．故D正確．
故選：D

點評 解決本題的關(guān)鍵知道正電荷所受電場力方向與電場強度方向相同，負(fù)電荷所受電場力方向與電場強度方向相反．以及知道電場線的疏密表示場強的強弱，沿著電場線方向電勢逐漸降低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在“探究力的合成的平行四邊形定則”的實驗中，用兩個彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點．為了確定兩個分力的大小和方向，正確的操作方法是（　�。�
A．記錄橡皮條伸長后的總長度
B．記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)
C．記錄兩條細(xì)線間的夾角
D．描下O點位置及細(xì)繩套的方向，記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，采用的實驗裝置如圖甲所示．
（1）為了減小實驗誤差，每次實驗必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力，獲取多組數(shù)據(jù)．若小車質(zhì)量為500g，實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選A組會比較合理（填選項前的字母）．
A．10g～50g      B．50g～300g    C．100g～500g      D．1000g～5000g
（2）某同學(xué)探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持小車質(zhì)量不變（填“小車質(zhì)量”或“鉤碼質(zhì)量”）；得出數(shù)據(jù)后，該同學(xué)用圖象法處理數(shù)據(jù)，得出a-F圖線如圖乙，已知實驗過程中細(xì)線與木板保持平行，圖線沒有過坐標(biāo)原點，在操作過程中可能遺漏的步驟是平衡摩擦力．

（3）實驗中打點計時器所使用的電源頻率為50Hz，圖丙中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標(biāo)出，測得相鄰計數(shù)點的距離依次為x1=1.40cm，x2=1.89cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，vx6=3.87cm．
①在計算小車速度的時候，該同學(xué)遺漏了計數(shù)點“4”處速度的計算，如下表．請你計算出打點計時器打計數(shù)點“4”時小車的速度．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

計數(shù)點12345
速度v（m/s）0.160.210.260.310.36
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出小車的速度-時間圖象，并根據(jù)圖象求出小車的加速度a=0.50m/s2．
（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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19．為了探究“物體動能的變化量與合外力做功的關(guān)系”，小紅和小明從驗證牛頓第二定律的實驗得到的啟發(fā)，設(shè)計一個新的實驗，實驗裝置如圖1所示（打點計時器、紙帶圖中未畫出）．實驗過程中小紅將一個質(zhì)量大小適當(dāng)?shù)闹匚颬掛在光滑的輕質(zhì)動滑輪上，使平行于長木板的細(xì)線拉動長木板上的小車，實驗測量后進行數(shù)據(jù)處理．
小紅調(diào)整好實驗裝置，設(shè)小車的總質(zhì)量為M，開始實驗后，小車運動過程中小明從彈簧秤讀出數(shù)值為F，打出幾條紙帶，挑選其中一條理想的，如圖2所示．相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，以A點為初始狀態(tài)，小車在打A點動能的表達(dá)式為EkA=$\frac{1}{2}M{（\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}）}^{2}$，小車在打D點動能的表達(dá)式為EkD=$\frac{1}{2}M{（\frac{{s}_{4}+{s}_{5}}{2T}）}^{2}$，從A點至D點的過程中，細(xì)繩的拉力對小車做的功表達(dá)式為WD=F（s2+s3+s4）．

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6．為了研究“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示的實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：
（1）為了消除小車與水平桌面之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C．
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將木板帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上
（2）在實驗中得到一條打點的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，且間距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，則小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{（{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}）-（{s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3}）}{9{T}^{2}}$．

（3）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與所受外力F的關(guān)系．他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到兩條a-F圖線，如圖3所示．圖線中在軌道傾斜情況下得到的是①（填“①”或“②”）．

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16．如圖所示，質(zhì)量為m、長度為L的水平金屬棒ab通過兩根細(xì)金屬絲懸掛在絕緣架MN下面，整個裝置處于豎直方向的勻強磁場中，當(dāng)金屬棒通以由a向b的電流I后，將離開原位置向外偏轉(zhuǎn)β角而重新平衡，如圖所示，則：
（1）磁感應(yīng)強度的大小和方向如何？
（2）此時金屬絲中的張力是多少？

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3．在如圖所示的各情況中，光滑斜面與水平面的夾角均為θ （θ＜45°），用細(xì)繩懸掛各球的質(zhì)量相同，球與斜面都處于靜止?fàn)顟B(tài)．（a）圖中細(xì)繩與斜面平行，（b）圖中細(xì)繩與水平面的夾角為α（θ＜α＜90°），（c）圖中細(xì)繩沿豎直方向，（d）圖中細(xì)繩沿水平方向．則下列說法中正確的是（　�。�
A．（a）圖中繩對球的拉力最小B．（b）圖中繩對球的拉力最大
C．（c）圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ钚?/td>D．（d）圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td>

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3．如圖所示，位于同一直線上的兩點電荷+q1和-q2將直線劃分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個區(qū)域，另有一正的點電荷q3，q3對q1、q2的電場的影響不計，則（　�。�
A．q3在Ⅰ區(qū)域，可能受力向左，也可能受力向右
B．q3在Ⅱ區(qū)域，可能受力向左，也可能受力向右
C．q3在Ⅲ區(qū)域，可能受力向左，也可能受力向右
D．q3在Ⅰ、Ⅲ區(qū)域受力必定向左，在Ⅱ區(qū)域受力必定向右

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4．如圖所示，輕彈簧與質(zhì)量為m的物塊A相連，物塊A放在傾角為θ的斜面B上，斜面B放在水平地面上，彈簧軸線方向沿豎直方向，系統(tǒng)保持靜止，已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力（大于平衡狀態(tài)中的靜摩擦力）．下列說法正確的是（　　）
A．若彈簧對A有拉力，則B對A-定無摩擦力作用
B．若彈簧對A有拉力，則地面對B可能有摩擦力作用
C．若彈簧對A有壓力，則A、B間動摩擦因數(shù)一定大于tanθ
D．若A、B間動摩擦因數(shù)小于tanθ．則彈簧一定處于伸長狀態(tài)

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