A. | B. | C. | D. |
分析 先對整體進(jìn)行受力分析,然后分別對A與B進(jìn)行受力分析,求出它們的加速度,然后結(jié)合運(yùn)動學(xué)的公式即可得出結(jié)論.
解答 解:A、B、由題可知,物體A、B與斜面之間的動摩擦因數(shù)不同,而A和B一起沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動,所以一定是A與斜面之間的動摩擦因數(shù)比較大,A與斜面之間的摩擦力大.設(shè)A、B的質(zhì)量都是m,開始時(shí)繩子的拉力為F.
以A 為研究的對象,剪斷輕繩之前,A受到重力、支持力、繩子的拉力和摩擦力的作用,根據(jù)共點(diǎn)力的平衡得,沿斜面向下的方向:mg+F=f1
剪斷輕繩后,A受到重力、支持力和摩擦力的作用,沿斜面向下的方向:mg-f1=ma1
以B 為研究的對象,剪斷輕繩之前,B受到重力、支持力、繩子的拉力和摩擦力的作用,根據(jù)共點(diǎn)力的平衡得,沿斜面向下的方向:mg-F-f2=0
剪斷輕繩后,B受到重力、支持力和摩擦力的作用,沿斜面向下的方向:mg-f2=ma2
聯(lián)立可得:a1=-a2
由于A與B的加速度大小相等,方向相反,而且A受到的摩擦力比較大,所以A做減速運(yùn)動,B做加速運(yùn)動,其運(yùn)動的圖象A錯(cuò)誤,B正確.
C、D、物體A做減速運(yùn)動,其速度:vA=v0+a1t;動能:${E}_{KA}=\frac{1}{2}m{v}_{A}^{2}$=$\frac{1}{2}m({v}_{0}^{2}+{a}_{1}^{2}{t}^{2}+2{{v}_{0}a}_{1}t)$是時(shí)間的二次減函數(shù);
物體B做加速運(yùn)動,其速度:vB=a2t;動能:${E}_{KB}=\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}$=$\frac{1}{2}m({v}_{0}^{2}+{a}_{2}^{2}{t}^{2}+2{v}_{0}{a}_{2}t)$是時(shí)間的二次增函數(shù);故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:BC
點(diǎn)評 該題考查多個(gè)物體、多個(gè)過程的運(yùn)動情況,要抓住題目的條件中開始時(shí)一起做勻速直線運(yùn)動的意義,才能得出A與B一個(gè)減速,一個(gè)加速但是加速度大小相等的結(jié)論.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R/Ω | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
I/A | 0.44 | 0.36 | 0.32 | 0.29 | 0.25 |
U/V | 2.30 | 2.40 | 2.56 | 2.60 | 2.70 |
$\frac{I}{U}$/V-1 | 0.19 | 0.15 | 0.12 | 0.11 | 0.09 |
$\frac{1}{R}$/Ω-1 | 0.13 | 0.08 | 0.06 | 0.05 | 0.03 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1s | C. | 2s | D. | 0.5s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只將Q向下移動時(shí),燈泡的亮度變大 | |
B. | 只將Q向下移動時(shí),電流表的讀數(shù)變小 | |
C. | 只將P沿順時(shí)針方向移動時(shí),電流表的讀數(shù)變大 | |
D. | 只提高輸入端的電壓U時(shí),電流表的讀數(shù)變大 |
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