A. | 保持S不變,增大d,則θ變大 | |
B. | 保持S不變,增大d,則θ變小 | |
C. | 保持 d不變,減小S,則θ變小 | |
D. | 保持S,d不變,極板間放入塑料板,則θ變大 |
分析 靜電計測定電容器極板間的電勢差,電勢差越大,指針的偏角越大.根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$分析極板間距離、正對面積變化時電容的變化情況,由于極板所帶電荷量不變,再由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析板間電勢差的變化,即可再確定靜電計指針的偏角變化情況.
解答 解:A、B、根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$得知,電容與極板間距離成反比,當(dāng)保持S不變,增大d時,電容減小,電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析可知板間電勢差增大,則靜電計指針的偏角θ變大;反之,保持S不變,減小d,則θ減小.故A正確,B錯誤.
C、根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$得知,電容與極板的正對面積成正比,當(dāng)保持d不變,減小S時,電容減小,電容器極板所帶的電荷量Q不變,則由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析可知板間電勢差增大,靜電計指針的偏角θ變大;反之,保持d不變,增大S,則θ減小,故C錯誤,
D、保持S,d不變,極板間放入塑料板,電容增大,電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析可知板間電勢差減小,則靜電計指針的偏角θ變小;故D錯誤.
故選:A
點評 本題是電容動態(tài)變化分析問題,關(guān)鍵抓住兩點:一是電容器的電量不變;二是掌握電容的兩個公式:電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$和C=$\frac{Q}{U}$.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 交流電器設(shè)備上所標(biāo)的電壓和電流值是交變電流的最大值 | |
B. | 用交流電表測定的讀數(shù)值是交流電的瞬時值 | |
C. | 給定的交變電流數(shù)值,在沒有特別說明的情況下都是指瞬時值 | |
D. | 跟交變電流有相同熱效應(yīng)的直流電的數(shù)值是交變電流的有效值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓有效值為220$\sqrt{2}$V | |
B. | 如果在該電路中串聯(lián)一個交流電流表,該電流表的示數(shù)為2$\sqrt{2}$A | |
C. | 如果在該電阻器兩端并聯(lián)一個交流電壓表,該電壓表的示數(shù)為220$\sqrt{2}$V | |
D. | 電流的周期為0.02s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A在B之前150米處 | |
B. | A在B之后150米處 | |
C. | A在B正下方相距5米處 | |
D. | A在B正下方與B的距離隨時間而增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 18 m | B. | 24 m | C. | 36 m | D. | 48 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量小的物體都能被看成質(zhì)點 | B. | 體積小的物體都能被看成質(zhì)點 | ||
C. | 質(zhì)點是一個理想的物理模型 | D. | 地球太大了不能被看成質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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