7．將近1000年前，宋代詩人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時曾經(jīng)寫了一首詩，在這首詩中，詩人藝術(shù)性地表達(dá)了他對運(yùn)動相對性的理解．詩中描述了什么物體的運(yùn)動？它是以什么物體為參考系的？你對詩人關(guān)于“榆堤”“云”“我”的運(yùn)動與靜止的說法有沒有不同的認(rèn)識？

分析 研究物體的運(yùn)動情況時，需要先選取一個標(biāo)準(zhǔn)做為參照物，物體與參照物的位置發(fā)生了變化，物體就是運(yùn)動的；物體與參照物的位置沒有發(fā)生變化，物體就是靜止的．

解答 解：宋代詩人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時曾經(jīng)寫了一首詩：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動，不知云與我俱東．在這首詩當(dāng)中，詩人藝術(shù)性地表達(dá)了他對運(yùn)動相對性的理解；
細(xì)細(xì)品味古詩，詩中描述了“飛花”、“榆堤”、“云”、“我”的運(yùn)動；
其中“飛花”是以船為參考系的，“云與我俱東”是以兩岸的“紅花”或“榆堤”為參照物的；
答：詩中描述了“飛花”、“榆堤”、“云”、“我”的運(yùn)動；其中“飛花”是以“船”為參考系的，“云與我俱東”是以兩岸的“紅花”或“榆堤”為參照物的．

點(diǎn)評 此題通過古詩句考查同學(xué)們對參照物的選擇、運(yùn)動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．一個人從A點(diǎn)出發(fā)，向西走100m到達(dá)B點(diǎn)，然后返回向東走250m到達(dá)C點(diǎn)，如圖所示，那么整個過程中，人的位移大小是150m，方向是從A指向C，路程是350m．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，一質(zhì)量為m的小球，用長為L的輕繩懸掛于O點(diǎn)．不計(jì)空氣阻力．
（1）用水平拉力將小球從平衡位置P點(diǎn)很緩慢地移動到Q點(diǎn)，此時輕繩與豎直方向的夾角為θ，求拉力做的功．
（2）在Q點(diǎn)撤去拉力，讓小球從靜止開始下擺，求小球經(jīng)過P點(diǎn)時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．已知地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T1，軌道半徑為r1；月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期為T2，軌道半徑為r2，已知引力常量為G，分別求太陽質(zhì)量M太和地球質(zhì)量M地．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，a、b、c三個質(zhì)量相同的小球，a從光滑斜面頂端由靜止開始自由下滑，同時b、c從同一高度分別開始自由下落和平拋．不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（　　）
A．它們的重力沖量相同
B．它們的動量變化量大小相等
C．它們落地時的末動能相等
D．它們到達(dá)地面時重力的瞬時功率相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，質(zhì)量為m的小球與一根不可伸長的為L的輕繩相連接，繩的另一端固定于O點(diǎn)，現(xiàn)將小球拉到跟水平方向成30°角的上方（繩恰好伸直），然后將小球自由釋放，求小球到最低點(diǎn)時受到繩子的拉力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，水平圓盤繞過圓心O的豎直軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動，A，B，C三個木塊放置在圓盤上面的同一條直徑上，已知A的質(zhì)量為2m，A與圓盤間的動摩擦因數(shù)為2μ，B和C的質(zhì)量均為m，B和C與圓盤間的動摩擦因數(shù)均為μ，OA，OB，BC之間的距離均為L，開始時，圓盤勻速轉(zhuǎn)動時的角速度ω比較小，A，B，C均和圓盤保持相對靜止，重力加速度為g，則下列說法中正確的是（　�。�
A．木塊A隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動時，相對圓盤具有沿半徑向外的運(yùn)動趨勢
B．隨著圓盤轉(zhuǎn)動的角速度ω的不斷增大，相對圓盤最先滑動的是木塊C
C．若B，C之間用一根長L的輕繩連接起來，則當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動的角速度ω＜$\sqrt{\frac{3gμ}{4L}}$時，B，C可與圓盤保持相對靜止
D．若A，B之間用一根長2L的輕繩連接起來，則當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動的角速度ω＜$\sqrt{\frac{3gμ}{L}}$時，A，B可與圓盤保持相對靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖（a）所示，“”形木塊放在光滑水平地面上，木塊水平表面AB粗糙，光滑表面BC與水平面夾角為θ=37°．木塊右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器，當(dāng)力傳感器受壓時，其示數(shù)為正值；當(dāng)力傳感器被拉時，其示數(shù)為負(fù)值．一個可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊從C點(diǎn)由靜止開始下滑，運(yùn)動過程中，傳感器記錄到的力和時間的關(guān)系如圖（b）所示．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2．求：

（1）斜面BC的長度；
（2）滑塊的質(zhì)量；
（3）運(yùn)動過程中滑塊發(fā)生的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．用控制變量法，可以研究影響平行板電容器的因素（如圖），設(shè)兩級板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中極板所帶電荷量不變，若（　�。�
A．保持S不變，增大d，則θ變大
B．保持S不變，增大d，則θ變小
C．保持 d不變，減小S，則θ變小
D．保持S，d不變，極板間放入塑料板，則θ變大

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