A. | 磁通量的變化率 | B. | 磁通量的變化量 | ||
C. | 消耗的機(jī)械功 | D. | 流過(guò)導(dǎo)線截面的電量 |
分析 根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件分析有無(wú)感應(yīng)電流產(chǎn)生.再根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律分析感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,由歐姆定律分析感應(yīng)電流的大。儆蓂=It可確定導(dǎo)體某橫截面的電荷量等于磁通量的變化與電阻的比值.
解答 解:A、根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律第二次線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大,則磁通量變化率也大.故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)條形磁鐵插入線圈的瞬間,穿過(guò)線圈的磁通量增加,產(chǎn)生感應(yīng)電流.條形磁鐵第一次緩慢插入線圈時(shí),磁通量增加慢.條形磁鐵第二次迅速插入線圈時(shí),磁通量增加快,但磁通量變化量相同.故B正確;
C、根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律第二次線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大,再歐姆定律可知第二次感應(yīng)電流大,即I2>I1.因此根據(jù)電流做功:$W={I}^{2}Rt=(\frac{△Φ}{△t})^{2}R△t=\frac{△{Φ}^{2}R}{△t}$,可知克服安培力做功不等,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律分析感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,由歐姆定律分析感應(yīng)電流的大。儆蓂=It可確定導(dǎo)體某橫截面的電荷量等于磁通量的變化與電阻的比值,由于磁通量變化量相同,電阻不變,所以通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量不變,故D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解和應(yīng)用能力.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件:穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化,首先前提條件電路要閉合.磁通量的變化率與感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)有關(guān),感應(yīng)電流的大小與感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小有關(guān),而通過(guò)橫截面的電荷量卻與通過(guò)線圈的磁通量變化及電阻阻值有關(guān).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 回復(fù)力一定是振動(dòng)物體所受的合外力 | |
B. | 彈簧振子振動(dòng)過(guò)程中,速度增大時(shí),加速度一定減小 | |
C. | 聲源與觀察者相互接近時(shí),觀察者接收到的聲波的頻率會(huì)降低 | |
D. | 光密介質(zhì)的密度一定大于光疏介質(zhì)的密度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 外力F做的功等于電阻R上發(fā)出的焦耳熱 | |
B. | 電阻R兩端的電壓為BLv | |
C. | ab棒受到的安培力的方向向左 | |
D. | 金屬棒a端電勢(shì)比b端高 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此空間一定不存在磁場(chǎng) | |
B. | 此空間一定不存在電場(chǎng) | |
C. | 此空間可能只有勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向與電子速度垂直 | |
D. | 此空間可能同時(shí)有電場(chǎng)和磁場(chǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6 min~8 min內(nèi),深潛器的加速度最大 | |
B. | 4 min~6 min內(nèi),深潛器停在深度為60m處 | |
C. | 3 min~4 min內(nèi),潛水員處于超重狀態(tài) | |
D. | 6 min~10 min內(nèi),深潛器的加速度不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng);法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象;楞次發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律 | |
B. | 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律:密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值;安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律 | |
C. | 點(diǎn)電荷可以與質(zhì)點(diǎn)類比,都是理想化模型;電場(chǎng)力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無(wú)關(guān);電場(chǎng)線可以與磁感線類比,都是用假想的曲線形象化地描繪“場(chǎng)” | |
D. | 1N/C=1V/m、1T=1N/(Am) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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