分析 (1)注意在該實驗中有兩個回路,一個由線圈L2和電流計串聯(lián)而成,另一個由電鍵、滑動變阻器、電壓、線圈L1串聯(lián)而成.
(2)根據(jù)楞次定律求解,若使感應(yīng)電流與原電流的繞行方向相同,則線圈L2中的磁通量應(yīng)該減小,若使感應(yīng)電流與原電流的繞行方向相反,則線圈L2中的磁通量應(yīng)該增加.則據(jù)此可正確解答;
(3)根據(jù)楞次定律判斷出感應(yīng)電流磁場方向,然后由安培定則判斷出線圈的繞向,從而即可求解.
解答 解:(1)將線圈L2和電流計串聯(lián)形成一個回路,將電鍵、滑動變阻器、電壓、線圈L1串聯(lián)而成另一個回路即可,實物圖如下所示:
(2)拔出軟鐵棒、拔出線圈L1、斷開開關(guān)S、或滑動變阻器滑片P左移時,穿過副線圈的磁通量減小,產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與原電流方向相同.而使滑動變阻器滑片P右移,電流增大,穿過副線圈磁通量增大,產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與原電流方向相反.故D正確,A、B、C錯誤.
(3)由圖示可知,電流表指針向右偏,則說明電流從右端進入,若L1線圈通電后相當(dāng)于S極在上端的條形磁鐵,穿過螺線管的磁場方向向下,當(dāng)斷開開關(guān)瞬間,穿過線圈的磁通量減小,由楞次定律可知,感應(yīng)電流磁場方向應(yīng)向下,由安培定則可知,從上向下看,螺線管的繞向是沿順時針方向,
故答案為:(1)如上圖所示;(2)D;(3)順時針.
點評 對于該實驗,要明確實驗原理及操作過程,平時要注意加強實驗練習(xí),要掌握實驗的注意事項、及應(yīng)用楞次定律與安培定則即可正確解題,注意確定線圈的繞向時,必須給出觀看的方向.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在C點的速度為零 | |
B. | 物體在A點的速度與在B點的速度相同 | |
C. | 物體在A點、B點的水平分速度均等于物體在C點的速度 | |
D. | 物體在A、B、C各點的加速度都相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A環(huán)與桿有摩擦力 | B. | B環(huán)與桿無摩擦力 | ||
C. | A環(huán)做的是勻速運動 | D. | B環(huán)做的是勻速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 過程ab中氣體一定吸熱 | |
B. | 過程bc中氣體既不吸熱也不放熱 | |
C. | a、b和c三個狀態(tài)中,狀態(tài)a分子的平均動能最小 | |
D. | b和c兩個狀態(tài)中,容器壁單位面積單位時間內(nèi)受到氣體分子撞擊的次數(shù)不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0.05s時質(zhì)點Q具有最大的加速度和位移 | |
B. | 0.05s時質(zhì)點P的速度正在減小,加速度正在增大 | |
C. | 這列簡諧橫波的波速為15m/s | |
D. | 這列波的傳播方向為+x方向 | |
E. | 從0.60s到0.90s,質(zhì)點P通過的路程為30cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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