【題目】“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖如圖所示，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。

為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上________。

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

C.每次釋放小球的初始位置可以任意選擇

D.用記錄小球位置時，接球檔板每次必須嚴(yán)格地等距離上升

E.將球的位置記錄在紙上后，取下紙，為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接

【答案】AB

【解析】

保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平，因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面，避免因摩擦而使運動軌跡改變，最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線．

A、通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平，是為了保證小球做平拋運動；故A正確.

B、C、因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度；故B正確，C錯誤.

D、記錄小球經(jīng)過不同高度的位置時從而描繪軌跡，每次不必嚴(yán)格地等距離上升；故D錯誤.

E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，軌跡為拋物線，則要用平滑曲線連接各點；故E錯誤.

故選AB.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，計時器打點頻率為50Hz。

（1）該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持______ 不變；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持______不變。

（2）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則

①圖中的直線不過原點的原因是______________。

②圖中的力F理論上指______，而實驗中卻用______表示。（選填字母符號）

A.砂和砂桶的重力

B.繩對小車的拉力

③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是____________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平桌面上有一個玩具小屋，小紅將一工藝品“旺狗”放在玩具小屋的屋頂斜面上，發(fā)現(xiàn)只要給“旺狗”一個向下的初速度，它便可沿屋項斜面勻速下滑，此過程中小屋保持靜止。已知小屋的質(zhì)量為M，“旺狗”的質(zhì)量為m。在“旺狗”勻速下滑的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 桌面對小屋有水平向右的摩擦力

B. 桌面對小屋有水平向左的摩擦力

C. 桌面對小屋的支持力等于（M+m）g

D. 桌面對小屋的支持力小于（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是質(zhì)量相同、材料不同的矩形滑塊，靜止在光滑水平地面上。兩顆質(zhì)量和速度均相同的子彈分別水平射入A、B中，射入A、B的深度之比為2∶1。則在子彈打入滑塊的過程中，下列說法中正確的是

A. 子彈打入A、B滑塊的時間之比為2∶1

B. 滑塊A、B對子彈的阻力大小之比為2∶1

C. 子彈對A、B滑塊的沖量大小之比為2∶1

D. A、B滑塊沿水平面滑行的距離之比為2∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源的電動勢E和內(nèi)阻r恒定不變，電燈L恰能正常發(fā)光，電燈L恰能正常發(fā)光，如果滑動變阻器的滑片向a端移動，則下列說法中正確的是（　�。�

A. 電燈L變暗，安培表的示數(shù)變大

B. 電燈L變亮，安培表的示數(shù)變大

C. 電燈L變暗，安培表的示數(shù)變小

D. 電燈L變亮，安培表的示數(shù)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為10kg的環(huán)在F=140N的恒定拉力作用下，沿粗糙直桿由靜止從桿的底端開始運動，環(huán)與桿之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，桿與水平地面的夾角θ=37°，拉力F作用一段時間后撤去，環(huán)在桿上繼續(xù)上滑了0.5s后，速度減為零，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，桿足夠長，求：

(1)拉力F作用的時間；

(2)環(huán)運動到桿底端時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用F=100N的水平恒力拉質(zhì)量m=20kg的小木箱，使木箱在水平地面上由靜止開始做勻加速直線運動，如圖所示。已知木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.40，取重力加速度g=10m/s2.求：

(1)畫出木箱的受力示意圖，并求木箱的加速度a的大小；

(2)求木箱從靜止開始運動后t=2.0s內(nèi)通過的位移x的大小;

(3)求從靜止開始到木箱運動t=2.0s的過程中，水平恒力F對木箱做的功W.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，采用如圖甲所示的裝置，通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合力，通過加減鉤碼來改變小車總質(zhì)量M.

(1)實驗中需要平衡摩擦力，應(yīng)當(dāng)取下_________(選填“小車上的鉤碼” 或“小托盤和砝碼”)，將木板右端適當(dāng)墊高，直至小車在長木板上運動時，紙帶上打出來的點________。

(2)圖乙為實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，所用交流電的頻率為50 Hz，從紙帶上測出x1=3.20 cm，x2=4.74 cm，x3=6.30 cm，x4=7.85 cm，x5=9.41 cm，x6=10.96 cm．小車運動的加速度大小為_________m／s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，在研究加速度a與小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于沒有注意始終滿足遠(yuǎn)大于m的條件，結(jié)果得到的圖像應(yīng)是下圖中的________ 。

A、B、

C、D、

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