【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量小滑車(chē)和木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
i.將帶滑輪的長(zhǎng)木板固定在水平桌面上,按圖連接實(shí)驗(yàn)裝置,小滑車(chē)置于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,牽引端只掛一個(gè)鉤碼。
ii.接通電源,由靜止釋放小滑車(chē),小滑車(chē)運(yùn)動(dòng)至木板左端附近時(shí)制動(dòng)小滑車(chē),關(guān)閉電源,取下紙帶,計(jì)算加速度;
iii.依次從小滑車(chē)上取下第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……鉤碼掛在牽引端,重復(fù)步驟ii,分別計(jì)算加速度、、……
iv.在坐標(biāo)系中描點(diǎn),用直線(xiàn)擬合,計(jì)算動(dòng)摩擦因數(shù)(m為牽引端鉤碼總質(zhì)量,每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理及操作,下列說(shuō)法正確的是 ;
A.實(shí)驗(yàn)中必須平衡摩擦力
B.滑輪與小滑車(chē)間的細(xì)繩應(yīng)與木板平行
C.必須保證牽引端鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小滑車(chē)和車(chē)上鉤碼的總質(zhì)量
D.還需要測(cè)得小滑車(chē)的質(zhì)量
(2)某條紙帶測(cè)量數(shù)據(jù)如圖2所示,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為AB=4.22 cm、BC=4.65 cm、CD=5.08 cm、DE=5.49 cm、EF=5.91 cm、FG=6.34 cm 。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz,則小滑車(chē)的加速度值為a= m/s2 (結(jié)果保留2位有效數(shù)字);
(3)測(cè)得圖線(xiàn)在a軸上的截距為b,已知重力加速度為g,則小滑車(chē)與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)表達(dá)式為 。
【答案】(1)B (2)0.42 (3)
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)原理是利用砝碼牽引小滑車(chē)做加速運(yùn)動(dòng),利用打出的紙帶求出加速度,牽引繩的拉力必須與摩擦力在一條直線(xiàn)上,所以滑輪與小滑車(chē)間的細(xì)繩應(yīng)與木板平行,B正確;A、C、D錯(cuò)誤。
(2)由得:
(3)設(shè)原小滑車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為M,牽引小滑車(chē)的砝碼質(zhì)量為m,對(duì)整體,由牛頓第二定律可得:
,即,所以,求得
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】沿光滑斜面自由下滑的物體,其受到的力有( )
A.重力、斜面的支持力
B.重力、下滑力和斜面的支持力
C.重力、下滑力
D.重力、下滑力、斜面的支持力和緊壓斜面的力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種測(cè)定風(fēng)力的裝置,其原理如圖所示,迎風(fēng)板與一輕質(zhì)彈簧的一端N相接,穿在光滑的金屬桿上.彈簧是絕緣材料制成的,其勁度系數(shù)k=1 300 N/m,自然長(zhǎng)度L0=0.5 m,均勻金屬桿用電阻率較大的合金制成,迎風(fēng)板面積S=0.5 m2,工作時(shí)總是正對(duì)著風(fēng)吹來(lái)的方向,電路中左端導(dǎo)線(xiàn)與金屬桿M端相連,右端導(dǎo)線(xiàn)接在N點(diǎn)并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動(dòng),且與金屬桿接觸良好.限流電阻的阻值R=1 Ω,電源的電動(dòng)勢(shì)E=12 V,內(nèi)阻r=0.5 Ω.合上開(kāi)關(guān),沒(méi)有風(fēng)吹時(shí),彈簧處于原長(zhǎng),電壓表的示數(shù)U1=3.0 V;如果某時(shí)刻由于風(fēng)吹使迎風(fēng)板向左壓縮彈簧,電壓表的示數(shù)為U2=2.0 V,求:
(1)金屬桿單位長(zhǎng)度的電阻;
(2)此時(shí)作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】若一氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中溫度保持不變,則在此過(guò)程中關(guān)于氣泡中的氣體,下列說(shuō)法正確的是( )
A.氣體分子間的作用力增大B.氣體分子的平均速率增大
C.氣體分子的平均動(dòng)能減小D.氣體組成的系統(tǒng)地熵增加
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在紙面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系xOy,以第Ⅲ象限內(nèi)的直線(xiàn)OM(與負(fù)x軸成45°角)和正y軸為界,在x<0的區(qū)域建立勻強(qiáng)電場(chǎng),方向水平向左,場(chǎng)強(qiáng)大小E=0.32V/m;以直線(xiàn)OM和正x軸為界,在y<0的區(qū)域建立垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.1T,一不計(jì)重力的帶負(fù)電粒子,從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿y軸負(fù)方向以v0=2×103m/s的初速度射入磁場(chǎng),已知粒子的比荷為q/m=5×106C/kg,求:
(1)粒子第一次經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)邊界時(shí)的位置坐標(biāo)
(2)粒子在磁場(chǎng)區(qū)域運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間
(3)粒子最終離開(kāi)電磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)的位置坐標(biāo).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】相距很近的平行板電容器,在兩板中心各開(kāi)有一個(gè)小孔,如圖甲所示,靠近A板的小孔處有一電子槍?zhuān)軌虺掷m(xù)均勻地發(fā)射出電子,電子的初速度為v0,質(zhì)量為m,電量為-e,在AB 兩板之間加上圖乙所示的交變電壓,其中0< k <1, ;緊靠B板的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)電壓也等于U0 ,板長(zhǎng)為L,兩板間距為d,距偏轉(zhuǎn)極板右端L/2處垂直放置很大的熒光屏PQ。不計(jì)電子的重力和它們之間的相互作用,電子在電容器中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間可以忽略不計(jì)。
(1)在0—T 時(shí)間內(nèi),熒光屏上有兩個(gè)位置會(huì)發(fā)光,試求這兩個(gè)發(fā)光點(diǎn)之間的距離。(結(jié)果用L、d 表示)
(2)撤去偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)及熒光屏,當(dāng)k 取恰當(dāng)?shù)臄?shù)值,使在0—T 時(shí)間內(nèi)通過(guò)電容器B 板的所有電子,能在某一時(shí)刻形成均勻分布的一段電子束,求k 值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,輕彈簧的一端固定,另一端與滑塊B相連,B靜止在水平導(dǎo)軌上的O點(diǎn),此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng).另一質(zhì)量與B相同的滑塊A從導(dǎo)軌上的P點(diǎn)以初速度v0向B滑行,當(dāng)A滑過(guò)距離l時(shí),與B相碰.碰撞時(shí)間極短,碰后A、B粘在一起運(yùn)動(dòng).設(shè)滑塊A和B均可視為質(zhì)點(diǎn),與導(dǎo)軌的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ.重力加速度為g.若A、B壓縮彈簧后恰能返回到O點(diǎn)并停止,求彈簧的最大壓縮量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用電場(chǎng)線(xiàn)能很直觀、很方便地比較電場(chǎng)中各點(diǎn)的強(qiáng)弱.在圖中,左邊是等量異種點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn),右邊是場(chǎng)中的一些點(diǎn):O是電荷連線(xiàn)的中點(diǎn),E、F是連線(xiàn)中垂線(xiàn)上相對(duì)O對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn),B、C和A、D也相對(duì)O對(duì)稱(chēng).則( )
A. B、C兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小和方向都相同
B. A、D兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小相等,方向相反
C. E、O、F三點(diǎn)比較,O的場(chǎng)強(qiáng)最弱
D. B、O、C三點(diǎn)比較,O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最弱
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用超聲波探傷儀可檢查金屬內(nèi)部的缺陷,這是利用了超聲波( 。
A.具有較強(qiáng)的衍射性
B.具有很強(qiáng)的穿透能力和良好的反射性能
C.不能引起聽(tīng)覺(jué)器官的感覺(jué)
D.容易被物質(zhì)吸收
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