20．如圖所示，兩列相干波沿x軸相向傳播，使得A，B兩點(diǎn)的振動(dòng)情況完全相同，已知兩列波的波長(zhǎng)均為2m，振幅均為0.05m，A，B兩點(diǎn)相距3m，則（　�。�
A．x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn)的振幅為0.1mB．x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn)的振幅為0
C．x=2.5m處的質(zhì)點(diǎn)的振幅為0.1mD．x=2.5m處的質(zhì)點(diǎn)的振幅為0

分析 A、B兩點(diǎn)相當(dāng)于兩個(gè)振動(dòng)情況完全相同的波源，根據(jù)各點(diǎn)到AB兩點(diǎn)的路程差與波長(zhǎng)的關(guān)系，分析振動(dòng)情況，從而求得振幅．

解答 解：AB、x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn)到AB兩點(diǎn)的路程為△s=2m-1m=1m，是半個(gè)波長(zhǎng)，因此該質(zhì)點(diǎn)是振動(dòng)減弱的點(diǎn)，振幅為0，故A錯(cuò)誤，B正確．
CD、x=2.5m處的質(zhì)點(diǎn)到AB兩點(diǎn)的路程為△s=2.5m-0.5m=2m，等于一個(gè)波長(zhǎng)，因此該質(zhì)點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)，振幅等于2A=2×0.05m=0.1m，故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵要掌握波的疊加原理，知道路程差等于半個(gè)波長(zhǎng)奇數(shù)倍的點(diǎn)振動(dòng)減弱，路程差等于波長(zhǎng)整數(shù)倍的點(diǎn)振動(dòng)加強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示是某質(zhì)點(diǎn)的v-t圖象，則（　�。�
 
A．2 s～5 s內(nèi)物體靜止
B．前2 s物體做勻加速運(yùn)動(dòng)，后3 s物體做勻減速運(yùn)動(dòng)
C．前2 s的加速度是2.5 m/s2，后3 s的加速度是-$\frac{5}{3}$ m/s2
D．前2 s和后3 s內(nèi)速度的變化量均為5 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為4：1，電壓表和電流表均為理想電表，原線圈接如圖乙所示的正弦交流電，圖中Rt為熱敏電阻（其隨溫度升高電阻變小），R為定值電阻．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．副線圈兩端電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為u=9$\sqrt{2}$sin 50πt V
B．t=0.02 s時(shí)電壓表V2的示數(shù)為0 V
C．變壓器原、副線圈中的電流之比和輸入、輸出功率之比均為1：4
D．Rt處溫度升高時(shí)，電流表的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．如圖所示為某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究功和速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)小組在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備后，應(yīng)將小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處．釋放小車和接通電源的順序應(yīng)是先接通電源后釋放小車．小車拖動(dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在上面打下一系列小點(diǎn)．換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次，從幾條紙帶中挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量．
（2）某同學(xué)在挑選的紙帶上，記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O，并在紙帶上從任意點(diǎn)開始依次選取幾個(gè)點(diǎn)1、2、3、4…．實(shí)驗(yàn)中除了對(duì)距離進(jìn)行測(cè)量外，還需要知道小車在某幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度．若根據(jù)紙帶可知點(diǎn)1和點(diǎn)2的時(shí)間間隔與點(diǎn)2和點(diǎn)3的時(shí)間間隔均為T，點(diǎn)1與點(diǎn)2間的距離為x1，點(diǎn)2與點(diǎn)3的距離為x2，由于小車的運(yùn)動(dòng)可以看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以在打點(diǎn)2時(shí)小車的瞬時(shí)速度為$\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2T}$．
（3）另一位同學(xué)認(rèn)為可以在挑選出的紙帶上，不記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O，同樣可以完成本實(shí)驗(yàn)．
你認(rèn)為這位同學(xué)的想法是否可行．可行．（填“可行”或“不可行”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．一個(gè)電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是0.4Ω，當(dāng)它兩邊所加電壓為220V時(shí)，通過(guò)的電流是5A．這臺(tái)電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為1100W，每分鐘電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的焦耳熱為600J．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．輕質(zhì)細(xì)線吊著一邊長(zhǎng)為L(zhǎng)=0.8m、匝數(shù)n=10的正方形線圈abcd，邊長(zhǎng)為$\frac{L}{2}$的正方形磁場(chǎng)區(qū)域?qū)ΨQ分布在線圈下邊的兩側(cè)，如圖甲所示．磁場(chǎng)方向垂直紙面向里．磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間變化如圖乙所示，求t=0、t=4s時(shí)穿過(guò)線圈αbcd的磁通量和在0～4s內(nèi)穿過(guò)線圈abcd磁通量的變化量△Φ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．一列簡(jiǎn)諧橫波，在t=0.6s時(shí)刻的圖象如圖甲所示，此時(shí)，P、Q兩質(zhì)點(diǎn)的位移均為-1cm，波上x=15m處的A質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖乙所示，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．這列波沿x軸正方向傳播
B．這列波的波速是$\frac{50}{3}$m/s
C．從t=0.6 s開始，緊接著的△t=0.6 s時(shí)間內(nèi)，A質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的路程是10m
D．從t=0.6 s開始，質(zhì)點(diǎn)Q比質(zhì)點(diǎn)P先回到平衡位置
E．若該波在傳播過(guò)程中遇到一個(gè)尺寸為10m的障礙物，能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定一寬度為d的遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連．滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，遮光條經(jīng)過(guò)光電傳感器A、B時(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖象．

（1）實(shí)驗(yàn)前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的△t1=△t2（選填“＞”、“=”或“＜”）時(shí)，說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．
（2）滑塊P用細(xì)線跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過(guò)計(jì)算機(jī)得到電壓圖象如圖乙所示，若△t1、△t2、d和m已知，要驗(yàn)證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，還應(yīng)測(cè)出的物理量是滑塊的質(zhì)量M和兩光電門間的距離L．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電場(chǎng)線實(shí)際上并不存在，是為了方便描述電場(chǎng)假想出來(lái)的
B．電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)都是標(biāo)量，不能用平行四邊形定則求和
C．公式F=$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$適用于計(jì)算真空環(huán)境中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的作用力
D．公式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$只適用于計(jì)算勻強(qiáng)電場(chǎng)的電勢(shì)差，不適用于非勻強(qiáng)電場(chǎng)

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