A. | 假設(shè)法 | B. | 公式推導(dǎo)法 | C. | 理想實(shí)驗(yàn)法 | D. | 控制變量法 |
分析 物體的運(yùn)動不需要力來維持.加速度與物體質(zhì)量、物體受到的合力有關(guān),在探究加速度與物體質(zhì)量、受力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該使用控制變量法.
解答 解:探究加速度與力的關(guān)系時,要控制小車質(zhì)量不變而改變拉力大;探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)控制拉力不變而改變小車質(zhì)量;
這種實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查對物理研究方法的理解能力.物理學(xué)上經(jīng)常用到的研究方法有:等效替代法,歸納法,演繹法,控制變量法等.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b的線速度大小之比是$\sqrt{2}$:1 | B. | a、b的周期之比是1:2$\sqrt{2}$ | ||
C. | a、b的角速度大小之比是3$\sqrt{2}$:4 | D. | a、b的向心加速度大小之比是9:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | C應(yīng)帶正電.放在A的左邊 | B. | C應(yīng)帶正電.放在B的右邊 | ||
C. | C應(yīng)帶負(fù)電.放在A的左邊 | D. | C應(yīng)帶負(fù)電.放在B的右邊 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 因?yàn)锳球質(zhì)量小于B球質(zhì)量,A球機(jī)械能減小量小于B球機(jī)械能增加量 | |
B. | 到達(dá)豎直狀態(tài)兩球速率相等 | |
C. | A與B各自機(jī)械能都不守恒,但桿對A和B做功代數(shù)和為零則A與B和桿組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 | |
D. | 當(dāng)A到達(dá)最高點(diǎn)時,桿對它為支持力且豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粗的地方電流大,細(xì)的地方電流小 | |
B. | 粗的地方電荷定向移動速率大,細(xì)的地方小 | |
C. | 粗的地方電荷定向移動速率小,細(xì)的地方大 | |
D. | 以上說法均錯 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0~2s時間內(nèi),F(xiàn)1與F2的合力小于F3 | |
B. | 在0~2s時間內(nèi),物體處于超重狀態(tài) | |
C. | 在3~5s時間內(nèi),F(xiàn)1與F2的合力小于F3 | |
D. | 在3~5s時間內(nèi),F(xiàn)1與F2的合力大于mg |
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