4.2013年12月2日,我國(guó)探月衛(wèi)星“嫦娥三號(hào)”成功發(fā)射,“嫦娥三號(hào)”最終進(jìn)入距月面h=200km的圓形工作軌道,開(kāi)始進(jìn)行科學(xué)探測(cè)活動(dòng),設(shè)月球半徑為R,月球表面的重力加速度為g,萬(wàn)有引力常量為G,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.嫦娥三號(hào)繞月球運(yùn)行的周期為2π$\sqrt{\frac{R}{g}}$
B.月球的平均密度為$\frac{3g}{4πGR}$
C.嫦娥三號(hào)在工作軌道上的繞行速度為$\sqrt{g(R+h)}$
D.在嫦娥三號(hào)的工作軌道處的重力加速度為$\frac{GM}{(R+h)}$

分析 根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力及GM=gR2求周期、線速度和加速度.
可根據(jù)GM=gR2,求出月球的質(zhì)量,從而求出月球的密度.

解答 解:A、根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力,有:G$\frac{Mm}{{(R+h)}^{2}}$=m$\frac{{4π}^{2}(R+h)}{{T}^{2}}$及GM=gR2
解得:T=2π$\sqrt{\frac{{(R+h)}^{3}}{{gR}^{2}}}$,故A錯(cuò)誤
B、根據(jù)萬(wàn)有引力等于重力得GM=gR2,月球的質(zhì)量為$\frac{g{R}^{2}}{G}$,月球的密度ρ=$\frac{M}{V}$=$\frac{3g}{4πGR}$,故B正確;
C、根據(jù)圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)得:v=$\frac{2π(R+h)}{T}$=$\sqrt{\frac{{gR}^{2}}{R+h}}$,故B錯(cuò)誤
D、根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力G$\frac{Mm}{{(R+h)}^{2}}$=ma,所以:a=$G\frac{M}{{(R+h)}^{2}}$ 故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握萬(wàn)有引力提供向心力公式,要注意黃金代換式的應(yīng)用,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.M=2千克的均勻木板長(zhǎng)為L(zhǎng)=40cm,放在水平面上,右端與桌面齊,板與桌面間的摩擦系數(shù)為μ=0.2現(xiàn)用水平力將其推落,水平力至少做功為0.8J.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖甲所示,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì).沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,將此位置標(biāo)記為O點(diǎn),讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大。儆霉P在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn),并分別將其與O點(diǎn)連接,表示兩力的方向.再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn),記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.
?用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn),這樣做的目的是:保證拉力F的作用效果與F1、F2共同作用效果相同..
?這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時(shí),圖甲所示的a點(diǎn)標(biāo)記得不妥,其原因是:O、a兩點(diǎn)太近,誤差大.
?圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示,其中F是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.

①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′
②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法     B.等效替代法     C.控制變量法          D.建立物理模型法
(2)在“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,如圖丙所示,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點(diǎn)O,使其位于E處,此時(shí)(α+β)=90°,然后保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸減小時(shí),要使結(jié)點(diǎn)仍在E處,可采取的辦法是B
A.增大B的讀數(shù),減小β角          B.減小B的讀數(shù),減小β角
C.減小B的讀數(shù),增大β角          D.增大B的讀數(shù),增大β角.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開(kāi)始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示.已知m1=50g、m2=150g,則(g取10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=2.4m/s;
(2)在打點(diǎn)0~5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△EK=0.58J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△EP=0.60J,由此得出的結(jié)論是在在誤差允許的范圍內(nèi),m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.;
(3)若某同學(xué)作出$\frac{1}{2}$v2-h圖象如圖3,則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g=9.7m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)電阻、R1、R2均未知,當(dāng)a、b間接入電阻R1′=10Ω時(shí),電流表示數(shù)為I1=1A;當(dāng)接入電阻R2′=18Ω時(shí),電流表示數(shù)為I2=0.6A.當(dāng)a、b間接入電阻R3′=118Ω時(shí),電流表示數(shù)為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.面積S=0.2m2、n=100匝的圓形線圈,處在如圖所示的磁場(chǎng)內(nèi),磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖(b)所示,R=3Ω,C=30μF,線圈電阻r=1Ω,求:

(1)線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大。
(2)通過(guò)R的電流大小和方向;
(3)電容器的電荷量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能反映自然規(guī)律.伽利略設(shè)計(jì)了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn):
①減小另一個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍能達(dá)到原來(lái)的高度
②兩個(gè)斜面對(duì)接,讓靜止小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①是事實(shí),②③④是推論B.②是事實(shí),①③④是推論
C.③是事實(shí),①②④是推論D.④是事實(shí),①②③是推論

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.關(guān)于單位制,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.kg、m/s、N是導(dǎo)出單位
B.kg、m、C是基本單位
C.在國(guó)際單位制中,時(shí)間的單位是s,屬基本單位
D.在國(guó)際單位制中,力的單位是根據(jù)牛頓第二定律定義的

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