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【題目】如圖所示，一質量m＝1.0 kg的滑塊(可視為質點)靜止于動摩擦因數μ＝0.1的水平軌道上的A點．現(xiàn)對滑塊施加一水平外力，使其向右運動，外力的功率恒為P＝10.0 W．經過一段時間后撤去外力，滑塊繼續(xù)滑行至B點后水平飛出，恰好在C點沿切線方向進入固定在豎直平面內的光滑圓弧形軌道CDM，恰好能過軌道的最高點M．已知軌道AB的長度L＝2.0 m，半徑OC和豎直方向的夾角α＝60 °，圓形軌道的半徑R＝2.5 m．(空氣阻力可忽略，重力加速度g＝10 m/s2)，求：

（1）滑塊運動到C點時速度vC的大��；

（2）B、C兩點的水平距離x；

（3）水平外力作用在滑塊上的時間t.

【答案】(1) 10 m/s (2) (3) 1.45 s

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質譜儀是一種測定帶電粒子質量或分析同位素的重要設備，它的構造原理如圖所示。離子源S產生的各種不同正離子束（速度可視為零），經MN間的加速電壓U加速后從小孔S1垂直于磁感線進入勻強磁場，運轉半周后到達照相底片上的P點。設P到S1的距離為x，則（ ）

A．若離子束是同位素，則x越大對應的離子質量越大

B．若離子束是同位素，則x越大對應的離子質量越小

C．只要x相同，對應的離子質量一定相同

D．只要x相同，對應的離子電荷量一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個有界勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直于紙面向內，一個矩形閉合導線線框abcd，沿紙面方向由左側位置運動到右側位置，則（ ）

A. 導線框進入磁場時，感應電流的方向為abcda

B. 導線框離開磁場時，感應電流的方向為abcda

C. 導線框離開磁場時，受到的安培力方向水平向右

D. 導線框離開磁場時，受到的安培力方向水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MN是負點電荷產生的電場中的一條電場線。一個帶正電的粒子（不計重力）從a到b穿越這條電場線的軌跡如圖中虛線所示。下列中結論正確的是

A. 帶電粒子從a到b過程中動能逐漸減小。

B. 電場線的方向由N指向M。

C. 帶電粒子在a點時的電勢能小于在b點時的電勢能。

D. 帶電粒子在a點的加速度大于在b點的加速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬的電阻率”實驗中，某同學進行了如下操作：

(1)用毫米刻度尺測量接入電路中的金屬絲的有效長度l。再用螺旋測微器測量金屬絲的直徑D，某次測量結果如圖所示，則這次測量的讀數D=_________mm。

(2)為了合理選擇實驗方案和器材，使用歐姆表 (1擋)先粗測接入電路的金屬絲的阻值R。兩表筆短接調零后，將表筆分別與金屬絲兩端連接，測量結果如圖所示，則這次測量的讀數R=_________Ω。

(3)為了精確地測量長度為l的金屬絲的電阻值，實驗教師還為同學們準備了如下器材：

①電源（電動勢為4V，內阻可忽略）

②電壓表V（量程3V，內阻約3kΩ），

③電流表A1（量程600mA，內阻約1Ω）

④電流表A2（量程3A，內阻約0.02Ω）

⑤滑動變阻器R1（總阻值10Ω）

⑥電鍵及導線若干

為了減小誤差，實驗中電流表應選用______________（選填器材前的序號）

(4)請將實驗用的電路圖補充完整___________

(5)關于本實驗的誤差，下列有關說法中正確是________

A.用螺旋測微器測量金屬絲直徑時，由于讀數引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差

B.由于電流表和電壓表內阻引起的誤差屬于偶然誤差

C.若將電流表和電壓表內阻計算在內，可以消除由測量儀表引起的系統(tǒng)誤差

D.用U-I圖像處理數據求金屬絲電阻可以減小偶然誤差

(6)為了多測幾組數據，某同學提出用總阻值為1000Ω的滑動變阻器替代10Ω的滑動變阻器來進行實驗，他的想法可行嗎？請你說出理由______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為2kg的物體水平推力F的作用下沿水平面做直線運動。一段時間后撤去F。其運動的v-t圖象如圖所示。g取10m/s2，求；

（1）物體與水平間的動摩擦因數μ;

（2）水平推力F的大小;

（3）0-10s內物體運動位移的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，內壁粗糙、半徑R＝0.4 m的四分之一圓弧軌道AB在最低點B與光滑水平軌道BC相切。質量m2＝0.2 kg的小球b左端連接一輕質彈簧，靜止在光滑水平軌道上，另一質量m1＝0.2 kg的小球a自圓弧軌道頂端由靜止釋放，運動到圓弧軌道最低點B時對軌道的壓力為小球a重力的2倍，忽略空氣阻力，重力加速度g＝10 m/s2。求：

(1)小球a由A點運動到B點的過程中，摩擦力做功Wf；

(2)小球a通過彈簧與小球b相互作用的過程中，彈簧的最大彈性勢能Ep；

(3)小球a通過彈簧與小球b相互作用的整個過程中，彈簧對小球b的沖量I。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，生產車間有兩個相互垂直且等高的水平傳送帶甲和乙，甲的速度為v0，小工件離開甲前與甲的速度相同，并平穩(wěn)地傳到乙上。乙的寬度足夠大，速度為v1。不工件從滑上傳送帶乙至二者相對靜止的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 以地面為參考系，工件做類平拋運動

B. 以乙為參考系，工件在乙上滑動的軌跡是直線

C. 工件在乙上滑動時，受到乙的摩擦力方向不變

D. 工件沿垂直于乙的速度減小為0時，工件的速度等于v1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用質量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實驗。

實驗中，接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，將打下的第一個點標為O。在紙帶上依次取A、B、C……若干個計數點，已知相鄰計數點間的時間間隔為T。測得A、B、C……各點到O點的距離為x1、x2、x3……，如圖2所示。

（1）實驗中，重物質量遠小于小車質量，可認為小車所受的拉力大小為mg。從打O點到打B點的過程中，拉力對小車做的功W=_________，打B點時小車的速度v=_________。若以v2為縱坐標， W為橫坐標，利用實驗數據作出如圖3所示的v2–W圖象（是通過原點的射線），則由圖線可以求得小車的質量M是_______kg（保留2位有效數字）。

（2）假設已經完全消除了摩擦力和其他阻力的影響，若重物質量不滿足遠小于小車質量的條件，則從理論上分析，實際的 v2–W關系式是________。（v為小車的速度，W仍用（1）中表述的功），圖4中正確反映v2–W關系的是________。

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