某物理課外小組想探究“帶風(fēng)帆的玩具小車所受阻力與運(yùn)動速度的關(guān)系”，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）猜想：①f阻與車的速度v無關(guān)；②；③
（2）探究步驟
①將帶有風(fēng)帆的玩具小車、已連接好電源的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶按如圖10甲所示安裝在光滑傾斜的長木板上；
②接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源（電源頻率f=50Hz），使玩具小車從靜止開始加速運(yùn)動，足夠長的時(shí)間后關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；
③改變長木板的傾角，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木板傾角θ
sinθ
小車勻速運(yùn)動時(shí)的速度v（m/s）
小車勻速運(yùn)動時(shí)速度的平方v2（m/s）2
1
4°
0.07
0.60
0.36
2
10°
0.18
 
×
3
24°
0.41
3.51
12.32
4
36°
0.59
5.06
25.60
5
48°
0.74
6.34
40.20
6
60°
0.87
 
×
請你根據(jù)該小組的探究完成下列的問題：
（Ⅰ）圖10乙是傾角θ=10°的一條打點(diǎn)紙帶，通過計(jì)算完成表中對應(yīng)的空白項(xiàng)；
（Ⅱ）通過觀察表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，試將θ=60°時(shí)小車勻速運(yùn)動的速度填在表中對應(yīng)的空白處．
（Ⅲ）結(jié)論：在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，通過對數(shù)據(jù)的觀察分析，玩具小車所受的阻力與運(yùn)動        速度的定性關(guān)系是                               ．也可以進(jìn)一步通過圖象法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得到運(yùn)動小車所受到阻力與運(yùn)動速度的定量關(guān)系．
（Ⅰ）1.50m/s
（Ⅱ）7.40m/s~7.50m/s
（Ⅲ）小車所受阻力與速度成正比（f阻v）
（Ⅰ）考查小車在斜面傾角θ=10°下滑時(shí)打出一條打點(diǎn)紙帶，選取小車勻速運(yùn)動時(shí)打下的記數(shù)點(diǎn)，通過公式v=x/t求出速度v。此問主要考查考生處理紙帶數(shù)據(jù)的能力。
（Ⅱ）主要考查考生通過觀察表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，運(yùn)用推理、比較的思想和方法得出當(dāng)斜面θ=60°時(shí)小車勻速運(yùn)動的速度的大小。
（Ⅲ）主要考查通過推理、觀察分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出玩具小車所受的阻力與運(yùn)動速度的定性關(guān)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（18分）
（1）圖1是演示簡諧運(yùn)動圖象的裝置，它由一根較長的細(xì)線和一個(gè)較小的沙漏組成。當(dāng)沙漏擺動時(shí)，若將沙漏下方的木板勻速拉出，漏出的沙在板上會形成一條曲線。通過對曲線的分析，可以確定沙漏的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律。圖2是同一個(gè)沙漏分別在兩塊木板上形成的曲線。

①沙漏在木板1上形成曲線OA段經(jīng)歷的時(shí)間         （填“大于”、“等于”或“小于”）沙漏在木板2上形成曲線O′A′段經(jīng)歷的時(shí)間。
②經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)OB=O′B′。若木板1運(yùn)動的速度大小為v1，木板2運(yùn)動的速度大小為v2，則
A．                  B．               C．           D．
（2）某同學(xué)做“測量金屬絲電阻率”的實(shí)驗(yàn)。
①首先，他用螺旋測微器在被測金屬絲上的三個(gè)不同位置各測一次直徑，并求出其平均值作為金屬絲的直徑d。其中某次測量如圖3所示，這次測量對應(yīng)位置金屬導(dǎo)線的直徑為
     mm；

②然后他測量了金屬絲的電阻：，實(shí)驗(yàn)中使用的器材有：
a．金屬絲（接入電路的長度x0為1m，電阻約5Ω～6Ω）
b．直流電源（4.5 V，內(nèi)阻不計(jì)）
c．電流表（200mA，內(nèi)阻約1.0Ω
d．電壓表（3V，內(nèi)阻約3kΩ）
e．滑動變阻器（50Ω，1.5A）
f．定值電阻R1（5.0Ω，1.5A）
g．定值電阻R2（10.0Ω，1.0A）
h．定值電阻R3（00.0Ω，1.0A）
i．開關(guān)，導(dǎo)線若干
該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖如圖4所示，且在實(shí)驗(yàn)中兩塊電表的讀數(shù)都能接近滿偏值，定值電阻應(yīng)該選         （選填“R1”、“R2”或“R3”）；

③該同學(xué)根據(jù)測量時(shí)電流表的讀數(shù)I、電壓表的讀數(shù)U描繪的U—I圖象如圖5所示，根據(jù)圖象可以求得金屬絲的電阻Rx=       Ω。

④設(shè)法保持金屬絲的溫度不變，而逐漸減小上述金屬絲（接入電路長度為x0）接入電路的長度x，當(dāng)電壓表的示數(shù)保持不變時(shí)，下列圖象中正確反映了金屬絲電阻消耗的功率P隨x變化規(guī)律的是                 （   ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）（1）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道每根長50m、橫截圓面積為400cm2的鋼索能承受的最大拉力。由于直接測量很困難，同學(xué)們?nèi)砹送N材料制成的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。由胡克定律可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與形變量x成正比，其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān)。因而同學(xué)們猜想，懸索可能也遵循類似的規(guī)律。
經(jīng)過同學(xué)們充分的討論，不斷完善實(shí)驗(yàn)方案，最后實(shí)驗(yàn)取得數(shù)據(jù)如下：
樣品
 
長度
 
200N
400N
600N
800N
樣品A
1m
0.50cm2
0.02cm
0.04cm
0.06cm
0.08cm
樣品B
2m
0.50cm2
0.08cm
0.16cm
0.24cm
0.32cm
樣品C
1m
1.00cm2
0.01cm
0.02cm
0.03cm
0.04cm
樣品D
3m
0.50cm2
0.18cm
0.36cm
0.54cm
0.72cm
樣品E
1m
0.25cm2
0.04cm
0.08cm
0.12cm
0.32cm
分析樣品C的數(shù)據(jù)可知，其所受拉力F（單位N）與伸長量x(單位m)遵循的函數(shù)關(guān)系式是              。對比各樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比，其比例系數(shù)與懸索長度            成正比、與懸索的                成正比。
（2）常用螺旋測微器的精度是0.01 mm。右圖中的螺旋測微器讀數(shù)為5.620 mm，請?jiān)诳潭染�旁邊的方框內(nèi)標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)值以符合給出的讀數(shù)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（1）（3分）用游標(biāo)為50分度的卡尺測量一工件的直徑，測量結(jié)果如圖所示，此工件的直徑為＿＿▲＿cm．
（2）（8分）某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中使用了如下實(shí)驗(yàn)裝置：
 
（a）該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在安裝正確，操作規(guī)范的前提下（已平衡摩擦力），用鉤碼的
重力表示小車受到的合外力，為減小由此帶來的系統(tǒng)誤差，鉤碼的質(zhì)量和小車
的總質(zhì)量之間需滿足的條件是：           ▲                  ；
（b）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車由靜止開始釋放，已知釋放時(shí)鉤碼底端離地高度為H，現(xiàn)測出的
物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時(shí)的速
度大小v，鉤碼的質(zhì)量m，小車的總質(zhì)量M，設(shè)重力加速度為g，則實(shí)際測量出
的恒力的功mgs將  ▲ （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動能的
變化；若用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律，即需驗(yàn)證關(guān)系式   ▲ 
成立；
（c）在上述實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)中某段紙帶的打點(diǎn)記
錄如圖所示，則小車運(yùn)動的加速度大小為＿＿▲＿＿m/s2（保留3位有效數(shù)字）．
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某同學(xué)用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑，測微器的示數(shù)如圖所示。該金屬絲直徑的測量值為        mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（4分）有一種新式游標(biāo)卡尺，游標(biāo)卡尺的刻度與傳統(tǒng)的舊式游標(biāo)卡尺明顯不同，
新式游標(biāo)卡尺的刻度線看起來很“稀疏”，使得讀數(shù)時(shí)顯得清晰明了，方便了使用者的
正確讀取數(shù)據(jù). 通常游標(biāo)卡尺的刻度有10分度，20分度，50分度三種規(guī)格，新式游標(biāo)
卡尺也有相應(yīng)的三種，但刻度卻是：19 mm等分成10份，39 mm等分成20份，99 mm
等分成50份.
（1）以“39 mm等分成20份”新式游標(biāo)卡尺為例，它的精確度是_________mm.
（2）用新式游標(biāo)卡尺測量某一物體的厚度，測量時(shí)游標(biāo)卡尺的示數(shù)如下圖所示，其讀
數(shù)是_________mm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）請舉出日常生活中你觀察到的一個(gè)關(guān)于多普勒效應(yīng)的實(shí)例．
                                                                        ．
（2）圖示為一列簡諧橫波在某時(shí)刻的波形圖，已知圖中 B 質(zhì)點(diǎn)起振比 A  質(zhì)點(diǎn)早0.2s，B 和 C 之間的距離是0.3m，則此列波沿                           傳播，波速為                       m/s．

（3）某同學(xué)在家里做用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn)，由于沒有螺旋測微器測擺球的直徑，采用了如下方法：先用秒表測得單擺周期為，然后讓懸線縮短，再次測得單擺周期為，那么該同學(xué)測得的重力加速度為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在研究彈簧的伸長與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：
拉力的大�。∟）02468
彈簧的長度（cm）1516171819
彈簧的伸長（cm）
請你對表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫對應(yīng)的彈簧的伸長數(shù)據(jù)．并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系式______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平.回答下列問題
（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有______.(填入正確選項(xiàng)前的字母)
A．米尺B．秒表C．0～12V的直流電源D．0～12V的交流電源
（2）利用圖示裝置進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度和下落高度。某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，設(shè)計(jì)了以下四種測量方案。

a. 用刻度尺測出物體下落的高度，并測出下落時(shí)間,通過
計(jì)算出瞬時(shí)速度.
b. 用刻度尺測出物體下落的高度，并通過計(jì)算出瞬時(shí)
速度.
c. 根據(jù)做勻速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于這點(diǎn)前后
相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測算出瞬時(shí)速度，并通過計(jì)算出高度.
d. 用刻度尺測出物體下落的高度，根據(jù)做勻速直線運(yùn)動時(shí)紙帶
上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測算出瞬時(shí)速度。
以上方案中只有一種正確，正確的是   。（填入相應(yīng)的字母）

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