20．靜止在水平面上的物體，受到水平拉力F的作用，在F從20N開始逐漸增大到40N的過程中，加速度a隨拉力F變化的圖象如圖所示，由此可以計算出（g=10m/s2）（　�。�
A．物體的質(zhì)量B．物體與水平面間的動摩擦因數(shù)
C．物體與水平面間的滑動摩擦力大小D．加速度為2m/s2時物體的速度

分析 水平拉力F拉靜止在水平面上的物體時，在物體運動前，摩擦力隨拉力的增大而增大，當拉力大于最大靜摩擦力時，物體開始運動，此時物體產(chǎn)生的加速度與拉力的變化關(guān)系可由牛頓第二定律F合=ma得到．再根據(jù)圖象的信息可求出物體的質(zhì)量和滑動摩擦力．再進一步求動摩擦因數(shù)．

解答 解：ABC、當F＞20N時，根據(jù)牛頓第二定律：F-f=ma，得 a=-$\frac{f}{m}$+$\frac{F}{m}$
則由數(shù)學(xué)知識知圖象的斜率 k=$\frac{1}{m}$
由圖得 k=$\frac{5-1}{40-20}$=$\frac{1}{5}$，可得物體的質(zhì)量為5kg．
將F=20N時a=1m/s2，代入F-f=ma得：
物體受到的摩擦力 f=15N
由f=μFN=μmg可得物體的動摩擦因數(shù)μ，故ABC正確．
D、因為圖象只給出作用力與加速度的對應(yīng)關(guān)系，且物體做加速度逐漸增大的加速運動，因沒有時間，故無法算得物體的加速度為2m/s2時物體的速度，故D錯誤．
故選：ABC

點評 本題關(guān)鍵是對物體受力分析，然后根據(jù)牛頓第二定律列方程求解出加速度a與拉力F的關(guān)系式，最后結(jié)合a與F關(guān)系圖象得到待求量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一只普通的家用照明白熾燈正常發(fā)光時，通過它的電流與下列哪一數(shù)據(jù)較為接近（　�。�
A．20AB．10AC．2AD．0.2A

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．光對被照射物體單位面積上所施加的壓力叫光壓，也稱為輻射壓強．1899年，俄國物理學(xué)家列別捷夫用實驗測得了光壓，證實了光壓的存在．根據(jù)光的粒子性，在理解光壓的問題上，可以簡化為如下模型：一束光照射到物體表面，可以看作大量光子以速度c連續(xù)不斷地撞向物體表面（光子有些被吸收，而有些被反射回來），因而就對物體表面產(chǎn)生持續(xù)、均勻的壓力．
（1）假想一個質(zhì)量為m的小球，沿光滑水平面以速度v撞向一個豎直墻壁，若反彈回來的速度大小仍然是v．求這個小球動量的改變量（回答出大小和方向）．
（2）愛因斯坦總結(jié)了普朗克的能量子的理論，得出每一個光子的能量E=hν，在愛因斯坦的相對論中，質(zhì)量為m的物體具有的能量為E=mc2，結(jié)合你所學(xué)過的動量和能量守恒的知識，證明：光子的動量P=$\frac{h}{λ}$（其中，c為光速，h為普朗克恒量，ν為光子的頻率，λ為光子的波長）．
（3）由于光壓的存在，科學(xué)家們設(shè)想在太空中利用太陽帆船進行星際旅行--利用太空中阻力很小的特點，制作一個面積足夠大的帆接收太陽光，利用光壓推動太陽帆船前進，進行星際旅行．假設(shè)在太空中某位置，太陽光在單位時間內(nèi)、垂直通過單位面積的能量為E0，太陽光波長的均值為λ，光速為c，太空帆的面積為A，太空船的總質(zhì)量為M，光子照射到太陽帆上的反射率為百分之百，求太陽光的光壓作用在太空船上產(chǎn)生的最大加速度是多少？
根據(jù)上述對太空帆船的了解及所學(xué)過的知識，你簡單地說明一下，太空帆船設(shè)想的可能性及困難（至少兩條）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A．無影燈是利用光的衍射原理
B．刮胡刀刀片的影子邊緣模糊不清是光的衍射現(xiàn)象
C．水的視深比實際深度淺是光的全反射現(xiàn)象
D．拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時，在鏡頭前加一個偏振片可以減少反射光的強度
E．光導(dǎo)纖維內(nèi)芯材料的折射率比外套材料的折射率大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．火星表面特征非常接近地球，適合人類居住．2011年，我國宇航員王躍曾與俄羅斯宇航員一起進行過“模擬登火星”實驗活動．已知火星半徑是地球半徑的$\frac{1}{2}$，質(zhì)量是地球質(zhì)量的$\frac{1}{9}$，自轉(zhuǎn)周期也基本相同．地球半徑為R，其表面重力加速度是g，萬有引力常量為G．
試求：（1）火星的第一宇宙速度  
（2）火星的密度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．光電效應(yīng)中，從同一金屬逸出的電子動能的最大值（　�。�
A．只跟入射光的頻率有關(guān)
B．只跟入射光的強度有關(guān)
C．跟入射光的頻率和強度都有關(guān)
D．除跟入射光的頻率和強度有關(guān)外，還和光照時間有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，電路中的A、B是兩個完全相同的燈泡，電阻都等于定值電阻的阻值R，L是一個自感系數(shù)很大的線圈，開關(guān)S閉合時兩燈都能發(fā)光，過一段時間后突然斷開開關(guān)S，則（　�。�
A．只要線圈的自感系數(shù)足夠大，斷開開關(guān)S時A燈一定會閃亮一下再逐漸熄滅
B．只要線圈的直流電阻小于燈泡的電阻，斷開開關(guān)S時A燈一定會閃亮一下再逐漸熄滅
C．只要線圈的直流電阻大于燈泡的電阻，斷開開關(guān)S時A燈一定會閃亮一下再逐漸熄滅
D．當線圈的直流電阻等于燈泡的電阻，斷開開關(guān)S時，B燈立即熄滅，A燈逐漸熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．以下說法正確的是（　�。�
A．牛頓通過構(gòu)思的理想實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去．得出結(jié)論：力是改變物體運動的原因
B．卡文迪許利用扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫侖定律，并測出了靜電力常量k的值
C．奧斯特最早引入了電場概念，并提出用電場線表示電場
D．密立根通過油滴實驗精確的測出了元電荷的電荷量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．為驗證“拉力做功與物體動能改變的關(guān)系”，某同學(xué)到實驗室找到下列器材：長木板（一端帶定滑輪）、電磁打點計時器、質(zhì)量為200g的小車、質(zhì)量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細線、學(xué)生電源（有“直流”和“交流”檔）．該同學(xué)進行下列操作
A．組裝實驗裝置，如圖a所示
B．將質(zhì)量為200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車
C．選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上
D．釋放小車，接通打點計時器的電源，打出一條紙帶
E．在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶，如圖b所示
F．進行數(shù)據(jù)采集與處理

請你完成下列問題：
（1）進行實驗時，學(xué)生電源應(yīng)選擇用交流一檔（選填“直流”或“交流”）．
（2）該同學(xué)將紙帶上打的第一個點標為“0”，且認為打“0”時小車的速度為零，其后依次標出計數(shù)點1、2、3、4、5、6（相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫），各計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，如圖b所示．該同學(xué)測量出計數(shù)點0到計數(shù)點3、4、5的距離，并標在圖b上．則在打計數(shù)點4時，小車的速度大小為0.58m/s；如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當作小車所受的拉力，則在打計數(shù)點0到4的過程中，拉力對小車做的功為0.059J，小車的動能增量為0.034J．（取重力加速度g=9.8m/s2，結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）由（2）中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結(jié)論，且對其他的點（如2、3、5點）進行計算的結(jié)果與“4”計數(shù)點相似．你認為產(chǎn)生這種實驗結(jié)果的主要原因有（寫出兩條即可）
①小車質(zhì)量沒有遠大于鉤碼質(zhì)量；
②沒有平衡摩擦力．

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