【題目】如圖所示，質量為M=8kg的小車放在光滑的水平面上，在小車左端加一水平推力F=8N，當小車向右運動的速度達到v0=1．5m/s時，在小車前端輕輕放上一個大小不計、質量為m=2kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0．2。已知運動過程中，小物塊沒有從小車上掉下來，取g=10m/s2。求：

（1）放上小物塊后，經過多長時間兩者達到相同的速度？

（2）從小物塊放上小車開始，經過t=1．5s小物塊通過的位移大小為多少？

【答案】（1）1s （2）2．1m

【解析】試題分析：（1）物塊的加速度為：am＝μg＝0．2×10m/s2＝2m/s2

小車在水平方向受到推力F和小物塊的摩擦力作用，根據(jù)牛頓第二定律可知小車的加速度：

由速度時間關系知物塊放上小車后經過時間t兩者速度相等，則有：amt=v0+aMt

所以時間為：

（2）在開始1s內小物塊的位移：x1＝amt2＝×2×12m＝1m

開始1s內的末速度：vm=amt=2×1m/s=2m/s

在接下來的0．5s物塊與小車相對靜止，與小車一起做勻加速運動，根據(jù)牛頓第二定律有此時物塊與小車共同的加速度：

所以在與小車一起勻加速運動過程中物體的位移為：x2＝vt+at2＝2×0．5+×0．8×0．52m＝1．1m

則物體在1．5s的時間內的總位移為：x=x1+x2=1+1．1m=2．1m

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，孤立點電荷+Q固定在正方體的一個頂點上，與+Q相鄰的三個頂點分別是A、B、C，下列說法正確的是（ ）

A. A、B、C三點的場強相同

B. A、B、C三點的電勢相等

C. A、B、C三點所在的平面為一等勢面

D. 將一電荷量為+q的檢驗電荷由A點沿直線移動到B點的過程中電勢能始終保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b、c、d分別是一個菱形的四個頂點，abc=120o�，F(xiàn)將三個等量的正點電荷+Q分別固定在a、b、c三個頂點上，下列說法正確的有（ ）

A. d點電場強度的方向由O指向d

B. O點電場強度的方向由d指向O

C. d點的電場強度大于O點的電場強度

D. d點的電場強度小于O點的電場強度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在描繪一個標有“6．3V 0．3A”小燈泡的伏安特性曲線的實驗中，要求燈泡兩端的電壓由零逐漸增加到6．3V，并便于操作。

已選用的器材有：

學生電源（電動勢為9V，內阻約1Ω）；

電流表（量程為0~0．6A，內阻約0．2Ω；量程為0~3A，內阻約0．04Ω）；

電壓表（量程為0~3V，內阻約3kΩ；0~15V，內阻約15kΩ）；

開關一個、導線若干。

（1）實驗中還需要選擇一個滑動變阻器，現(xiàn)有以下兩個滑動變阻器，則應選其中的 （選填選項前的字母）。

A．滑動變阻器（最大阻值10Ω，最大允許電流1A）

B．滑動變阻器（最大阻值1500Ω，最大允許電流0．3A）

（2）實驗電路圖應選用圖中的 （選填“甲”或“乙”）。

（3）請根據(jù)（2）中所選的電路圖，補充完成圖中實物電路的連線。

（4）接閉合關，改變滑動變阻器滑動端的位置，并記錄對應的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U。某次測量中電流表選擇0~0．6A量程，電壓表選擇0~15V量程，電流表、電壓表示數(shù)如圖所示，可知該狀態(tài)下小燈泡電阻的測量值 Ω（計算結果保留兩位有效數(shù)字）。

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出的小燈泡I-U圖線如圖所示。由此可知，當小燈泡兩端的電壓增加時，小燈泡的電阻值將 （選填“變大”或“變小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質量為m的小孩在平臺上以加速度a做勻加速助跑，目的是抓住在平臺右端的、上端固定的、長度為L的輕質懸繩，并在豎直面內做圓周運動．已知輕質繩的下端與小孩的重心在同一高度，小孩抓住繩的瞬間重心的高度不變，且無能量損失．若小孩能完成圓周運動，則：

（1）小孩抓住繩的瞬間對懸線的拉力至少為多大？

（2）小孩的最小助跑位移多大？

（3）設小孩在加速過程中，腳與地面不打滑，求地面對腳的摩擦力大小以及摩擦力對小孩所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 物體對斜面的壓力逐漸減小

B. 物體對斜面的壓力的大小不變

C. 物體的重力沿斜面方向的分力逐漸減小

D. 物體的重力沿斜面方向的分力大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量“國際單位制選定的三個力學基本物理量”所用的儀器是

A. 刻度尺、彈簧秤、秒表 B. 刻度尺、測力計、打點計時器

C. 刻度尺、天平、秒表 D. 量筒、天平、秒表

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運動學中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（ ）

A．從運動學角度的定義，“加速度的變化率”的單位應是m/s3

B．加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動

C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，表示的是物體的速度在減小

D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，已知物體在t=0時速度為5m/s，則2 s末的速度大小為8 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一點出發(fā)且在同一條直線上運動，它們的位移﹣時間（x﹣t）圖象如圖所示，由圖象可以看出在0～4s內（ ）

A．甲、乙兩物體始終同向運動

B．第4 s末時，甲、乙兩物體間的距離最大

C．甲的平均速度等于乙的平均速度

D．乙物體一直做勻加速直線運動

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