1.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置.若你是小組中的一位成員,要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),則:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是平衡摩擦力.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量.
(3)在上述的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$(用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量).

分析 實(shí)驗(yàn)要測(cè)量滑塊動(dòng)能的增加量和合力做的功,用沙和沙桶的總質(zhì)量表示滑塊受到的拉力,對(duì)滑塊受力分析,受到重力、拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,必須使重力的下滑分量等于摩擦力;同時(shí)重物加速下降,處于失重狀態(tài),故拉力小于重力,可以根據(jù)牛頓第二定律列式求出拉力表達(dá)式分析討論;實(shí)驗(yàn)要測(cè)量滑塊動(dòng)能的增加量和合力做的功,求出合力的功和動(dòng)能的增加量即可.

解答 解:(1)滑塊下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力,故可以將長(zhǎng)木板的一段墊高,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是平衡摩擦力;
(2)沙和沙桶加速下滑,處于失重狀態(tài),其對(duì)細(xì)線的拉力小于重力,設(shè)拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,有
對(duì)沙和沙桶,有 mg-T=ma
對(duì)滑塊,有 T=Ma
解得
T=$\frac{M}{M+m}mg$
故當(dāng)M>>m時(shí),有T≈mg;
(3)總功為:mgL
動(dòng)能增加量為$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$,
則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$.
故答案為:(1)平衡摩擦力;沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量;mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)原理以及具體操作,知道為何要平衡摩擦力以及砂桶和砂總重力等于滑塊所受拉力的條件,明確所要測(cè)量的物理量之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖甲所示,將質(zhì)量為M的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B放在水平轉(zhuǎn)盤上,兩者用長(zhǎng)為L(zhǎng)的水平輕繩連接,物塊與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦力均為各自重力的k倍,物塊A與轉(zhuǎn)軸的距離等于輕繩長(zhǎng)度,整個(gè)裝置能繞過(guò)轉(zhuǎn)盤中心的豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng),開始時(shí),輕繩恰好伸直但無(wú)彈力,現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動(dòng),使角速度緩慢增大,繩中張力FT與轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的平方ω2的關(guān)系如圖乙所示,當(dāng)角速度的平方ω2超過(guò)3ω${\;}_{1}^{2}$時(shí),物塊A,B開始滑行,若圖乙中的F1,ω1及重力加速度g均為已知,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.L=$\frac{{F}_{1}}{m{ω}_{1}^{2}}$B.L=$\frac{{F}_{1}}{2m{ω}_{1}^{2}}$C.k=$\frac{2{F}_{1}}{mg}$D.m=M

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.為“驗(yàn)證牛頓第二定律”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:A.實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,一端系在滑塊上的輕質(zhì)細(xì)繩通過(guò)轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪,另一端掛一質(zhì)量為m=0.5kg的鉤碼,用墊塊將長(zhǎng)木板的有定滑輪的一端墊起.調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角,直至輕推滑塊后,滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻速直線運(yùn)動(dòng);B.保持長(zhǎng)木板的傾角不變,取下細(xì)繩和鉤碼,接好紙帶,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,然后讓滑塊沿長(zhǎng)木板滑下,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖乙中紙帶的哪端與滑塊相連右端.
(2)圖乙中相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為50Hz的交流電源,根據(jù)圖乙求出滑塊的加速度a=1.65m/s2
(3)不計(jì)紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的阻力,滑塊的質(zhì)量M=2.97kg.(g取9.8m/s2).
(4)如圖丙(a)為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.圖丙(b)為乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn).畫出了各自得到的aF圖線,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同小車及車中砝碼的總質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,矩形單匝導(dǎo)線框abcd的質(zhì)量為m,電阻為R,其ab邊長(zhǎng)L1、bc邊長(zhǎng)L2,開始時(shí)線框靜止于豎直平面內(nèi)且ab邊水平,線框下方一定距離處的一矩形區(qū)域內(nèi)存在方向垂直于線框平面、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)上、下邊界均與線框ab邊平行(磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)的高度大于L2),現(xiàn)將線框由靜止起釋放,設(shè)線框下落過(guò)程中ab邊與磁場(chǎng)邊界始終平行且方向水平,已知ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)和剛穿出磁場(chǎng)時(shí),線框都作減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小均為$\frac{g}{4}$,而cd邊出磁場(chǎng)前瞬間,線框加速度恰好為零,不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g.求:
(1)在線框進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中,通過(guò)線框?qū)Ь某一截面的電量q;
(2)在cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),線框速度大小v;
(3)線框穿越磁場(chǎng)區(qū)域過(guò)程中,線框所產(chǎn)生的熱量Q;
(4)磁場(chǎng)區(qū)域的高度H;
(5)線框從開始下落到離開磁場(chǎng)過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間t.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.把紙帶的一端固定在小車上,另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔;
b.調(diào)整木板的傾角,以重力沿斜面向下的分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力;
c.用細(xì)線將木板上的小車通過(guò)定滑輪與砂桶相連;
d.接通電源,放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn);
e.換上新的紙帶,在砂桶中依次加入適量的砂子,重復(fù)d步驟多次,得到幾條點(diǎn)跡清晰的紙帶.

現(xiàn)測(cè)出了其中一條紙帶上的距離,如圖2所示,已知打點(diǎn)周期為0.02s.則這條紙帶上C點(diǎn)速度的大小vC=1.74m/s,形成加速度的大小a=3.20m/s2(取三位有效數(shù)字).根據(jù)所測(cè)紙帶數(shù)據(jù),把砂與砂桶的重力作為合外力F,擬作出加速度a-F圖象,發(fā)現(xiàn)當(dāng)a比較大時(shí)圖線明顯向F軸偏移,這是由于實(shí)驗(yàn)原理的不完善導(dǎo)致的,請(qǐng)你在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,稍加改進(jìn)實(shí)驗(yàn)原理,得到一條a-F成正比的圖線,寫出你的改進(jìn)方法:在拉小車的繩子上安裝力傳感器,直接測(cè)出小車受到的繩子拉力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.矩形線框在勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,線框輸出的交流電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.1 s末線框平面垂直于磁場(chǎng),通過(guò)線框的磁通量變化最快
B.2 s末線框平面垂直于磁場(chǎng),通過(guò)線框的磁通量最大
C.交流電壓的最大值為36$\sqrt{2}$V,頻率為0.25Hz
D.交流電壓的最大值為36V,周期為4 s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.材料中的“全長(zhǎng)305km”、“時(shí)速250km/h”指的是( 。
A.路程和平均速度B.位移和平均速度C.路程和瞬時(shí)速度D.位移和瞬時(shí)速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩物體的質(zhì)量相等,速度之比2:1,則它們的動(dòng)能之比是(  )
A.1:4B.1:2C.4:1D.2:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.F1、F2是兩個(gè)互相垂直的共點(diǎn)力,其中F1=4N,F(xiàn)2=3N,這兩個(gè)力合力的大小為( 。
A.2NB.3NC.5ND.15N

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同步練習(xí)冊(cè)答案