17.甲同學(xué)準(zhǔn)備做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)準(zhǔn)備做“驗(yàn)證動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)
(1)圖1中A、B、C、D、E表示部分實(shí)驗(yàn)器材(A、重錘B、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器C、秒表D、小車E、鉤碼),甲同學(xué)需在圖中選用的器材是AB乙同學(xué)需在圖中選用的器材是BDE.(用字母表示)
(2)甲同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v,量出下落距離h,則以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸,以h為橫軸畫(huà)出的圖線應(yīng)是圖2中的C
(3)乙同學(xué)組裝了一套如圖3所示的裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與細(xì)線所掛重物總重力大小基本相等,滑塊應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是沙和沙子的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是平衡滑塊的摩擦力.
(4)在(3)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.用天平稱出此時(shí)細(xì)線所掛重物的總質(zhì)量m.讓重物帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$(用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定所需測(cè)量的物理量,從而確定實(shí)驗(yàn)的器材.
(2)根據(jù)機(jī)械能守恒得出$\frac{1}{2}{v}^{2}$與h的關(guān)系,從而確定正確的圖線.
(3)抓住實(shí)驗(yàn)中重物的總重力表示滑塊所受的合力,確定如何消除阻力的影響以及繩子拉力等于重物重力方法.
(4)抓住合力做功等于動(dòng)能的變化量得出驗(yàn)證的表達(dá)式.

解答 解:(1)甲同學(xué)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,即驗(yàn)證動(dòng)能的增加量和重力勢(shì)能的減小量是否相等,在提供的器材中,需要重錘,電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,
故選:AB;
乙同學(xué)驗(yàn)證動(dòng)能定理,即驗(yàn)證合力做功與動(dòng)能變化量的關(guān)系,則需要的器材是電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、小車、鉤碼,
故選:BDE.
(2)根據(jù)機(jī)械能守恒有:mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,則$\frac{1}{2}{v}^{2}=gh$,故$\frac{1}{2}{v}^{2}$-h圖線應(yīng)該是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線,
故選:C.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與細(xì)線所掛重物總重力大小基本相等,由于滑塊與長(zhǎng)木板間有摩擦力,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是平衡滑塊的摩擦力,在實(shí)際情況中,細(xì)線的拉力小于重物的重力,要滿足細(xì)線的拉力等于所掛重物的重力,要滿足沙和沙子的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量.
(4)滑塊動(dòng)能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$,合力做功為mgL,則需要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$.
故答案為:(1)AB,BDE;(2)C;(3)沙和沙子的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量,平衡滑塊的摩擦力;(4)mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理以及注意事項(xiàng),會(huì)根據(jù)原理確定所測(cè)物理量,從而確定器材.掌握處理所掛重物的重力等于滑塊合力的方法,注意該步驟在探究加速度與合力和質(zhì)量的關(guān)系中也用到.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,兩平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面上,相距l(xiāng),左端與一電阻R相連.整個(gè)系統(tǒng)置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向豎直向下.一質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒置于導(dǎo)軌上,在水平外力作用下沿導(dǎo)軌以速度v勻速向右滑動(dòng),滑動(dòng)過(guò)程中始終保持與導(dǎo)軌垂直并接觸良好.已知導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度大小為g,導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略.求:
(1)導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì);
(2)電阻R消耗的功率;
(3)水平外力的大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,從同一條豎直線上兩個(gè)不同點(diǎn) P、Q 分別向右平拋兩個(gè)小球,平拋的初速度 分別為 v1、v2,結(jié)果它們同時(shí)落到水平面上的 M 點(diǎn)處(不考慮空氣阻力).下列說(shuō)法中正 確的是( 。
A.一定是 P 先拋出的,并且 v1=v2B.一定是 P 先拋出的,并且 v1<v2
C.一定是 Q 先拋出的,并且 v1=v2D.一定是 Q 先拋出的,并且 v1>v2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖所示,將質(zhì)量為M1、半徑為R且內(nèi)壁光滑的半圓槽置于光滑水平面上,左側(cè)靠豎直墻壁,右側(cè)靠一質(zhì)量為M2的物塊.今讓一質(zhì)量為m的小球自左側(cè)槽口A的正上方h高處從靜止開(kāi)始下落,與半圓槽相切自A點(diǎn)進(jìn)入槽內(nèi),則以下結(jié)論中正確的是( 。
A.小球在槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中,小球與半圓槽在水平方向動(dòng)量守恒
B.小球在槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)的B至C過(guò)程中,小球、半圓槽和物塊組成的系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒
C.小球離開(kāi)C點(diǎn)以后,將做豎直上拋運(yùn)動(dòng)
D.小球從A點(diǎn)經(jīng)最低點(diǎn)向右側(cè)最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,小球、半圓槽和物塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.有一種電荷控制式噴墨打印機(jī)的打印頭的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如圖所示.其中墨盒可以噴出半徑為10-5m的墨汁微粒,此微粒經(jīng)過(guò)帶電室時(shí)被帶上負(fù)電,帶電的多少由計(jì)算機(jī)按字體筆畫(huà)高低位置輸入信號(hào)加以控制.帶電后的微粒以一定的初速度進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),帶電微粒經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)發(fā)生偏轉(zhuǎn)后,打到紙上,顯示出字符.無(wú)信號(hào)輸入時(shí),墨汁微粒不帶電,徑直通過(guò)偏轉(zhuǎn)板而注入回流槽流回墨盒
設(shè)偏轉(zhuǎn)板長(zhǎng)1.6cm,兩板間的距離為0.50cm,偏轉(zhuǎn)板的右端距紙3.2cm.若一個(gè)墨汁微粒的質(zhì)量為1.6×10-11kg,以40m/s的初速度垂直于電場(chǎng)方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),兩偏轉(zhuǎn)板間的電壓是8.0×102V,此打印機(jī)的打印頭運(yùn)動(dòng)一次可打印的字跡的高度為4.00mm,所打印字跡的下邊緣與墨汁微粒不帶電沿直線打到位置的距離為2.00mm.
(1)試分析完成上述打印過(guò)程中有信號(hào)輸入時(shí)墨汁微粒通過(guò)帶電室所帶電荷量的情況.
(2)為了使打在紙上的字跡縮小,請(qǐng)你提出一個(gè)可行的方法.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在電磁學(xué)發(fā)展過(guò)程中,許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng);法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.麥克斯韋預(yù)言了電磁波;赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在
C.安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律;洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律
D.庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖是“牛頓擺”裝置,5個(gè)完全相同的小鋼球用輕繩懸掛在水平支架上,5根輕繩互相平行,5個(gè)鋼球彼此緊密排列,球心等高.用1、2、3、4、5分別標(biāo)記5個(gè)小鋼球.關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.當(dāng)把小球1向左拉起一定高度,然后由靜止釋放,可觀察到小鋼球5向右擺起,且達(dá)到的最大高度與小鋼球1的釋放高度相同
B.如果同時(shí)向左拉起小鋼球1、2、3到相同高度,同時(shí)由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小鋼球4、5一起向右擺起,且上升最大高度高于小鋼球1、2、3的釋放高度
C.如果同時(shí)向左拉起小鋼球1、2、3到相同高度,同時(shí)由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小鋼球3、4、5一起向右擺起,且上升最大高度等于小鋼球1、2、3的釋放高度
D.上述整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,5個(gè)小鋼球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動(dòng)量守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)物電路測(cè)電流表G1的內(nèi)阻r1.可供選擇的器材如下:
待測(cè)電流表G1:量程為0〜5mA,內(nèi)阻約為300Ω
電流表G2:量程為0-10mA,內(nèi)阻約為40Ω
滑動(dòng)變阻器R1:陽(yáng)值范圍為0-1000Ω 
滑動(dòng)變阻器R2:阻值范圍為0-20Ω 
定值電阻R3:阻值為40Ω  
定值電阻R4:阻值為200Ω  
定值電阻R5:阻值為2000Ω
干電池E:電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)阻很小可忽略
開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干
①滑動(dòng)變阻器R應(yīng)選R2,定值電阻R0應(yīng)選R4(填寫(xiě)器材后面的代號(hào))
②實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.按電路圖連接電路,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P調(diào)到左端 (選填“左端”、“中間”、“右端”)
b.閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P至某一位置,記錄G1和G2的讀數(shù),分別記為I1和I2
c,改變滑片P位置,記錄各次G1和G2的讀數(shù)I1和I2,得到多組I1和I2
d.以I2為縱坐標(biāo),I1為橫坐標(biāo),建立坐標(biāo)系,描點(diǎn)作圖得到了如圖(b)所示的圖線
e.利用求得的I2-I1圖線的斜率k和已知的定值電阻R0,計(jì)算待測(cè)電流表G1內(nèi)阻的表達(dá)式為r1=(k-1)R0(k、R0表示)
③如果實(shí)驗(yàn)室只有電動(dòng)勢(shì)約為6V電源,要求利用本題提供的實(shí)驗(yàn)器材,仍然在圖(a)所示電路圖基礎(chǔ)上完成本實(shí)驗(yàn),改進(jìn)辦法是:與電源串聯(lián)電阻R3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一氣球由地面勻速上升,當(dāng)氣球下的吊梯上站著的人沿著梯子向上爬時(shí),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.氣球可能勻速上升B.氣球可能相對(duì)地面靜止
C.氣球可能下降D.氣球運(yùn)動(dòng)速度不發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案