A. | 盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型很好的解釋了α粒子散射實驗 | |
B. | 湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子核是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的 | |
C. | β射線是原子核外電子掙脫原子核束縛后形成的 | |
D. | 查德威克發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象說明原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) |
分析 湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,沒有提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說;盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型;貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射性,說明原子核是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的;β衰變中產(chǎn)生的β射線是原子核內(nèi)部的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子同時釋放出的電子.
解答 解:A、盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型,很好的解釋了α粒子散射實驗現(xiàn)象;故A正確.
B、湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,是盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗結(jié)果提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說;故B錯誤.
C、β衰變中產(chǎn)生的β射線是原子核內(nèi)部的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子同時釋放出的電子,故C錯誤;
D、貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射性,由于天然放射性是原子發(fā)生變化而產(chǎn)生的,則說明原子核是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的.故D錯誤;
故選:A.
點評 本題考查了α粒子散射實驗、電子的發(fā)現(xiàn)、放射性射線、核反應(yīng),對于3-5模塊的基礎(chǔ)知識,注意物理學(xué)家的貢績,不能張冠李戴,要加強記憶.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 為實現(xiàn)對接,“神舟十號”和“天宮一號”運行速度都應(yīng)小于第一宇宙速度 | |
B. | 由“天宮一號”運行的周期和軌道半徑可以求出“天宮一號”的質(zhì)量 | |
C. | 在太空中可通過拉力和加速度傳感器測出聶海勝的質(zhì)量 | |
D. | 當(dāng)航天員王亞平進(jìn)行“天宮授課”站著不動時,她受到的合力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 愛因斯坦認(rèn)為在真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的 | |
B. | 哥白尼提出了“地心說” | |
C. | 德國天文學(xué)家開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動定律 | |
D. | 英國物理學(xué)家牛頓總結(jié)出了萬有引力定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 扶梯對該人做功為mg1sinα | |
B. | 扶梯對該人做功為mgv0sinα | |
C. | 扶梯對人做的功等于人克服重力所做的功 | |
D. | 人克服重力做功的功率為mgv0sinα |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牽引力F越來越大 | B. | 牽引力F越來越小 | ||
C. | 牽引力F保持不變 | D. | 牽引力F的大小變化無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ${E_1}=\frac{E_0}{2}$,E2=E0 | B. | E1=E0,${E_2}=\frac{E_0}{2}$ | ||
C. | ${E_1}=\frac{E_0}{2}$,${E_2}=\frac{E_0}{2}$ | D. | ${E_1}=\frac{E_0}{4}$,E2=E0 |
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