A. | △n=1,13.22 eV<E<13.32 eV | B. | △n=1,12.75 eV<E<13.06 eV | ||
C. | △n=2,12.75 eV<E<13.06 eV | D. | △n=2,13.22 eV<E<13.32 eV |
分析 本題難度較大,要明確產生光線數目m和能級n之間的關系,即m=$\frac{n(n-1)}{2}$,氫原子吸收電子能量時只吸收對應能級之間的能量差,即能量的吸收應該滿足量子化.
解答 解:最高激發(fā)態(tài)量子數之差和最高能級量子數之差相同,因此設氫原子原來的最高能級為n,則調高后的能級為(n+△n),
則有:$\frac{(n+△n)(n+△n-1)}{2}$-$\frac{n(n-1)}{2}$=5,即:2n△n+△n2-△n=10
討論:當△n=1時,n=5,調整后的能級為n=6,此時能極差為:△E=-0.38-(-13.6)=13.22eV,因此提高電子的動能應該大于此時的能級差,但是應該小于基態(tài)和第7能級之間的能級差,否則將躍遷到更高能級,即小于△E=-0.28-(-13.6)=13.32eV;
當△n=2時,n=2,調整后的能級為n=4,此時能極差為:△E=-0.85-(-13.6)=12.75eV,因此提高電子的動能應該大于此時的能級差,但是應該小于基態(tài)和第5能級之間的能級差,否則將躍遷到更高能級,即小于△E=-0.54-(-13.6)=13.06eV,故AC正確,BD錯誤.
故選:AC.
點評 該題學生容易出錯,考察知識點全面,要求學生在掌握能級、激發(fā)態(tài)、能級躍遷、能級差等概念的基礎上,具備綜合理解分析能力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在該時刻質點A、C、F的位移相同 | |
B. | 在該時刻質點B、E的速度大小和方向都相同 | |
C. | 在該時刻質點D正向下運動 | |
D. | 在該時刻質點C、F的加速度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體受滑動摩擦力作用 | B. | 物體受靜摩擦力作用 | ||
C. | F1=F2 | D. | F1<F2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1逐漸增大,F2保持不變 | B. | F1逐漸減小,F2保持不變 | ||
C. | F1保持不變,F2逐漸減小 | D. | F1保持不變,F2逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 40m | B. | 37.5m | C. | 30m | D. | 35m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶電粒子為正電荷 | B. | a、b兩點的電勢:ϕa>ϕb | ||
C. | 帶電粒子在a點的加速度比b點小 | D. | 帶電粒子在a點的電勢能比b點小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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