11．一列簡(jiǎn)諧橫波從左向右以v=2m/s的速度傳播，某時(shí)刻的波形圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．A質(zhì)點(diǎn)再經(jīng)過(guò)一個(gè)周期將傳播到D點(diǎn)
B．B點(diǎn)正在向上運(yùn)動(dòng)
C．C點(diǎn)再經(jīng)過(guò)$\frac{3}{4}$周期將到達(dá)波峰的位置
D．該波的周期T=0.05s

分析 質(zhì)點(diǎn)不隨波傳播，波傳播的是能量和振動(dòng)的方式．根據(jù)橫波的圖象得出機(jī)械波的振幅，波長(zhǎng)．根據(jù)波長(zhǎng)和波速求出周期．

解答 解：A、質(zhì)點(diǎn)不隨波傳播，故A錯(cuò)誤；
B、由波向右傳播可知B點(diǎn)向上振動(dòng)，故B正確；
C、C點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)，所以經(jīng)過(guò)四分之三周期到波峰，故C正確；
D、由T=$\frac{λ}{v}=\frac{0.1}{2}=0.05s$，可知周期為0.05s，故D正確；
故選：BCD

點(diǎn)評(píng) 此題考查讀圖的能力，能由波動(dòng)圖象可以直接讀出振幅、波長(zhǎng)、加速度和回復(fù)力的方向及大小的變化，若知道波的傳播方向，還判斷出質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向，考查理解波動(dòng)圖象的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，磁鐵運(yùn)動(dòng)方向與線框感應(yīng)電流方向關(guān)系，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．兩個(gè)質(zhì)量和電量相等的點(diǎn)電荷同存在靜電力，比較這兩個(gè)電荷受力情況（　�。�
A．質(zhì)量大的點(diǎn)電荷受靜電力大一些B．電量大的點(diǎn)電荷受靜電力大一些
C．電量小的點(diǎn)電荷受靜電力小一些D．這兩個(gè)點(diǎn)電荷受到的靜電力一樣大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．甲、乙兩物體分別放在上海和北京，它們隨地球一起轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，下面說(shuō)法正確是（　�。�
A．甲的線速度大，乙的角速度小B．甲的線速度大，乙的角速度大
C．甲和乙的線速度相等D．甲和乙的角速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．滑板運(yùn)動(dòng)是一種陸地上的“沖浪運(yùn)動(dòng)”，滑板運(yùn)動(dòng)員可在不同的滑坡上滑行，做出各種動(dòng)作，給人以美的享受．如圖是模擬的滑板組合滑行軌道，該軌道由足夠長(zhǎng)的斜直軌道、半徑R的凹形圓弧軌道和半徑R的凸形圓弧軌道組成，這三部分軌道處于同一豎直平面內(nèi)且依次平滑連接，其中M點(diǎn)為凹形圓弧軌道的最低點(diǎn)，N點(diǎn)為凸形圓弧軌道的最高點(diǎn)，凸形圓弧軌道的圓心O點(diǎn)與M點(diǎn)處在同一水平面上，一質(zhì)量為m可看作質(zhì)點(diǎn)的滑板，從斜直軌道上的P點(diǎn)無(wú)初速滑下，經(jīng)過(guò)M點(diǎn)滑向N點(diǎn)，滑板又從N點(diǎn)水平拋出落到一傾角為θ的斜面上的Q點(diǎn)時(shí)，其速度方向與斜面垂直，運(yùn)動(dòng)軌跡如右圖中虛線所示．已知滑板過(guò)M點(diǎn)及N點(diǎn)的速度分別為v1和v2（v2＜$\sqrt{gR}$），不計(jì)一切阻力，重力加速度為g．

（1）設(shè)滑板滑到M點(diǎn)及N點(diǎn)時(shí)受到軌道的支持力大小分別為F1和F2，求$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=？
（2）滑板落到斜面上的Q點(diǎn)時(shí)的速度多大？
（3）滑板從N落到斜面上的Q點(diǎn)時(shí)所需要的時(shí)間為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于物質(zhì)的波粒二象性，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．不僅光子具有波粒二象性，一切運(yùn)動(dòng)的微粒都具有波粒二象性
B．大量光子運(yùn)動(dòng)的分布規(guī)律表現(xiàn)出光的波動(dòng)性，而單個(gè)光子的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出光的粒子性
C．光的波長(zhǎng)越長(zhǎng)，粒子性越明顯，光的頻率越高，波動(dòng)性越明顯
D．宏觀物體的德布羅意波的波長(zhǎng)太小，實(shí)際很難觀察到波動(dòng)性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，質(zhì)量為2kg的平板車B上表面水平，原來(lái)靜止在光滑水平面上，平板車一端靜止著一塊質(zhì)量為2kg的物體A，一顆質(zhì)量為0.01kg的子彈以600m/s的速度水平瞬間射穿A后，速度變?yōu)?00m/s，如果A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.05，求：
（1）A的最大速度；
（2）若A不會(huì)滑離B，B的最大速度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm，擺球直徑2.00cm，然后用停表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間如圖所示，則
（1）該擺擺長(zhǎng)為98.50cm，停表表示讀數(shù)為99.8s．
（2）如果測(cè)得的g值偏小，可能的原因是B
A．測(cè)擺線時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B．?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
C．開始計(jì)時(shí)時(shí)，停表過(guò)遲按下
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中G1、G2為兩個(gè)光電門，它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連，當(dāng)滑行器通過(guò)Gl、G2光電門時(shí)，光束被遮擋的時(shí)間△t1、△t2都可以被測(cè)量并記錄．滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為s，牽引砝碼的質(zhì)量為m．
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，使氣墊導(dǎo)軌水平，在不增加其它儀器的情況下，如何判定調(diào)節(jié)是否到位？答：滑行器經(jīng)過(guò)兩個(gè)光電門的時(shí)間相等
（2）用上述裝置“探究滑塊的加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)”
?若取M=0.4kg，改變m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值不合適的一個(gè)是D
A．m1=5g　　　　B．　m2=15g　　　　C．m3=40g　　　　D．m4=400g
?在此實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)得每一個(gè)牽引力對(duì)應(yīng)的加速度，其中求得的加速度的表達(dá)式為：$\frac{（\frac{D}{△{t}_{2}}）^{2}-（{\frac{D}{△{t}_{1}}）}^{2}}{2s}$（用△t1、△t2、D、S表示）
（3）若用上述裝置做“探究恒力做功與滑塊動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，需要直接測(cè)量的物理量是牽引砝碼的質(zhì)量m，滑塊M，滑行器通過(guò)兩光電門時(shí)光束被遮擋的時(shí)間△t1、△t2，探究結(jié)果的表達(dá)式是mgs=$\frac{1}{2}$M（$\frac{D}{△{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frac{D}{△{t}_{1}}$）2（用相應(yīng)符號(hào)表示）
（4）某學(xué)習(xí)小組還想用此裝置來(lái)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”，是否可行？是．如可行，寫出需要驗(yàn)證的表達(dá)式mgs=mgs=$\frac{1}{2}$（M+m）（$\frac{D}{△{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$（M+m）（$\frac{D}{△{t}_{1}}$）2．

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