A. | 玻爾原子理論認(rèn)為電子的軌道是量子化的 | |
B. | 玻爾原子理論認(rèn)為原子的能量是量子化的 | |
C. | 玻爾原子理論也能解釋氦原子的光譜現(xiàn)象 | |
D. | 由于α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難用核式結(jié)構(gòu)理論解釋,玻爾便提出了他的基本假設(shè) |
分析 α粒子散射實(shí)驗(yàn)很好解釋了核式結(jié)構(gòu)模型,不能解釋原子的發(fā)光現(xiàn)象,玻爾理論很好地解釋了氫原子發(fā)光現(xiàn)象,不能解釋氦原子的光譜現(xiàn)象.
解答 解:A、玻爾原子理論認(rèn)為電子的軌道是量子化的,原子能量也是量子化的,故A、B正確.
C、玻爾原子理論很好解釋了氫原子發(fā)光現(xiàn)象,不能解釋氦原子的光譜現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤.
D、α粒子散射實(shí)驗(yàn)很好解釋了核式結(jié)構(gòu)模型,故D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道玻爾理論的模型,知道玻爾理論的局限性,基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 下滑過(guò)程中,環(huán)受到的合力不斷減小 | |
B. | 下滑過(guò)程中,環(huán)與桿摩擦產(chǎn)生的熱量為$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 從C到A過(guò)程,彈簧對(duì)環(huán)做功為mgLsinα-$\frac{1}{4}$mv2 | |
D. | 環(huán)經(jīng)過(guò)B時(shí),上滑的速度大于下滑的速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈簧和小球組成的系統(tǒng)從A到B機(jī)械能增加Fx | |
B. | 小球在B處時(shí)彈簧的彈力為kx | |
C. | 從A到B過(guò)程小球重力勢(shì)能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量 | |
D. | 彈簧和小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減小物塊的質(zhì)量 | B. | 增加圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度 | ||
C. | 增加圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的周期 | D. | 減小圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)速 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)的向心加速度比地球同步衛(wèi)星小 | |
B. | “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)的速率比地球同步衛(wèi)星大 | |
C. | “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)離地面的高度比地球同步衛(wèi)星低 | |
D. | “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)的角速度比地球同步衛(wèi)星小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桶轉(zhuǎn)速增大時(shí),衣服對(duì)桶壁的壓力不變 | |
B. | 桶轉(zhuǎn)速增大時(shí),衣服對(duì)桶壁的壓力減小 | |
C. | 桶轉(zhuǎn)速足夠大時(shí),衣服上的水滴將做離心運(yùn)動(dòng) | |
D. | 桶轉(zhuǎn)速足夠大時(shí),衣服上的水滴將做向心運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 從a到b的過(guò)程中,外殼的機(jī)械能始終不變 | |
B. | 僅增大彈簧的勁度系數(shù),則筆彈起的高度將變小 | |
C. | 當(dāng)外殼的重力與彈簧彈力大小相等時(shí),外殼的動(dòng)能達(dá)到最大 | |
D. | 從a到c的過(guò)程中,彈簧釋放的彈性勢(shì)能等于筆增加的重力勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 掉在水泥地上的玻璃杯動(dòng)量大,而掉在草地上的玻璃杯動(dòng)量小 | |
B. | 掉在水泥地上的玻璃杯動(dòng)量變化量大,掉在草地上的玻璃杯動(dòng)量變化量小 | |
C. | 掉在水泥地上的玻璃杯動(dòng)量改變大,掉在草地上的玻璃杯動(dòng)量改變小 | |
D. | 掉在水泥地上的玻璃杯與地面接觸時(shí),相互作用力大,而掉在草地上的玻璃杯受地面的沖擊力小 |
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