7．一個(gè)帶電體的帶電量是-1.6×10-17C，現(xiàn)在又失去了500個(gè)電子，則現(xiàn)在帶電體的帶電量是+6.4×10-17C．

分析 根據(jù)得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電，結(jié)合已知電量，即可求解．

解答 解：帶電體已帶上了-1.6×10-17C的電荷，
現(xiàn)在又失去了500個(gè)電子，即失去的電量為+500×1.6×10-19C=+8×10-17C，
再由電荷中和，可得現(xiàn)在帶電體的帶電量是+（8×10-17C--1.6×10-17C）=+6.4×10-17C，
故答案為：+6.4×10-17C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題應(yīng)明確起電的本質(zhì)，明確不帶電的物體呈現(xiàn)電中性，而帶電的原因是失去或獲得電子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的描述，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)
B．研究運(yùn)動(dòng)員百米賽跑起跑動(dòng)作時(shí)，可以將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)
C．研究列車(chē)從北京到上海過(guò)程中運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)，可以把列車(chē)看成質(zhì)點(diǎn)
D．研究車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以把車(chē)輪看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在《利用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)中
（1）下述器材中不需要的是③⑦（用代號(hào)表示）．
①220V交流電源   ②電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器   ③秒表    ④小車(chē)
⑤帶滑輪長(zhǎng)木板    ⑥紙帶      ⑦天平      ⑧刻度尺
（2）如圖所示是某同學(xué)“研究物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律”時(shí)得到的一條紙帶（實(shí)驗(yàn)中交流電源的頻率為50Hz），依照打點(diǎn)的先后順序取計(jì)數(shù)點(diǎn)為1、2、3、4、5、6、7，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，測(cè)得：S1=1.42cm，S2=1.91cm，S3=2.40cm，S4=2.91cm，S5=3.43cm，S6=3.92cm．

a．打第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小v2=0.17 m/s（保留兩位有效數(shù)字）；
b．物體的加速度大小a=0.50 m/s2 （保留兩位有效數(shù)字），如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交流電的頻率是f=49Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么由此引起加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏大（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示為一物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是（　�。�
A．物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)
B．物體的加速度一直沒(méi)有變化
C．t=2s前物體的加速度為負(fù)，t=2s后加速度為正
D．在t=2s時(shí)，物體的加速度為10m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，光滑水平軌道右邊與墻壁連接，木塊A、B和半徑為0.5m的$\frac{1}{4}$光滑圓軌道C靜置于光滑水平軌道上，A、B、C質(zhì)量分別為1.5kg、0.5kg、4kg．現(xiàn)讓A以6m/s的速度水平向右運(yùn)動(dòng)，之后與墻壁碰撞，碰撞時(shí)間為0.3s，碰后速度大小變?yōu)?m/s．當(dāng)A與B碰撞后會(huì)立即粘在一起運(yùn)動(dòng)，已知g=10m/s2 求：
①A與墻壁碰撞過(guò)程中，墻壁對(duì)小球平均作用力的大��；
②AB第一次滑上圓軌道所能到達(dá)的最大高度h．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，它在第2秒末的速度為4m/s，在第3秒末的速度為6m/s，求：
（1）它的加速度為多少？
（2）它的初速度為多少？
（3）它在第3秒內(nèi)的位移為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示，足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)轉(zhuǎn)．現(xiàn)將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端，物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段勻速運(yùn)動(dòng)到傳送帶頂端．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．第一階段和第二階段摩擦力對(duì)物體都做正功
B．第一階段摩擦力對(duì)物體做的功大于物體機(jī)械能的增加量
C．第二階段摩擦力對(duì)物體做的功大于物體機(jī)械能的增加量
D．兩個(gè)階段摩擦力對(duì)物體所做的功等于物體機(jī)械能的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．取一根長(zhǎng)2m左右的細(xì)線(xiàn)，5個(gè)鐵墊圈和一個(gè)金屬盤(pán)．在線(xiàn)的一端系上第一個(gè)墊圈，隔12cm再系一個(gè)，以后每?jī)蓚�(gè)墊圈之間的距離分別為36cm、60cm、84cm，如圖所示，站在椅子上，向上提起線(xiàn)的另一端，讓線(xiàn)自由垂下，且第一個(gè)墊圈緊靠放在地面上的金屬盤(pán)內(nèi)．松手后開(kāi)始計(jì)時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則第2、3、4、5各墊圈（　　）
A．落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔相同
B．落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔越來(lái)越小
C．依次落到盤(pán)上的速率關(guān)系為1：2：3：4
D．依次落到盤(pán)上的時(shí)間關(guān)系為$1：（\sqrt{2}-1）：（\sqrt{3}-\sqrt{2}）：（2-\sqrt{3}）$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是1.050cm，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是0.1584～0.1586cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案