(4分)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究熱敏電阻的溫度特性。
(1) 電鍵閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P應(yīng)置于 端(選填a或b)。
(2) 實(shí)驗(yàn)小組將測(cè)量出的不同溫度下熱敏 電阻的阻值與標(biāo)準(zhǔn)值比較后,發(fā)現(xiàn)二者有一定的
差異。除偶然誤差外,你認(rèn)為造成誤差的原因可能是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中有如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)用兩只彈簧秤互成角度地將橡皮筋拉長(zhǎng)后,記下了兩只秤鉤著的細(xì)繩套的方向和兩秤上的讀數(shù)F1、F2;
(2)沿細(xì)繩套的方向畫了兩條帶箭頭的線段表示兩只彈簧秤的拉力F1、F2,以此為鄰邊作平行四邊形,得到表示合力F的圖示;
(3)只用一只彈簧秤將橡皮條拉成與(1)中同樣長(zhǎng)后,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F′.
以上三步操作中的錯(cuò)誤或紕漏分別是
(1)中________________________________________________________;
(2)中________________________________________________________;
(3)中________________________________________________________?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的規(guī)格為“3.8V,0.3A”。除了開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線外,還有如下器材:
電壓表V,量程0~5 V,內(nèi)阻約5 kΩ
電流表A1,量程0~500mA,內(nèi)阻約0.5Ω
電流表A2,量程0~100 mA,內(nèi)阻約4 Ω
滑動(dòng)變阻器R1,最大阻值10 Ω,額定電流2.0 A
滑動(dòng)變阻器R2,最大阻值100Ω,額定電流1.0 A
直流電源E,電動(dòng)勢(shì)約為6 V,內(nèi)阻約為0.5 Ω
(1)上述器材中,電流表應(yīng)選______,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選______。(填器材符號(hào))
(2)某同學(xué)已連接如圖甲所示的電路,在閉合開(kāi)關(guān)前,檢查發(fā)現(xiàn)有一處不當(dāng)之處,請(qǐng)指出:___________。
(3)不當(dāng)之處改正后,在電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡亮度發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)不能調(diào)為零,則斷路的導(dǎo)線為_(kāi)___________(用圖中給出的導(dǎo)線符號(hào)表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律(交流電頻率為50Hz):
(1)如圖乙所示是某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)圖乙可知,打下E點(diǎn)時(shí)小車的速度為_(kāi)___m/s.小車的加速度為_(kāi)___m/s2。(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)另一同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中得到如下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(表中F表示細(xì)線對(duì)小車的拉力,a表示小車的加速度):
①請(qǐng)?jiān)趫D丙所示的坐標(biāo)系中畫出a-F圖線;
②根據(jù)圖表分析,實(shí)驗(yàn)操作中存在的問(wèn)題可能是__(填序號(hào))
A、沒(méi)有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)小
C、平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大
D、小車質(zhì)量太大
E、砂桶和砂的質(zhì)量太大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)(2分)除已有的器材方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外,還必須有____和_____.
(2)(2分)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須( )
A.每次把橡皮條拉到同樣的位置 | B.每次把橡皮條拉直 |
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) | D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器:
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的是________(填“直流電源”或“交流電源”),它們是每隔_______s打一個(gè)點(diǎn)。
(2)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng),這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是( )
A.先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動(dòng) |
B.先讓紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源 |
C.讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源 |
D.先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某同學(xué)學(xué)過(guò)平拋運(yùn)動(dòng)后,利用平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)測(cè)量某水平噴水口的流量Q(Q=Sv,S為出水口的橫截面積,v為出水口的水速),方法如下:
(1)先用游標(biāo)卡尺測(cè)量噴水口的內(nèi)徑D。如下圖所示,A、B、C、D四個(gè)圖中,測(cè)量方式正確的是______________________。
(2)正確測(cè)量得到的結(jié)果如圖中的游標(biāo)卡尺所示,由此可得噴水口的內(nèi)徑D=________cm。
(3)打開(kāi)水閥,讓水從噴水口水平噴出,穩(wěn)定后測(cè)得落地點(diǎn)距噴水口水平距離為x,豎直距離為y,則噴出的水的初速度v0=___________(用x,y、g表示)。
(4)根據(jù)上述測(cè)量值,可得水管內(nèi)水的流量Q=__________(用D、x、y、g表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),可以先將橡皮條的一端固定在木板上,再用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O,之后只用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條使其伸長(zhǎng),如圖所示。關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作,下列說(shuō)法正確的是______(填寫相應(yīng)序號(hào))。
①同一次實(shí)驗(yàn)中O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)。
②實(shí)驗(yàn)中彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)要正視彈簧秤刻度。
③實(shí)驗(yàn)中需要記錄彈簧秤的示數(shù)和彈簧秤所施加拉力的方向。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺測(cè)量工件長(zhǎng)度時(shí)的情形。螺旋測(cè)微器讀數(shù)為_(kāi)___ _____mm。游標(biāo)卡尺讀數(shù)為_(kāi)_ _mm。
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