13．某物體運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．物體在第1s末運(yùn)動方向發(fā)生變化
B．物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度是不同的
C．物體在6s內(nèi)做勻變速運(yùn)動
D．物體在4s末返回出發(fā)點

分析 在速度-時間圖象中，速度的符號表示速度的方向，時間軸上方速度為正，時間軸下方速度為負(fù)；斜率表示加速度．勻變速運(yùn)動的加速度是一定的，由此分析即可．

解答 解：A、物體在第1s末運(yùn)動方向沒有發(fā)生變化，仍為正向，故A錯誤．
B、圖象的斜率等于加速度，直線的斜率是一定的，則知物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度是相同的，故B錯誤．
C、在6s內(nèi)物體的加速度作周期性，做的是非勻變速運(yùn)動，故C錯誤．
D、根據(jù)“面積”表示位移，圖象在t軸上方表示的位移為正，圖象在t軸下方表示的位移為負(fù)，則物體在4s內(nèi)位移為零，物體在4s末返回出發(fā)點，故D正確．
故選：D

點評 本題是為速度-時間圖象的理解問題，關(guān)鍵要明確斜率的含義，知道在速度-時間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度與物體所受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實驗．圖為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶（總質(zhì)量為m），D為一端帶有定滑輪的長木板．
（1）下列做法正確的是AD（填字母代號）．
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)長木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C．為使沙桶及桶內(nèi)沙的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是沙桶及桶內(nèi)沙的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車和小車上砝碼的總質(zhì)量．
D．通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
E．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源
F．在這個實驗中，為了探究兩個物理量之間的關(guān)系，要保持第三個物理量不變，這種探究方法叫做等效法
（2）若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對應(yīng)的1/M數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù)12345
小車加速度a/（m•s-2）1.981.481.000.670.50
小車質(zhì)量M/kg0.250.330.500.751.00
質(zhì)量倒數(shù)1/M/kg-14.003.002.001.331.00
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與M的關(guān)系，請在圖所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系，并作出圖線．從圖線中得到F不變時，小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是a與M成反比．
（3）某同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時，把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線如圖所示，試分析圖線不過原點的原因是平衡摩擦力時木板傾角太大，圖線上部彎曲的原因是沒有滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量M．

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4．為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是：將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高且B．
A．在掛鉤碼的情況下使帶動紙帶的小車恰好做勻速運(yùn)動
B．在不掛鉤碼的情況下使帶動紙帶的小車恰好做勻速運(yùn)動
C．在掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動
D．在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動
（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時，不慎使長木板傾角偏�。畡t他所得到的a-F關(guān)系應(yīng)該是下圖中的哪根圖線？D（圖2中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）．
（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為m＜＜M；
（4）某次實驗中得到一條紙帶，如圖3所示，從比較清晰的點起，每5個計時點取一個計數(shù)點，分別標(biāo)明0、l、2、3、4…，量得0與 1兩點間距離x1=30mm，1與2兩點間距離x2=36mm，2與3兩點間距離x3=42mm，3與4兩點間的距離x4=48mm，則小車的加速度為0.6m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．達(dá)州市6路公交運(yùn)營時間為06：30-22：00（冬季），發(fā)車間隔10min，如圖所示，上行從達(dá)州市鳳凰頭出發(fā)，途徑市建行、達(dá)州賓館、太平洋家私廣場、西圣農(nóng)貿(mào)市場等17個站點，總里程約7.5km，用時約40min，下列說法正確的是（　　）
A．6路公交車從起點到終點的位移是7.5km
B．6路公交車的平均速度約為3.1m/s
C．06：30指的是時間
D．太平洋家私廣場：站點指的是位置

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．（1）一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力F與彈簧長度l的圖象如圖所示，下列表述正確的是C．
A．a(chǎn)的原長比b的長
B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
D．測得的彈力與彈簧的長度成正比
（2）在利用打點計時器和小車來做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，下列說法中不正確的是A．
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將砝碼盤通過定滑輪拴在小車上
B．連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動
D．小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器，且應(yīng)先接電源再釋放小車．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．靜止的物體沒有慣性B．運(yùn)動越快的物體慣性越大
C．體積越大的物體慣性越大D．質(zhì)量越大的物體慣性越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．用鐵錘將一根釘子釘入墻中，在釘子進(jìn)入墻的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．鐵錘對釘子的作用力大于釘子對鐵錘的作用力
B．鐵錘對釘子的作用力小于釘子對鐵錘的作用力
C．鐵錘對釘子的作用力大小等于釘子對鐵錘的作用力大小
D．鐵錘對釘子的作用力大小等于墻對釘子的作用力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，甲、乙圓盤的半徑之比為1：2，兩水平圓盤緊靠在一起，乙靠摩擦隨甲轉(zhuǎn)動且不打滑．兩圓盤上分別放置質(zhì)量為m1和m2的小物體，已知m1=2m2，兩小物體與圓盤間的動摩擦因數(shù)相同．m1距甲盤圓心的距離為r，m2距乙盤圓心的距離為2r，兩小物體隨盤做勻速圓周運(yùn)動．下列判斷正確的是（　�。�
A．隨著轉(zhuǎn)速慢慢增加，m1先開始滑動
B．隨著轉(zhuǎn)速慢慢增加，m2先開始滑動
C．隨著轉(zhuǎn)速慢慢增加，m1、m2同時開始滑動
D．無論轉(zhuǎn)速如何增加，m1、m2始終不會滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的左端與物塊P相連，另一端固定在木板上，先將木板水平放置，并使彈簧處于壓縮狀態(tài)，緩慢抬起木板的右端，使傾角逐漸增大，直至物塊P剛要沿木板向下滑動，在這個過程中，物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是（　�。�
A．一直增大B．保持不變C．先減小后增大D．先增大后減小

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