【題目】如圖所示，平行板電容器已經(jīng)充電，靜電計(jì)的金屬球與電容器的一個(gè)極板連接，外殼與另一個(gè)極板連接，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)指示電容器兩極板間的電勢(shì)差。實(shí)驗(yàn)中保持極板上的電荷量Q不變。設(shè)電容器兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）

A．保持S不變，增大d，則θ變大

B．保持S不變，減小d，則θ不變

C．保持d不變，減小S，則θ變小

D．保持S、d不變，在兩板間插入電介質(zhì)，則θ變大

【答案】A

【解析】

試題分析：由于電容器兩極板間的電荷量Q不變，由電容的定義式C=和決定式C=聯(lián)立可知，當(dāng)保持S不變，增大d，則電容C變小，故兩極板間的電壓增大，故θ變大，選項(xiàng)A正確；同理保持S不變，減小d，則θ減小，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；保持d不變，減小S，則θ變大，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；保持S、d不變，在兩板間插入電介質(zhì)，則電容C變大，則U減小，故θ變小，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，備有下列器材：

A．待測(cè)的干電池一節(jié)

B．電流表（量程，內(nèi)阻）

C．電流表（量程，內(nèi)阻）

D．滑動(dòng)變阻器（，）

E．電阻箱

F．開關(guān)和導(dǎo)線若干

（1）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中沒有電壓表，他想利用其中的一個(gè)電流表和電阻箱改裝成一塊電壓表，其量程為，并設(shè)計(jì)了圖甲所示的a．b兩個(gè)參考實(shí)驗(yàn)電路（虛線框內(nèi)為改裝電壓表的電路），其中合理的是 （選填“a”或“b”）電路，此時(shí)的阻值應(yīng)取 。

（2）圖乙為該同學(xué)根據(jù)合理電路所繪出的圖像（為電流表的示數(shù)，為電流表的示數(shù)），根據(jù)該圖線可得被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì) ，內(nèi)阻 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙墻壁上，且受到水平力F的作用，下列說法正確的是（ ）

A. 若木塊靜止，則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg，方向豎直向上

B. 若木塊靜止，當(dāng)F增大時(shí)，木塊受到的靜摩擦力隨之增大

C. 木塊沿墻壁向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，墻壁對(duì)木塊的彈力始終與力F等大反向

D. 若木塊靜止，當(dāng)撤去F，木塊沿墻壁下滑時(shí)，木塊不受滑動(dòng)摩擦力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙墻壁上，且受到水平力F的作用，下列說法正確的是( )

A. 若木塊靜止，則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg，方向豎直向上

B. 若木塊靜止，當(dāng)F增大時(shí)，木塊受到的靜摩擦力隨之增大

C. 若木塊與墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則當(dāng)撤去F時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于μmg

D. 若撤去F，木塊沿墻壁下滑時(shí)，木塊受滑動(dòng)摩擦力大小等于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，一個(gè)木塊放在固定的粗糙斜面上，今對(duì)木塊施一個(gè)既與斜面底邊平行又與斜面平行的推力F，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，如將力F撤消，則木塊(　 　)

A. 仍保持靜止

B. 將沿斜面下滑

C. 受到的摩擦力為靜摩擦力

D. 受到的摩擦力方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，在測(cè)量玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)先在白紙上放好截面是正三角形ABC的三棱鏡，并確定AB和AC界面的位置。然后在棱鏡的左側(cè)畫出一條直線，并在線上豎直插上兩枚大頭針P1和P2，再?gòu)睦忡R的右側(cè)觀察P1和P2的像。

此后正確的操作步驟是 。（選填選項(xiàng)前的字母）

A．插上大頭針P3，使P3擋住P2的像

B．插上大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像

C．插上大頭針P4，使P4擋住P3的像

D．插上大頭針P4，使P4擋住P3和P1、P2的像

正確完成上述操作后，在紙上標(biāo)出大頭針P3、P4的位置（圖中已標(biāo)出）。為測(cè)量該種玻璃的折射率，兩位同學(xué)分別用圓規(guī)及刻度尺作出了完整光路和若干輔助線，如圖甲、乙所示。在甲、乙圖中能夠僅通過測(cè)量ED、FG的長(zhǎng)度便可正確計(jì)算出折射率的是圖 （選填“甲”或“乙”），所測(cè)玻璃折射率的表達(dá)式n= （用代表線段長(zhǎng)度的字母ED、FG表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量相等的兩個(gè)物體A、B間用一輕質(zhì)彈簧相連組成系統(tǒng)．且該系統(tǒng)在外力F作用下一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它們的總動(dòng)能為2Ek時(shí)撤去水平力F，最后系統(tǒng)停止運(yùn)動(dòng)．不計(jì)空氣阻力，認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，從撤去拉力F到系統(tǒng)停止運(yùn)動(dòng)的過程中（ ）

A．外力對(duì)物體A所做總功的絕對(duì)值等于Ek

B．物體A克服摩擦阻力做的功等于Ek

C．系統(tǒng)克服摩擦阻力做的功可能等于系統(tǒng)的總動(dòng)能2Ek

D．系統(tǒng)克服摩擦阻力做的功一定等于系統(tǒng)機(jī)械能的減小量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.兩個(gè)系統(tǒng)處于熱平衡時(shí)，它們一定具有相同的能量

B.如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡，那么這兩個(gè)系統(tǒng)也必定處于熱平衡

C.溫度是決定兩個(gè)系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡的唯一物理量

D.熱平衡定律是溫度計(jì)能夠用來測(cè)量溫度的基本原理

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于光的認(rèn)識(shí)，下列說法不正確的是（ ）

A.在空間傳播的光不是連續(xù)的，而是一份一份的

B.光既具有波動(dòng)性又有粒子性

C.光具有波動(dòng)性就不具備粒子性，反之亦然

D.光不但是一種波，而且是一種電磁波

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