8．在以下各種說法中，正確的是（　�。�
A．變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場，變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場
B．電磁波傳播過程中無需介質(zhì)就可傳播
C．無線電波、聲波、紅外線、紫外線都屬于電磁波
D．麥克斯韋提出電磁場理論并預(yù)言電磁波存在，后來由他又用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁波的存在

分析 麥克斯韋提出變化的電場會(huì)產(chǎn)生磁場，變化的磁場會(huì)產(chǎn)生電場．電磁場由近及遠(yuǎn)的擾動(dòng)的傳播形成電磁波．

解答 解：A、變化的電場產(chǎn)生的磁場不一定是變化的，當(dāng)均勻變化時(shí)，則產(chǎn)生恒定的．當(dāng)非均勻變化時(shí)，則產(chǎn)生非均勻變化的．故A錯(cuò)誤；
B、電磁波是電場和磁場相互激發(fā)形成的；在傳播過程中不需要介質(zhì)；故B正確；
C、聲波屬于機(jī)械波，不是電磁波；故C錯(cuò)誤；
D、麥克斯韋提出電磁場理論并預(yù)言電磁波存在，后來赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁波的存在；故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 變化的形式有兩種：均勻變化與非均勻變化．當(dāng)均勻變化時(shí)，則產(chǎn)生恒定．若非均勻變化，則也會(huì)產(chǎn)生非均勻變化．例如電磁場產(chǎn)生的電磁波由近向遠(yuǎn)傳播．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是ABD．
A．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
C．實(shí)驗(yàn)中，只需記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法  B．等效替代法    C．逆向思維法  D．建立物理模型法．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動(dòng)能．
其中沒有必要進(jìn)行的步驟是C，操作不當(dāng)?shù)牟襟E是B．
（2）利用這個(gè)裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值．根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測出各點(diǎn)之間的距離如圖2所示．使用交流電的頻率為f，則計(jì)算重錘下落的加速度的表達(dá)式a=$\frac{{{{{（{x}_{3}+x}_{4}-x}_{2}-x}_{1}）f}^{2}}{4}$．（用x1、x2、x3、x4及f表示）
（3）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動(dòng)能，其主要原因是重錘和紙帶下落過程中存在阻力作用，可以通過該實(shí)驗(yàn)裝置測阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量是重錘質(zhì)量m，試用這些物理量和紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)表示重錘和紙帶在下落的過程中受到的平均阻力大小Ff=m[g-$\frac{（{x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{2}-{x}_{1}）{f}^{2}}{4}$]．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．若BD的距離為L，運(yùn)動(dòng)員從O→D→B整個(gè)過程中通過的位移是（　�。�
A．20m  方向向下B．20m  方向向上
C．20m+2L  方向向下D．20m+2L  方向向下

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．下圖四個(gè)電容式傳感器中哪些是通過改變正對(duì)面積從而來改變電容的（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一輕質(zhì)彈簧豎直放置，下端固定在水平面上，上端處于a位置，當(dāng)一重球放在彈簧上端靜止時(shí)，彈簧上端被壓縮到b位置，現(xiàn)將重球從高于a位置的c位置沿彈簧中軸線自由落下，彈簧被重球壓縮到最低位置d，以下關(guān)于重球運(yùn)動(dòng)過程中正確的說法應(yīng)是（重球可視為質(zhì)點(diǎn)）（　�。�
A．重球下落壓縮彈簧由a至d的過程中，重球做減速運(yùn)動(dòng)
B．重球下落至a處獲得最大速度
C．由a至d過程中重球克服彈簧彈力做的功等于小球由c下落至d處時(shí)重力勢能減小量
D．重球在b位置處具有的動(dòng)能等于小球由c下落至b處減小的重力勢能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一根通電直導(dǎo)線在某空間中所受安培力為零，則該空間中（　�。�
A．一定沒有磁場
B．可能有磁場，且磁場方向與導(dǎo)線垂直
C．可能有磁場，且磁場方向與導(dǎo)線平行
D．可能有磁場，且磁場方向與導(dǎo)線既不垂直也不平行

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）下列做法正確的是AD （填字母代號(hào)）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度，平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上硅碼的總質(zhì)量（填遠(yuǎn)大于，遠(yuǎn)小于，或近似于）
（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲小于m乙 μ甲大于μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．將一個(gè)物體以10m/s的速度從20m的高度水平拋出，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，求：
（1）物體從拋出到落地的時(shí)間；
（2）物體落地時(shí)的豎直分速度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案