Question

1．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的A（填字母代號）．
①將橡皮條拉伸相同長度即可
②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
③將彈簧秤都拉伸到相同刻度
④將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
A．②④B．①③C．①④D．②③
（2）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是BC
A、圖乙中的F是力F₁和F₂合力的理論值，F(xiàn)′是力F₁和F₂合力的實際測量值
B、圖乙中的F′是力F₁和F₂合力的理論值，F(xiàn)是力F₁ 和F₂合力的實際測量值
C、在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果沒有影響
D、在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果有影響
（3）本實驗采用的科學(xué)方法是B（填字母代號）
A．理想實驗法      B．等效替代法
C．控制變量法      D．建立物理模型法．

Answer 1

分析 （1）該實驗采用“等效替代”法，要求兩次拉橡皮筋要到同一位置，即要求橡皮筋形變的大小和大小相同；
（2）由于實驗誤差的存在，導(dǎo)致F₁與F₂合成的理論值（通過平行四邊形定則得出的值）與實際值（實際實驗的數(shù)值）存在差別，只要O點的作用效果相同，是否換成橡皮條不影響實驗結(jié)果；
（3）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”．

解答 解：（1）在該實驗中要求每次拉橡皮筋的時要使橡皮筋形變的長度和方向都相同，即要到同一位置，這樣兩次的效果帶等效，才符合“等效替代”法．
故②④正確，①③錯誤．
故選：A．             
（2）A、B、F₁與F₂合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F′是F₁與F₂合成的理論值，F(xiàn)是F₁與F₂合成的實際值，故A錯誤，B正確；
C、D、由于O點的作用效果相同，將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條，不會影響實驗結(jié)果，故C正確，D錯誤．
故選：BC．
（3）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′，由于誤差的存在F和F′方向并不在重合；合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實驗采用的等效替代法．
故選：B
故答案為：（1）A；（2）BC；（3）B

點評 對于中學(xué)中的實驗，學(xué)生盡量要到實驗室進(jìn)行實際操作，只有這樣才能體會具體操作細(xì)節(jié)的意義，解答實驗問題時才能更加有把握，要掌握實驗原理，從多個角度來理解和分析實驗，提高分析解決問題的能力．