分析 (1)小球剛好能通過圓軌道的最高點時,小球在最高點時恰好由重力作為向心力,由向心力的公式可以求得小球在圓軌道最高點時的速度.
(2)由動能定理或機械能守恒定律可以求得球經(jīng)過圓軌道最低點時的速度.在最低點,由合力提供向心力,由牛頓定律求小球對軌道的壓力.
(3)如果忽略摩擦阻力,小球的機械能守恒,由機械能守恒定律求小球初位置離最低點的高度.
解答 解:(1)小球在圓軌道的最高點時,由牛頓第二定律:
mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
得:v=$\sqrt{gR}$
(2)小球從最低點到最高點的過程,由動能定理有:
-2mgR=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
在最低點,設軌道對小球的支持力大小為N,由牛頓第二定律有:
N-mg=m$\frac{{v}_{0}^{2}}{R}$
可解得 N=6mg
根據(jù)牛頓第三定律,小球對軌道的壓力大小為6mg,方向豎直向下.
(3)小球從斜軌道運動至圓軌道最高點的過程中,由機械能守恒定律有:
mg(h-2R)=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
解得 h=2.5R
即小球的初位置與圓軌道最低點的距離為2.5R.
答:
(1)小球在圓軌道最高點時的速度大小是$\sqrt{gR}$.
(2)小球經(jīng)過圓軌道最低點時對軌道的壓力是6mg,方向豎直向下.
(3)如果忽略摩擦阻力,小球的初位置到圓軌道最低點的豎直距離是2.5R.
點評 本題屬于圓周運動中繩的模型,在最高點時應該是重力恰好做為圓周運動的向心力,對于圓周運動中的兩種模型一定要牢牢的掌握。
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 愛因斯坦提出了光子說及光電效應方程成功地解釋了光電效應規(guī)律 | |
B. | 康普頓效應表明了光子只具有能量,不具有動量 | |
C. | 波爾的原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律 | |
D. | 10個235U原子核經(jīng)過了一個半衰期后一定還剩下5個235U原子核沒發(fā)生衰變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變小 | B. | 變大 | C. | 不變 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線就是點電荷在電場中的運動軌跡 | |
B. | 首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是奧斯特 | |
C. | 玻璃棒無論與什么物體摩擦都帶正電 | |
D. | 摩擦起電現(xiàn)象的本質是產生了電子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力是由于地面附近的物體受到地球的吸引而產生的 | |
B. | 重力的方向總是指向地心 | |
C. | 物體的重心一定與它的幾何中心重合 | |
D. | 任何物體的重心都在物體內,不可能在物體外 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M點的電勢比N點的電勢高 | |
B. | M點的電勢比N點的電勢低 | |
C. | M點的電場強度比N點電場強度小 | |
D. | 因為點M和N點在一條直線上,所以M點的電場強度和N點電場強度一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體第4s末速度為0 | B. | 物體一直沿同一方向運動 | ||
C. | 物體在第4s末回到出發(fā)點 | D. | 物體的加速度大小是1m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊的質量為$\frac{g}{a}$ | |
B. | 每次運動高度為$\frac{b-a}{2g}$ | |
C. | b=2a | |
D. | 當v2=c時,木塊一定處于完全失重狀態(tài) |
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